EVALUACIÓN CONTINUA

Primera oportunidad

El sistema de evaluación consiste en 5 trabajos de recensión bibliográfica relacionados
con lo textos de seminario que se trabajarán en las sesiones de Docencia Interactiva (Parte Práctica) y una prueba final
(Parte Teórica). También pueden realizarse trabajos voluntarios. La valoración
de la participación en este sistema de evaluación continua se realizará como
sigue:

Parte Práctica.
Supone un 50% de la nota final. Se realizarán 5 trabajos de recensión bibliográfica a lo largo del curso. Todas ellos se referirán a las lecturas de los
seminarios.

Los alumnos dispondrán de un calendario de entrega de estos trabajos. Los trabajos no realizados son equivalentes a
un 0. La nota final de este bloque será igual a la media estadística de las
puntuaciones de los 5 trabajos.

Todas las pruebas prácticas a las que el alumno no se
presente o que haya suspendido podrán recuperarse repitiéndolas y presentándolas el día del examen de la parte teórica.

Parte Teórica. Se realizará una prueba final con preguntas a desarrollar que supondrá el 50% de la nota final. Esta prueba tiene la finalidad de
verificar la comprensión del contenido del curso. Podrá incluir tanto preguntas relacionadas con el contenido de las clases magistrales como de las sesiones prácticas.

Trabajos voluntarios.
Los alumnos podrán realizar un máximo de un trabajo voluntario con el
objetivo de mejorar su nota final. Si el alumno decide hacer un trabajo
voluntario diferente a los que el profesor irá sugiriendo a lo largo del curso,
tendrá que consultarlo previamente con él (en caso contrario, no se aceptará su
entrega). Los trabajos voluntarios se evaluarán en una escala de 0 a 10. La
nota se dividirá por 10 y se sumará a la nota final obtenida mediante la
fórmula expuesta más abajo. El último día para presentar un trabajo voluntario
es el día de la prueba teórica de primera convocatoria. No se aceptarán trabajos
voluntarios presentados en fechas posteriores.

Para ser evaluado, el alumno deberá cumplir las siguientes
condiciones (de lo contrario, será calificado como “No presentado”):

a) Presentarse más de dos trabajos de la parte práctica.

b) Presentarse a la prueba de la parte teórica.

Si el alumno cumple con estos criterios para ser evaluado, la
nota final de la asignatura se calcula con la siguiente fórmula:

NOTA FINAL = Media de
las pruebas parciales * 0.5 + Prueba final * 0.5

Esta fórmula SÓLO SE APLICARÁ EN EL CASO DE QUE LA NOTA DE LA PRUEBA TEÓRICA FINAL SEA IGUAL O SUPERIOR A 5.

Todos los alumnos tienen derecho a revisar sus pruebas
evaluables en el horario indicado para ello.

Segunda oportunidad

Todas las pruebas que hayan sido superadas durante la primera
oportunidad de la evaluación continua (tanto las de la parte práctica como la
prueba final) quedan superadas. La segunda oportunidad, por tanto, consiste en
volver a realizar las pruebas suspendidas (o con un “no presentado”) que el
alumno estime que necesita para superar la asignatura.

Tendrán la calificación de “no presentado” en esta segunda oportunidad aquellos que no se presenten a ninguna de las pruebas. El resto evaluará tomando para el cálculo la nota más alta obtenida en cada prueba entre la primera y la segunda oportunidad.

Los pesos relativos de los distintos bloques son los mismos
que en la primera oportunidad.

EVALUACIÓN NO CONTINUA

Aquellos alumnos que se obtengan el reconocimiento oficial
de dedicación a tiempo parcial o dispensa académica (los que no se acojan a la
evaluación continua presencial de forma justificada), serán evaluados en una prueba de desarrollo final que incluirá preguntas relacionadas con el contenido de las clases,
las lecturas y las actividades prácticas, es decir, con todo el material del
curso, y que será de un formato más extenso que la prueba
teórica de los alumnos de evaluación continua.

