La materia contempla dos modalidades de evaluación:

1)Evaluación continua:

Para superar la asignatura es imprescindible obtener una puntuación mínima de 5 en cada una de las partes (prueba objetiva, trabajo tutelado y discusiones dirigidas). Las tres partes se aprueban con un 5. La nota final
será la suma ponderada de las mismas. En el caso de suspender en la primera convocatoria en
Junio, el alumno/a tendrá que hacer en Julio un examen de recuperación de todo el
curso.

2) Evaluación
final no continua:

Aquellos alumnos que
no puedan asistir regularmente a clase, y específicamente a las clases
prácticas, deberán optar por la evaluación final consistente en una prueba
objetiva que tendrá un peso de un 100% de la nota final. En este
examen se incluirán preguntas sobre las lecturas obligatorias.

Todos los aspectos relacionados con “dispensa académica”, “dedicación al estudio, “permanencia” y “fraude académico” se regirán de acuerdo con la normativa académica vigente de la UDC.”

Resultados de aprendizaje	Competencias / Resultados del título
La/el alumna/o conocerá los métodos y las e técnicas de las ciencias sociais, diferenciando entre las técnicas de investigación cualitativas y cuantitativas.	A7 A15 A16 A26
La/el alumna/o sabrá elegir las técnicas de investigación social (cuantitativas y/o cualitativas) pertinentes en cada momento.	A26
La/el alumna/o identificará las diferentes fases de un proceso de investigación cuantitativo	A7 A14 A15 A16	B3 B4 B27
La/el alumna/o identificará las diferentes fases de un proceso de investigación cualitativo	A7 A14 A15 A16	B3 B4 B27
La/el alumna/o sabrá identificar y reflexionar críticamente sobre las fases de un proceso de investigación, desarrollando una metodología cualitativa y cuantitativa.	A14 A15	B3 B4 B6 B12 B13 B18 B21 B23 B27	C1
La/el alumna/o sabrá comunicar y expresarse con claridad y razonamiento crítico	A34 A35	B6 B13	C1

Tema	Subtema
1.- Orientaciones y planteamientos generales de la investigación en ciencias sociales	1.1. La ciencia y el método científico 2. El método en las ciencias sociales 2.1. El pluralismo metodológico 2.2.El debate entre cuantitativismo y cualitativismo 2.3. Las perspectivas de investigación social 2.4.La triangulación metodológica o el enfoque multimétodo
2.- El proceso de investigación en sociología	1. El proceso de investigación sociológica 1.1. Métodos y técnicas de investigación 1.2.Investigación científica versus investigación social 2.La organización de la investigación 2.1.El proyecto de investigación
3. Las técnicas cualitativas de observación	1.Las técnicas cualitativas de observación y participación: definición y clarificación conceptual. 2. Tipos de observación 2.1. Según el grado de participación 2.2. Según el grado de estructuración 3. Los elementos de la observación 4. Aspectos del diseño: El registro de la información 5. El proceso de análisis
4.Las técnicas de conversación, narración (I): La entrevista en profundidad.	1.Definición y clarificación terminológica. 2. Tipos de entrevista 3. Los postulados teóricos de la entrevista 4. El ciclo de la entrevista: interacción social, proceso técnico y proceso instrumental. 5. El diseño de la entrevista: preparación, campo y análisis 6. Polisemia del discurso y validez del dispositivo. 7. El proceso de análisis 8. Usos, ventajas e inconvenientes.
5. Técnicas de conversación narrativa (II): O grupo de discusión	1. El grupo de discusión: génesis y desarrollo 2. Definición y aclaración terminológica 3. El diseño 4. Realización de grupos de discusión 5. Usos, ventajas y limitaciones de los grupos de discusión
5. Técnicas de conversa narrativa (II): O grupo de discusión	1. O grupo de discusión: xénese e desenvolvemento 2. Definición e aclaración terminolóxica 3. O deseño 4. Realización de grupos de discusión 5. Usos, vantaxes e limitacións dos grupos de discusión

Metodologías / pruebas	Competencias / Resultados	Horas lectivas (presenciales y virtuales)	Horas trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A7 A14 A15 A16 A26 B3 B27	39	0	39
Trabajos tutelados	A35 A34 B3 B4 B6 B12 B13 B18 B21 B23 C1	20	30	50
Discusión dirigida	A7 A14 A15 A16 A26 A34 A35 B3 B6 B18 C1	10	15	25
Prueba objetiva	A7 A14 A15 A16 A26 B3 B27 C1	2	33	35

