Competencias do título |
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
O alumno é quen de expresarse de xeito oral e máis escrito, en calquera dos idiomas oficiais da comunidade, ou nunha língua estranxeira, empregando correctamente os conceptos básicos da materia: compra, custo, gasto, investimento, pago. |
A10 A24
|
B1 B4 B5 B9 B10 B13 B14
|
C1 C2 C4 C5 C6 C7
|
Identificar as características dos ámbitos internos e externos da empresa, económicos, sociais e ambientais, así como os modelos contables relacionados con estes, dun xeito innovador e sustentable. |
A1 A2 A7 A9
|
B2 B3 B12
|
C3 C6
|
Identificar os diferentes factores de producción de acordo coa súa natureza, función e comportamento |
A3 A24
|
|
|
Comprender os diferentes modelos de imputación de custos e as posibilidades de afectación e imputación dos mesmos aos portadores de costes en función daqueles. |
A18 A24
|
|
|
Coñecer e seleccionar en cada caso a millor opción para facer o reparto primario e secundario dos custos indirectos. |
A3 A24
|
|
|
Identificar, calcular e interpretar conceptos tales como Centro de custo, Unidades equivalentes, Unidades técnicas e económicas, Unidades de obra, Taxa de Aplicación e Imputación racional de custos. |
A24
|
|
|
Obter e analizar as marxes de contribución nun modelo de custo variable. |
A3 A23 A24
|
|
|
Cálcular o custo estándar e relacionalo coa planificación e o control da actividade da empresa. |
A3 A13 A14 A16 A24
|
B8
|
|
Utilizar os orzamentos como ferramenta de planificación |
A10 A12 A18 A24
|
B6 B7 B11
|
C8
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
Tema 1. Natureza, concepto e clasificación da Contabilidade de Custos. |
1.1. Contabilidade de Custos e Contabilidade Financeira |
Tema 2. Definición, análise e clasificación dos custos. |
2.1. Diferencia compra, custo, gasto, pago e investimento
2.2. Clasificación dos custos
2.3. O custo de oportunidade |
Tema 3. Custos dos factores da producción. |
3.1. Materiais
3.2. Man de obra
3.3. Custos indirectos
3.3.1. Concepto e clasificación
3.3.2. A estatística de custos
3.3.3. As unidades de obra |
Tema 4. Os sistemas de custos. |
4.1. Sistema de acumulación de custos por órdenes de traballo e por proceso
4.2. Sistema de custo completo industrial e coste variable
4.3. Sistema de custo histórico, custo estándar e custo normal |
Tema 5. Contabilidade por órdenes de traballo e por procesos. |
5.1. Os custos directos e indirectos no sistema de acumulación de costes por órdenes de traballo
5.2. Sobreaplicación e subaplicación de custos indirectos nas órdenes de traballo
5.3. Cálculo do custo unitario no sistema de custo por procesos. Unidades físicas e unidades equivalentes
5.4. A producción en curso e a producción equivalente
5.5. Diferencias de inventario
5.6. Custos conxuntos e custos comunes |
Tema 6. Modelo de custo completo |
6.1. Custo histórico
6.2. Custo estimado
6.3. Custo estándar
6.4. Cálculo e análise das desviacións
6.5. Custo racional |
Tema 7. Modelo de custo variable |
7.1. Punto morto
7.2. Cálculo de ratios e marxes
7.3. Análise de sensibilidade |
Tema 8. Modelo de custos baseados na actividade |
8.1. As actividades
8.2. Conductores de custos
8.3. A importancia do tempo |
Tema 9. Orzamentos |
9.1. Concepto y obxectivos
9.2. Orzamento xeral
9.3. Orzamentos operativos
9.4. Estados financeiros previsionais |
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
Solución de problemas |
A1 A2 A3 A7 A10 A12 A13 A14 A16 A18 A23 B1 B2 B3 B6 B7 B8 B11 B12 B13 B14 C3 C4 C5 |
27 |
32 |
59 |
Sesión maxistral |
A1 A9 B9 B10 C7 C8 |
8 |
16 |
24 |
Aprendizaxe colaborativa |
C1 C6 |
2 |
6 |
8 |
Proba mixta |
A10 A24 B4 B5 C1 C6 |
5 |
50 |
55 |
|
Atención personalizada |
|
4 |
0 |
4 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Solución de problemas |
Resolución de exercicios prácticos de aplicación dos conceptos teóricos básicos da materia |
Sesión maxistral |
Desenvolvemento dos conceptos teóricos e prácticos básicos da materia |
Aprendizaxe colaborativa |
Asistencia e calidade da participación na clase, asistencia a conferencias e charlas organizadas por a Facultade, e outras actividades complementarias que se consideren dinterese para a materia. |
Proba mixta |
Exame escrito no que a alumno terá que demostrar ter acadados os resultados de aprendizaxe; a proba incluirá teoría e práctica. Nas sesións de atención personalizada desenvolveranse titorías en pequeno grupo coa fin de aclarar as dúbidas que o alumnado poida ter cara á proba mixta. |
Atención personalizada |
|
Descrición |
Titorías guiadas de 4 horas en grupos de 15 alumnos antes do remate do cuadrimestre. Os horarios e o lugar no que se desenvolverán comunicaranse no seu momento. |
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
Proba mixta |
A10 A24 B4 B5 C1 C6 |
Exame escrito que incluirá cuestións teóricas e cuestións prácticas. |
70 |
Solución de problemas |
A1 A2 A3 A7 A10 A12 A13 A14 A16 A18 A23 B1 B2 B3 B6 B7 B8 B11 B12 B13 B14 C3 C4 C5 |
Presentación e entrega de pequenos problemas que terá que resolver por sí mesmo/a, e pequenas probas obxectivas nas que haberá de demostrar a asimilación dos termos básicos da materia e de diferentes procesos de cálculo das magnitudes esenciais do proceso de cálculo da Contabilidade de Custos. |
25 |
Aprendizaxe colaborativa |
C1 C6 |
Asistencia a clase, participación nas clases, asistencia a conferencias, participación no Green Campus, etc. Valorarase a calidade das súas opinións e aportacións. |
5 |
|
Observacións avaliación |
Criterios de avaliación na primeira oportunidade: A
superación da materia precisará que o estudantado sexa valorado tanto
na sua participación na "solución de problemas", na "proba mixta" en na "aprendizaxe colaborativa".