Resultados de aprendizaje	Competencias / Resultados del título
Adquirir el conocimiento teórico más relevante de la historia de la sociología desde el final de la segunda guerra mundial hasta la actualidad y ser capaz de transmitirlo sintéticamente	A9 A11 A24	B3 B6 B13 B18	C1 C7
Definir los conceptos fundamentales de la teoría sociológica contemporánea	A11 A24	B3 B6
Realizar un mapa conceptual de las teorías sociológicas contemporáneas más sobresalientes	A9 A11 A24	B3 B4 B13 B18	C1
Identificar en la vida real los conceptos fundamentales de la teoría sociológica contemporánea	A9 A11 A24	B3 B4 B6 B13 B18 B27	C1 C7
Resumir textos de teoría sociológica y expresar sintéticamente los aspectos más sobresalientes de los mismos	A24	B3 B6 B13	C1 C7

Tema	Subtema
Tema 1: Ejes epistemológicos de la teorización sociológica	Introducción a los ejes epistemológicos de la teorización sociológica.
Tema 2: Funcionalismo y estructuralismos	Funcionalismo. Estructuralismos. Teoría de sistemas.
Tema 3: Sociologías interpretativas	Interaccionismo simbólico. Sociología fenomenológica. Etnometodología.
Tema 4: Marxismos y teoría crítica	Neomarxismos. Teoría crítica.
Tema 5: Teorías relativistas y anti-científicas	Constructivismo. Posestructuralismo. Posmodernismo.
Tema 6: Teoría de la elección racional	Las teorías de la elección racional y sus desarrollos. Teoría de juegos.
Tema 7: Desarrollos recientes de la teoría sociológica	Biología y cultura: genes, hormonas y cultura. Teoría evolucionaria. Teoría analítica, generativa y computacional. La tradición de las teorías sociológicas de rango medio y los modelos formales.

Metodologías / pruebas	Competencias / Resultados	Horas lectivas (presenciales y virtuales)	Horas trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A11	24	40	64
Seminario	A9 A11 C7	9	27	36
Discusión dirigida	A24 B6 B13 B18 B27	6	0	6
Estudio de casos	B3 B4 B6 C1	9	9	18
Recensión bibliográfica	A9 A11 A24 B3 B6 B13 B27 C1 C7	4	0	4
Prueba de ensayo/desarrollo	A9 A11 A24 B3 B6 B13 B27 C1	1	20	21

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Se realizarán sesiones de clase magistral en las que el peso de la actividad recae sobre el profesor. Este método pedagógico se complementa con la introducción de otras actividades y métodos que permitan un rol más activo de los estudiantes. El objetivo es transmitir de manera sintética el contenido fundamental del curso. Las clases magistrales trasmitirán un contenido difícilmente substituible por un único texto de manual, por lo que la asistencia y la toma de apuntes resulta de especial importancia. En este tipo de clases se intentará promover una participación que nos permita un mínimo feed-back del nivel de comprensión y de asimilación en cada tema y desarrollar frecuentemente debates sobre los modos en los que aplicar, comparar y evaluar las teorías sociológicas.
Seminario	Se realizarán a lo largo del curso 6 sesiones de seminario dedicadas a la discusión de lecturas obligatorias que deberán leerse con anterioridad. Los seminarios se dedicarán a obtener mediante un trabajo colectivo una mejor comprensión del texto. Los textos discutidos en estos seminarios son una parte muy importante del material del curso que complementa y desarrolla el contenido expuesto en las clases magistrales.
Discusión dirigida	Las discusiones dirigidas tratarán de poner en diálogo las distintas teorías sociológicas, comparando mediante este método su valor científico
Estudio de casos	Se dedicarán varias sesiones de Docencia Interactiva a emplear conceptos y herramientas ofrecidos por las distintas teorías sociológicas para el análisis de casos. El objetivo de estas sesiones es obtener un conocimiento sobre cómo emplear la teoría sociológica en la construcción de explicaciones de fenómenos concretos.
Recensión bibliográfica	La parte práctica se evaluará mediante un conjunto de cinco trabajos de recensión bibliográfica sobre los mismos textos que serán objeto de las sesiones de seminario. En estas pruebas se evaluará la comprensión de las lecturas de los seminarios, la capacidad para desplegar razonamientos elaborados, el aprendizaje de las herramientas de análisis que ofrecen las teorías sociológicas, etc.
Prueba de ensayo/desarrollo	Esta prueba consistirá en un examen con preguntas a desarrollar que tiene la finalidad de verificar la comprensión del contenido del curso y, por lo tanto, incluirá preguntas relacionadas con todo el material de la asignatura: el contenido de las clases, las lecturas y las actividades prácticas. La fecha será la marcada oficialmente por la Facultad.