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Cada tema indicado en los contenidos será explicado por el profesor/a en las clases. Dicha explicación será acompañada de diversos recursos para reforzar los principales contenidos teóricos y prácticos.
Trabajos tutelados	Trabajo en grupo orientado al aprendizaje práctico del diseño y realización de las técnicas de observación de inspiración etnográfica, la entrevista y las técnicas e instrumentos de análisis cualitativo. Se contemplan las siguientes entregas: -TG1: Anteproyecto (objeto, objetivos y diseño) -TG2: Informe de análisis y conclusiones de la observación extensiva e intensiva -TG3: Informe del análisis de las entrevistas -Exposición de los resultados en los seminarios de prácticas -TG4 Informe final
Discusión dirigida	En las clases de grupos reducidos (interactivos) se debatirán los textos obligatorios de cada tema. Las preguntas que orientan el debate serán adelantadas por el profesor para su estudio individual o en grupo.
Prueba objetiva	Se realizará una prueba objetiva de los temas recogidos en los contenidos y explicados en las sesiones magistrales

Metodologías	Competencias / Resultados	Descripción	Calificación
Prueba objetiva	A7 A14 A15 A16 A26 B3 B27 C1	Prueba objetiva de los principales contenidos expuestos en clase	60
Trabajos tutelados	A35 A34 B3 B4 B6 B12 B13 B18 B21 B23 C1	La evaluación del trabajo en grupo se elaborará de acuerdo los estándares explicados por el profesor/a en clase.	30
Discusión dirigida	A7 A14 A15 A16 A26 A34 A35 B3 B6 B18 C1	La participación activa en los grupos reducidos será valorada en función de la asistencia y la realización de breves ejercicios prácticos de seguimiento.	10

Observaciones evaluación
La materia contempla dos modalidades de evaluación: 1)Evaluación continua: Para superar la asignatura es imprescindible obtener una puntuación mínima de 5 en cada una de las partes (prueba objetiva, trabajo tutelado y discusiones dirigidas). Las tres partes se aprueban con un 5. La nota final será la suma ponderada de las mismas. En el caso de suspender en la primera convocatoria en Junio, el alumno/a tendrá que hacer en Julio un examen de recuperación de todo el curso. 2) Evaluación final no continua: Aquellos alumnos que no puedan asistir regularmente a clase, y específicamente a las clases prácticas, deberán optar por la evaluación final consistente en una prueba objetiva que tendrá un peso de un 100% de la nota final. En este examen se incluirán preguntas sobre las lecturas obligatorias. Todos los aspectos relacionados con “dispensa académica”, “dedicación al estudio, “permanencia” y “fraude académico” se regirán de acuerdo con la normativa académica vigente de la UDC.”

Básica	Robles, J. M.; Rodríguez, J. T.; Caballero, R. y Gómez, D. (2020). Big data para científicos sociales. Una introducción. Madrid: CIS Lopezosa, C. y Codina, Ll. (2023). Inteligencia Artificial y métodos cualitativos de investigación. ChatGPT para revisiones de la literatura y análisis de entrevistas semiestructuradas. Universidad Pompeu Fabra Verd, J.M; Lozares C. (2016). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid: Sintesis Hernández Sampieri, R.; Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, M. P. (2010). Metodología de la investigación. Madrid: McGraw-Hill Gerring, J (2014). Metodología de las ciencias sociales : un marco unificado . Madrid: Alianza Trinidad Requena, A.; Carrero Planes, V; Soriano Miras, R (2012). Teoría fundamentada Grounded Theory el desarrollo de teoría desde la generalización conceptual. Madrid: CIS

Complementária	García Ferrando, M.; Ibáñez, J. y Alvira Martín, F. (coord.) (2000). El análisis de la realidad social. Madrid: Alianza Ispizua, M. A. y Ruiz Olabuénaga, J. I. (1989). La descodificación de la vida cotidiana: métodos de investigación cualitativa. Bilbao: Universidad de Deusto Corbetta, P. (2010). Metodología y técnicas de investigación social. Madrid: McGraw-Hill Viedma, A. y Callejo, J. (2005). Proyectos y estrategias de investigación social: la perspectiva de la intervención . Madrid: McGraw-Hill

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