Competencias / Resultados del título |
Código
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Competencias / Resultados del título
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B31 |
RA9H-Resolver eficazmente los problemas prácticos asociados a la materia aplicando los conocimientos adquiridos. |
B35 |
RA13H-Manejar con soltura las herramientas, técnicas, equipos y/o material/instrumental de propio de cada materia. |
B52 |
RA47H–Pronosticar las condiciones meteorológicas y oceanográficas |
C15 |
RA17X-Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo. |
C18 |
RA21X–Planificar y dirigir una travesía y determinar la situación |
C19 |
RA22X–Mantener una guardia de navegación segura |
C29 |
RA40X–Planificar un viaje y dirigir la navegación |
C30 |
RA48X–Adoptar medidas en caso de emergencia de la navegación |
Resultados de aprendizaje |
Resultados de aprendizaje |
Competencias / Resultados del título |
RA9H-Resolver eficazmente los problemas prácticos asociados a la materia aplicando los conocimientos adquiridos. |
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B31
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RA13H-Manejar con soltura las herramientas, técnicas, equipos y/o material/instrumental propio de cada materia. |
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B35
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Baixar RA47H- Pronosticar las condiciones meteorológicas y oceanográficas |
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B52
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RA17X-Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo. |
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C15
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RA21X- Planificar y dirigir una travesia y determinar la situación |
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C18
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RA22X- Mantener una guardia de navegación segura |
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C19
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RA40X- Planificar un viaje y dirigir la navegación |
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C29
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RA48X- Adoptar medidas en caso de emergencia de la navegación |
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C30
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Contenidos |
Tema |
Subtema |
TEMA 1: METEOROLOGÍA DESCRIPTIVA |
1-1. LOS MEDIOS OCEÁNICO Y ATMOSFÉRICO
1-2. LA RADIACIÓN SOLAR Y TERRESTRE
1-3. LA ATMÓSFERA Y LAS VARIABLES METEOROLÓGICAS,
1-4. HIDROMETEOROS, NUBES Y NIEBLA
1-5. EL VIENTO
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TEMA 2: METEOROLOGÍA FÍSICA |
2-1. SISTEMAS METEOROLÓGICOS: MASAS DE AIRE Y FRENTES
2-2. SISTEMAS METEOROLÓGICOS: BORRASCAS Y ANTICICLONES
2-3. SISTEMAS METEOROLÓGICOS: CICLONES TROPICALES
2-4. CIRCULACIÓN GENERAL DE LA ATMÓSFERA |
TEMA 3: OCEANOGRAFÍA DESCRIPTIVA |
3-1. LAS CORRIENTES MARINAS
3-2. EL OLEAJE
3-3. LOS HIELOS |
TEMA 4: PARTES Y CARTAS DEL TIEMPO. CIFRADO METEOROLÓGICO |
INTERPRETACIÓN DE CARTAS SINÓPTICAS DEL TIEMPO
INTERPRETACIÓN DE CARTAS DE CORRIENTES
LAS CLAVES METEOROLÓGICAS
Capacidad para interpretar y utilizar la información obtenida con los instrumentos meteorológicos de a bordo
Conocimiento de las características de los diversos sistemas meteorológicos, procedimientos de transmisión de partes y sistemas de registro
Capacidad para aplicar la información meteorológica disponible |
TEMA 5: PREDICCIÓN METEO-OCEANOGRÁFICA
TEMA PRÁCTICO QUE SE REALIZARÁ A LO LARGO DE TODO EL CURSO |
FUNDAMENTOS DE PREDICCIÓN DEL TIEMPO
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TEMA 6: REVISIÓN DE LOS REQUISITOS PARA EL ACCESO ALOS TITULOS PROFESIONALES: El desarrollo y superación de estos contenidos, junto con los correspondientes a otras materias que incluyan la adquisición de competencias específicas de la titulación, garantizan el conocimiento, comprensión y suficiencia de las competencias recogidas en el cuadro AIII/2, del Convenio STCW, relacionadas con el nivel de gestión de Oficial de Máquinas de Primera de la Marina Mercante, sin limitación de potencia de la planta propulsora y Jefe de Máquinas de la Marina Mercante hasta un máximo de 3000 kW.
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Cuadro A-III/2 del Convenio STCW.