Metodologías	Competencias / Resultados	Descripción	Calificación
Prueba de ensayo/desarrollo	A9 A11 A24 B3 B6 B13 B27 C1	Esta prueba consistirá en un examen con preguntas a desarrollar que supondrá el 50% de la nota final. La prueba tiene la finalidad de verificar la comprensión del contenido del curso y, por lo tanto, incluirá preguntas relacionadas con todo el material de la asignatura: el contenido de las clases, las lecturas y las actividades prácticas. La fecha será la marcada oficialmente por la Facultad.	50
Recensión bibliográfica	A9 A11 A24 B3 B6 B13 B27 C1 C7	La parte práctica se evaluará mediante un conjunto de cinco trabajos de recensión bibliográfica sobre los mismos textos que serán objeto de las sesiones de seminario. En estas pruebas se evaluará la comprensión de las lecturas de los seminarios, la capacidad para desplegar razonamientos elaborados, el aprendizaje de las herramientas de análisis que ofrecen las teorías sociológicas, etc.	50

Observaciones evaluación
EVALUACIÓN CONTINUA *Primera oportunidad* El sistema de evaluación consiste en 5 trabajos de recensión bibliográfica relacionados con lo textos de seminario que se trabajarán en las sesiones de Docencia Interactiva (Parte Práctica) y una prueba final (Parte Teórica). También pueden realizarse trabajos voluntarios. La valoración de la participación en este sistema de evaluación continua se realizará como sigue: Parte Práctica. Supone un 50% de la nota final. Se realizarán 5 trabajos de recensión bibliográfica a lo largo del curso. Todas ellos se referirán a las lecturas de los seminarios. Los alumnos dispondrán de un calendario de entrega de estos trabajos. Los trabajos no realizados son equivalentes a un 0. La nota final de este bloque será igual a la media estadística de las puntuaciones de los 5 trabajos. Todas las pruebas prácticas a las que el alumno no se presente o que haya suspendido podrán recuperarse repitiéndolas y presentándolas el día del examen de la parte teórica. Parte Teórica. Se realizará una prueba final con preguntas a desarrollar que supondrá el 50% de la nota final. Esta prueba tiene la finalidad de verificar la comprensión del contenido del curso. Podrá incluir tanto preguntas relacionadas con el contenido de las clases magistrales como de las sesiones prácticas. Trabajos voluntarios. Los alumnos podrán realizar un máximo de un trabajo voluntario con el objetivo de mejorar su nota final. Si el alumno decide hacer un trabajo voluntario diferente a los que el profesor irá sugiriendo a lo largo del curso, tendrá que consultarlo previamente con él (en caso contrario, no se aceptará su entrega). Los trabajos voluntarios se evaluarán en una escala de 0 a 10. La nota se dividirá por 10 y se sumará a la nota final obtenida mediante la fórmula expuesta más abajo. El último día para presentar un trabajo voluntario es el día de la prueba teórica de primera convocatoria. No se aceptarán trabajos voluntarios presentados en fechas posteriores. Para ser evaluado, el alumno deberá cumplir las siguientes condiciones (de lo contrario, será calificado como “No presentado”): a) Presentarse más de dos trabajos de la parte práctica. b) Presentarse a la prueba de la parte teórica. Si el alumno cumple con estos criterios para ser evaluado, la nota final de la asignatura se calcula con la siguiente fórmula: NOTA FINAL = Media de las pruebas parciales * 0.5 + Prueba final * 0.5 Esta fórmula SÓLO SE APLICARÁ EN EL CASO DE QUE LA NOTA DE LA PRUEBA TEÓRICA FINAL SEA IGUAL O SUPERIOR A 5. Todos los alumnos tienen derecho a revisar sus pruebas evaluables en el horario indicado para ello. *Segunda oportunidad* Todas las pruebas que hayan sido superadas durante la primera oportunidad de la evaluación continua (tanto las de la parte práctica como la prueba final) quedan superadas. La segunda oportunidad, por tanto, consiste en volver a realizar las pruebas suspendidas (o con un “no presentado”) que el alumno estime que necesita para superar la asignatura. Tendrán la calificación de “no presentado” en esta segunda oportunidad aquellos que no se presenten a ninguna de las pruebas. El resto evaluará tomando para el cálculo la nota más alta obtenida en cada prueba entre la primera y la segunda oportunidad. Los pesos relativos de los distintos bloques son los mismos que en la primera oportunidad. EVALUACIÓN NO CONTINUA Aquellos alumnos que se obtengan el reconocimiento oficial de dedicación a tiempo parcial o dispensa académica (los que no se acojan a la evaluación continua presencial de forma justificada), serán evaluados en una prueba de desarrollo final que incluirá preguntas relacionadas con el contenido de las clases, las lecturas y las actividades prácticas, es decir, con todo el material del curso, y que será de un formato más extenso que la prueba teórica de los alumnos de evaluación continua.

