A materia está pensada para asistir sistematicamente ás sesións presenciais e desenvolver as actividades docentes propostas, cun seguimento e/o avaliación das mesmas nas devanditas sesións prácticas. As situacións especiais das/dos estudantes que con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia ou por outros motivos debidamente xustificados, non poidan cursar a materia de maneira presencial, deben ser comunicadas ao comezo do cuadrimestre e xustificalas adecuadamente. Darase as instrucións oportunas para que o/a estudante siga a materia sen problemas, realizando o seguimento das actividades docentes en titorías.

Os criterios de avaliación para a segunda oportunidade serán os mesmos que os da primeira oportunidade, salvo para os traballos tutelados, que serán avaliados unicamente na primeira oportunidade, manténdose esa cualificación para a segunda oportunidade, no caso de ter que concorrer a esta.

Os criterios de avaliación da convocatoria adiantada de decembro serán os mesmos que os da segunda oportunidade do ano anterior.

A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto lla comisión da falta prodúcese na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario.

Resultados de aprendizaxe	Competencias do título
RA6. Realizar procesos de simulación e modelado para o deseño 3D e prototipado de materiais, así como para a simulación de estruturas e procesos de fabricación.	AP6
RA10. Realizar adaptacións do deseño de obxecto @teniendo en cuenta o método de impresión utilizado e os correspondentes criterios de seguridade, eficiencia e sustentabilidade.	AP10
RA21. Aplicar técnicas de enxeñería inversa para reproducir elementos mediante impresión 3D.		BP9
RA28. Deseñar e redefinir obxectos utilizando ferramentas de deseño paramétrico para realizar impresión 3D			CP7

Temas	Subtemas
1. DESEÑO E PRODUTO.	1.1. PREGO DE CONDICIÓNS DOS PROXECTOS. 1.2. FASE DE INFORMACIÓN. 1.3. FASE DE CONCEPTUALIZACIÓN. 1.4. FASE DE DESENVOLVEMENTO 1.5. FASE FINAL. 1.6. DOCUMENTACIÓN. 1.7. PRESENTACIÓN. 1.8. MAQUETAS.
2. XEOMETRÍAS NA FABRICACIÓN ADITIVA	2.1. Captura de xeometrías 2.2. Manipulación de xeometrías 2.3. CAD. Modelado paramétrico e non paramétrico 2.4. Exportación e intercambio entre CAD e CAM 2.5. CAM. Laminado de xeometrías
3. CALCULO ESTRUTURAL EN FA	3.1 Formulación xeral do método de elementos finitos. 3.2 Modelización mediante elementos finitos. Familias de elementos finitos. Elementos continuos e estruturais. Materiais e propiedades mecánicas. Ensamblaxe. Imposición de restricións. Interaccións. 3.2 Simulación mediante elementos finitos. Imposición de cargas e condicións de contorno. Resolución de problemas e avaliación de resultados.

Metodoloxías / probas	Competencias	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Prácticas de laboratorio	A6 A10 B9 C7	15	15	30
Estudo de casos	A6 A10 B9 C7	1.5	2.7	4.2
Traballos tutelados	A6 A10 B9 C7	3.7	30.3	34
Proba obxectiva	A6 A10 B9 C7	1.5	2.7	4.2
Sesión maxistral	A6 A10 B9 C7	27.4	48.6	76

Atención personalizada		1.6	0	1.6

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Prácticas de laboratorio	Metodoloxía que permite que os estudantes aprendan efectivamente a través da realización de actividades de carácter práctico, tales como demostracións, exercicios, experimentos e investigacións.
Estudo de casos	Técnica de traballo en grupo que ten como finalidade o estudo intensivo dun tema. Caracterízase pola discusión, a participación, a elaboración de documentos e as conclusións ás que teñen que chegar todos os compoñentes do seminario.
Traballos tutelados	Metodoloxía deseñada para promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes, baixo a tutela do profesor e en escenarios variados (académicos e profesionais). Está referida prioritariamente á aprendizaxe do “como facer as cousas”. Constitúe unha opción baseada na asunción polos estudantes da responsabilidade pola súa propia aprendizaxe. Este sistema de ensino baséase en dous elementos básicos: a aprendizaxe independente dos estudantes e o seguimento desa aprendizaxe polo profesor-titor.
Proba obxectiva	Proba baseada na formulación de preguntas, co obxectivo de avaliar os coñecementos, capacidades e destrezas adquiridos na materia a traves das respostas
Sesión maxistral	Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución dalgunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe.

Metodoloxías	Competencias	Descrición	Cualificación
Traballos tutelados	A6 A10 B9 C7	O seguimento da realización do traballo realízase nas sesións prácticas. A avaliación realízase mediante a presentación do traballo tutelado	30
Proba obxectiva	A6 A10 B9 C7	Exame de preguntas e respostas estruturado en diferentes partes	30
Prácticas de laboratorio	A6 A10 B9 C7	Hai que asistir sistematicamente ás prácticas e elaboralas durante as sesións prácticas dá materia e nas horas non presenciais asignadas. O seguimento do traballo realízase nestas sesións prácticas. A avaliación realízase mediante a presentación dos informes das prácticas.	40

Observacións avaliación
A materia está pensada para asistir sistematicamente ás sesións presenciais e desenvolver as actividades docentes propostas, cun seguimento e/o avaliación das mesmas nas devanditas sesións prácticas. As situacións especiais das/dos estudantes que con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia ou por outros motivos debidamente xustificados, non poidan cursar a materia de maneira presencial, deben ser comunicadas ao comezo do cuadrimestre e xustificalas adecuadamente. Darase as instrucións oportunas para que o/a estudante siga a materia sen problemas, realizando o seguimento das actividades docentes en titorías. Os criterios de avaliación para a segunda oportunidade serán os mesmos que os da primeira oportunidade, salvo para os traballos tutelados, que serán avaliados unicamente na primeira oportunidade, manténdose esa cualificación para a segunda oportunidade, no caso de ter que concorrer a esta. Os criterios de avaliación da convocatoria adiantada de decembro serán os mesmos que os da segunda oportunidade do ano anterior. A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto lla comisión da falta prodúcese na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario.

Bibliografía básica	Dassault Systèmes Simulia Corp. (2014). Abaqus 2014 documentation . © Dassault Systèmes. Providence, RI, USA. Munari, Bruno (2016). Cómo nacen los objetos. Editorial GG - Gustavo Gili R. Gutiérrez, E. Bayo, A. Loureiro, LE Romera (2010). Estructuras II. Reprografía del Noroeste. Santiago de Compostela Bathe K.J. (2006). Finite Elements Procedures. Prentice-Hall, Pearson Education, Inc. USA Wong, Wucius (1995). Fundamentos del diseño. Editorial GG - Gustavo Gili (). http://reprap.org. Gebhardt, Andreas (2003). Rapid prototyping. Hanser Publishers Liou, Frank W. (2019). Rapid prototyping and engineering applications: a toolbox for prototype development. CRC Press Chee Kai Chua y Kah Fai Leong (2017). rapid prototyping principles and applications. World Scientific Cooper, Kenneth G. (2001). Rapid prototyping technology selection and application. CRC Press Shen, Janet & Walker, Theodore D (1992). Sketching and rendering for design presentations. Van Nostrand Reinhold Powell, Dick (1986). Técnicas de Presentación. Editorial Blume

Bibliografía complementaria	Eugenio Oñate (1995). Calculo de estructuras por el método de elementos finitos. CIMNE,Barcelona, España (). Rapid Prototyping Journal. Emerald