| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A2 | Capacidad para planificar, presupuestar, organizar, dirigir y controlar tareas, personas y recursos. |
| A5 | Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas actuando con ética, responsabilidad profesional y compromiso social, buscando siempre la calidad y mejora continua. |
| A7 | Comprender y dominar los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. |
| A20 | Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación. |
| A22 | Conocimientos aplicados de organización de empresas. |
| A32 | Conocer los principios y aplicaciones de los sistemas robotizados. |
| A35 | Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad |
| B1 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad y razonamiento crítico. |
| B5 | Capacidad para usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de la misma. |
| B7 | Capacidad para trabajar de forma colaborativa y de motivar a un grupo de trabajo. |
| B8 | CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| B10 | CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| B11 | CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C2 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C5 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocimiento de las nuevas tecnologías de fabricación orientada a la industria inteligente | A5 A20 A32 |
B8 |
C1 |
| Adquirir conocimientos sobre fabricación aditiva para guiar a las empresas a modernizar sus procesos productivos mediante la fabricación aditiva | A2 A7 A22 A35 |
B7 B10 B11 |
|
| Conocer los beneficios de la fabricación aditiva para diseñar y fabricarnuevos productos y prototipos | B1 B5 |
C2 C5 C7 |
|
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Tecnología de fabricación aditiva | Introducción Historia |
| Diseño en 3D | Boceto Pieza Conjunto Transmisión de información Ingeniería inversa |
| Impresoras 3D | Vat Photopolimerization Material esxtrusion Powder Bed Fusion Printing Processes Sheet Lamination Direct Energy Deposition |
| Materiales para fabricación aditiva | Plástico metal biomateriales polímeros flexibles alimentos combinaciones de materiales |
| Optimización de procesos de fabricación | Diseño generativo Optimización topológica |
| Tendencias de futuro | Tendencias de futuro Búsquedas de información en bases de datos |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | A5 A20 A22 A32 A35 C7 | 21 | 21 | 42 |
| Taller | A2 A7 B1 B5 B7 C2 C5 | 19 | 47.5 | 66.5 |
| Eventos científicos y/o divulgativos | A20 B1 C5 | 2 | 3.5 | 5.5 |
| Prueba práctica | B8 B10 B11 C1 | 6 | 29 | 35 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Cada Tema comenzará con la presentación del profesor, que ayudará al alumno a extraer los conceptos más relevantes, marcando los objetivos perseguidos. Se introducirán los aspectos teóricos imprescindibles para fundamentar los contenidos prácticos, que deberán primar. |
| Taller | El alumno trabajará de forma práctica con las aplicaciones de software requeridas, con el fin de consolidar sus habilidades en los procedimientos incluidos en el flujo de trabajo de fabricación aditiva. Una parte importante del trabajo práctico del alumno debe realizarse de forma independiente o en grupo, pero siempre supervisado por el profesor. |
| Eventos científicos y/o divulgativos | Actividades realizadas por el alumnado que implican la asistencia y/o participación en eventos científicos y/o divulgativos (congresos, jornadas, simposios, cursos, seminarios, conferencias, exposiciones, etc.) con el objetivo de profundizar en el conocimiento de temas de estudio relacionados con la materia. Estas actividades proporcionan al alumnado conocimientos y experiencias actuales que incorporan las últimas novedades referentes a un determinado ámbito de estudio. |
| Prueba práctica | La prueba tendrá carácter fundamentalmente práctico y consistirá en la resolución de un número determinado de casos prácticos análogos a los trabajados durante la asignatura |
| Atención personalizada |
|
|
| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Taller | A2 A7 B1 B5 B7 C2 C5 | Se evaluará el conjunto de trabajos realizados durante las prácticas de laboratorio así como el trabajo solicitado (y supervisado) por el profesor y elaborado por el alumno de forma autónoma o en grupo fuera del horario de clase. Se puntuará la participación activa en las sesiones de prácticas (10% de esta parte) Una falta de destreza evidenciada en la prueba práctica dejará sin valor los trabajos entregados a lo largo de la asignatura |
20 |
| Eventos científicos y/o divulgativos | A20 B1 C5 | Se evaluará la asistencia así como el trabajo entregado en relación con la exposición | 5 |
| Sesión magistral | A5 A20 A22 A32 A35 C7 | Será puntuada la asistencia | 5 |
| Prueba práctica | B8 B10 B11 C1 | Constará de un ejercicio práctico que demuestre que el alumno ha trabajado y ha asimilado los contenidos impartidos a lo largo de la asignatura, y una batería de preguntas de teoría | 70 |
| Observaciones evaluación | |||
|
Las entregas de los trabajos obligatorios y complementarios de la asignatura así como los libros de talleres prácticos realizados por los alumnos serán en formato digital, y preferentemente a través de la plataforma Moodle. Los trabajos entregados fuera del plazo establecido serán penalizados con hasta un 25% de la nota. Se recuerda que la comisión de fraude académico implica, según el Reglamento de Disciplina Estudiantil de la UDC, “la calificación de suspensión en la convocatoria en que se comete la falta y respecto de la materia en que se cometió: el estudiante será calificado con "suspensión" (calificación numérica 0) en la correspondiente convocatoria del curso académico, tanto si la comisión de la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda" Respecto a los estudiantes con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica:
Respecto a las convocatorias extraordinarias y de segunda oportunidad, deberás entregar un nuevo conjunto de prácticas y además aprobar el examen correspondiente |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
Santiago Ferrándiz Bou (2018). Prácticas de prototipado e ingeniería inversa. Univ. Politécnica de Valencia
Rubio, Ramón (2021). Introducción a la fabricación aditiva en la industria. Madrid : Fundación Confemetal
Norbert Rovira, Raoul (2020). Fusion 360 con ejemplos y ejercicios prácticos. Marcombo
Aitor Pérez Manzano, Enara Rodríguez Gandía (2014). Manual práctico NX9 CAD. Servicios informáticos DAT, S.L.
Koh, Jaecheol (2015). Siemens NX 10 design fundamentals. Onsia
(2018). Tecnologías de Fabricación Aditiva. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria |
|
Material didáctico existente en Moodle de la asignatura |
|
| Complementária |
(). Meshlab (software de código abierto para procesar mallas de puntos). http://www.meshlab.net/
AUTODESK Research (). Project Dreamcatcher (Autodesk). https://autodeskresearch.com/projects/dreamcatcher
AUTODESK (). ReCap (software de captura de realidad). https://www.autodesk.com/products/recap/overview
SIEMENS NX (). Utilidades de Fabricación aditiva con NX. https://docs.plm.automation.siemens.com/tdoc/nx/1847/nx_help#uid:index_whatsnew:xid926350:xid1308718 |
|
|
| Recomendaciones | |||||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||||
|
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |
|
Es muy conveniente traer una formación o conocimientos previos de herramientas de modelado gráfico. En línea con los objetivos del Campus Verde, la entrega de los trabajos documentales realizados en esta asignatura se realizará a través de Moodle, en formato digital sin necesidad de imprimirlos Se facilitará la plena integración de los estudiantes que, por razones físicas, sensoriales, psíquicas o socioculturales, tengan dificultades para acceder a una vida universitaria adecuada, igualitaria y provechosa. |