Básica	Noguera, J.A. (2003). "¿Quién teme al individualismo metodológico? Un análisis de sus implicaciones para la teoría social", en Papers. Revista de Sociología. Goldthorpe, John H. (2007). De la sociología: números, narrativas e integración de la investigación y la teoría.. Madrid, Centro de Investigaciones Sociológicas Gërxhani, et al. (eds) (2022). Handbook of Sociological Science. Contributions to Rigorous Sociology. Edward Elgar Bourdieu, P. (2016). La distinción: criterio y bases sociales del gusto. Taurus Elster, J. (2007). La explicación del comportamiento social. Gedisa Goldthorpe, John H. (2016). La sociología como ciencia de la población. Alianza editorial Boudon, R. (2004). La sociología que realmente importa. Papers: revista de sociologia, 215-226.. Pinker, S. (2003). La tabla rasa. La negación moderna de la naturaleza humana. Paidós Goldthorpe, John H. (2021). Pioneers of Sociological Science: Statistical Foundations and the Theory of Action. Cambridge University Press Manzo, G. (ed) (2021). Research Handbook on Analytical Sociology. Edward Elgar Linares, F. (2018). Sociología y teoría social analíticas: La ciencia de las consecuencias inintencionadas de la acción. Alianza Editorial Sánchez-Cuenca, Ignacio (2009). Teoría de juegos. CIS Ritzer, G. (2002). Teoría Social Contemporánea. Madrid: McGraw Hill Giner, S. (2011). Teoría Sociológica Moderna. Barcelona: Ariel Habermas, J. (2023). Un nou canvi estructural en l'esfera pública i la política deliberativa. Edicións 62 Boudon, R. (2010). “El homo sociologicus: ni idiota racional ni irracional”, en Noguera, J.A. ed., Teoría sociológica analítica. . CIS

Complementária	Martínez García, J.S. (2004). "Tipos de elección racional", en Revista Internacional de Sociología. Rodríguez Ibáñez,J.E. (1998). La perspectiva sociológica. Historia, teoría y método. Madrid: Taurus

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