Criterios de avaliación na segunda oportunidade: A superación da materia precisará que o estudantado sexa valorado nunha "proba mixta" final cun peso do 100% da avaliación que incluirá cuestións teóricas e prácticas nas que o/a estudante terá que demostrar ter alcanzado as competencias e resultados da aprendizaxe da materia. Outras consideracións: - Cualificación de non presentado en calquera das oportunidades. Corresponde ao alumnado, cando so participe en actividades de avaliación cunha ponderación inferior ao 20% sobre a cualificación final, con independencia da cualificación obtida. - Convocatoria
adiantada: proba mixta cun peso do 100% sobre a cualificación:
consistirá nunha proba mixta na que se incluirán cuestións
teóricas e prácticas na que o/a alumno/a terá que demostrar ter alcanzado as competencias e resultados de aprendizaxe da
materia. - Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial ou dispensa académica de exención de asistencia. Poderá escoller ao inicio do cuadrimestre entre a avaliación xeral da materia exposta anteriormente, ou unha proba mixta cun peso do 100% sobre a
cualificación: consistirá nunha proba mixta na que se incluirán
cuestións teóricas e prácticas e na que o/a alumno/a terá que demostrar
ter alcanzado as competencias e os resultados de aprendizaxe da
materia. - Consonte a memoria de verificación dos graos da Facultade de Economía e Empresa, a asistencia a clase é obrigatoria, e terase en conta na avaliación final. A cualificación mínima para obter un aprobado é de 5 (50%). CONDICIÓNS DE AVALIACIÓN:
está prohibido o acceso ás aulas de exame con
calquera tipo de dispositivo que permita a comunicación co exterior
e/ou o almacenamento de información, excepto naqueles casos nos que
o profesorado responsable da materia así o estableza.
O/a estudante haberá de identificarse antes do inicio da
proba utilizando calquera dos medios aceptados pola Universidade da
Coruña
|
Fontes de información |
Bibliografía básica
|
(). .
Catalina Vacas Guerrero ... [et al.] (2009). Fundamentos de contabilidad de costes y de gestión : una visión práctica. Collado Villalba : Delta
Paredes Ortega, José Luis; Fullana Belda, Carmen (2019). Casos prácticos de gestión de costes. Pirámide
Ripoll Feliu, Vicente M., coord. Alcoy Sapena, Pablo, coord. Crespo Soler, Cristina, coord (2011). Contabilidad analítica -- Problemas y ejercicios. arcelona: Profit
Martín Garrido, Javier (2019). Contabilidad de Costes. Sanz y Torres
Martin Peña, Francisco; Ros riera, Juan (2015). Contabilidad de Costes. Ediciones CEF
Muñoz, Clara; Zornoza, Javier; Veuthey, Eloy (2008). Introducción a la contabilidad de costes para la gestión. Curso práctico. TME Tratados y manuales de empresa |
A bibliografía poderá ser actualizada en calquera momento por mor da inclusión de novos textos que o profesor considere axeitados para o alumnado. |
Bibliografía complementaria
|
|
|
Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
Materias que continúan o temario |
|
Observacións |
1. A entrega dos traballos documentais que se realicen nesta materia: a. Solicitarase en formato virtual e/ou soporte informático b. Realizarase a través de Moodle ou Teams, en formato dixital sen necesidade de imprimilos c. Pode controlarse a autenticidade da autoría dos traballos utilizando ferramentas coma Turnitin ou similares 2. Débese ter en conta a importancia dos principios éticos relacionados cos valores de sostibilidade e nos comportamentos persoais e profesionais. 3. Traballarase para identificar e modificar prexuízos e actitudes sexistas, e influirase na contorna para modificalos e fomentar valores de respecto e igualdade. 4. Facilitarase a plena integración do alumnado que por razón físicas, sensoriais, psíquicas ou socioculturais, experimenten dificultades a un acceso axeitado, igualitario e proveitoso á vida universitaria. |
|