Especificación de las normas mínimas de competencia aplicables a los Jefes de máquinas y Primeros Oficiales de máquinas de buques cuya máquina propulsora principal tenga una potencia igual o superior a 3000 kW
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Planificación |
Metodologías / pruebas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciales y virtuales) |
Horas trabajo autónomo |
Horas totales |
Estudio de casos |
B31 B35 B52 |
10 |
4 |
14 |
Prácticas a través de TIC |
B31 B35 |
10 |
0 |
10 |
Presentación oral |
C15 |
6 |
10 |
16 |
Solución de problemas |
B31 B35 B52 C18 C29 |
10 |
5 |
15 |
Salida de campo |
B52 C15 |
3 |
0 |
3 |
Prueba objetiva |
B31 B35 B52 C15 C18 C19 C29 C30 |
4 |
6 |
10 |
Seminario |
B31 B52 C15 |
6 |
6 |
12 |
Lecturas |
B35 B52 C19 C29 C30 |
0 |
6 |
6 |
Sesión magistral |
B31 B35 B52 C15 C18 C19 C29 C30 |
24 |
36 |
60 |
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Atención personalizada |
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4 |
0 |
4 |
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(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
Metodologías |
Descripción |
Estudio de casos |
1- Interpretación de mapas sinópticos del tiempo en superficie: identificación de sistemas, frentes y masas de aire. Estima del viento. Localización de zonas de temporal.
2- Interpretación de mapas de altura. Topografías relativas. Predición del tiempo.
3- Interpretación básica de sondeos meteorológicos.
4- Interpretación de derrotas de ciclones tropicales: posicionamiento, estima y evolución del viento, semicírculo manejable y peligroso, normas generales de maniobra |
Prácticas a través de TIC |
1- Información meteorológica en la páxina web AEMET, MetOffice y MeteoFrance
2- Información meteorológica-oceanográfica en la página web de Puertos del Estado
3- Información en las cartas del tiempo
4- Corrientes marinas (plataforma MetEd)
5- Mareas (plataforma MetEd)
6- Cartografíado meteorológico (MetEd) |
Presentación oral |
Presentación de trabajos individuales o en grupo sobre contenidos ampliados del curso |
Solución de problemas |
- Problemas de la fórmula hipsométrica. Reducción de la presión al nivel del mar
- Problemas de viento aparente a bordo
- Uso de ábacos de viento y oleaje
- parámetros del oleaje |
Salida de campo |
. Visita a la sede de la AEMET en A Coruña |
Prueba objetiva |
-Evaluación de conocimientos y comprensión de los contenidos básicos de la materia, considerando las habilidades y destrezas del alumno, sus estrategias y planteamientos en la resolución de problemas. Se valorará expresamente el grado de evolución del alumno y su capacidad para analizar, enjuiciar y resolver problemas puntuales, requiriéndose una formación teórico-práctica equilibrada.
La prueba objetiva global reportará un 70% del total de la evaluación de la materia.
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Seminario |
- Exposición por de temas elaborados conjuntamente por el profesor y el alumno/os sobre tema de especial actualidad o interés: ciclogénesis explosiva, el problema del calentamiento global y la navegabilidad del Océano Ártico, el fenómeno oceanográfico El Niño, etc. |
Lecturas |
- Se recomendará la ampliación de contenidos mediante la lectura de temas específicos. Por ejemplo artículos de investigación sobre la clasificación, propiedades y estadística de temporales en Galicia. |
Sesión magistral |
Clases expositivas clásicas orentadas a la adquisición de conocimientos y sus aplicaciones. |
Atención personalizada |
Metodologías
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Presentación oral |
Solución de problemas |
Prácticas a través de TIC |
Seminario |
Estudio de casos |
Salida de campo |
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Descripción |
-Análisis de mapas sinópticos en superficie
-Análisis de mapas de altura
- Interpretación de sondeos meteorológicos
- Prácticas sobre el curso en internet en la plataforma MetEd sobre mareas, corrientes y oleaje
-Resolución de problemas sobre cambio de viento aparente a verdadero
-Resolución de problemas sobre la fórmula hipsométrica
- Resolución de problemas sobre el uso de los ábacos para estimar vientos y oleaje
- Explicación y ejemplos sobre codificación en clave SHIP, IAC y MAFOR
- Instrumentos meteorológicos y su uso
-Seminario sobre derrotas meteorológicas y modelos de predicción meteoro-oceanográficos.
Los estudiantes exentos de asistencia o con dedicación a tempo parcial podrán recibir atención personalizada mediante el intercambio de correos electrónicos con el profesor. |
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Evaluación |
Metodologías
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Competencias / Resultados |
Descripción
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Calificación
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Presentación oral |
C15 |
Presentación oral de temas con soporte informático o pizarra
Competencias availadas: A9, B5, B9, B15, C1 |
1 |
Solución de problemas |
B31 B35 B52 C18 C29 |
-Realización de problemas sobre el paso de viento aparente a verdadero
- Realización de problemas sobre las claves de codificación meteorológicas
-Realización de problemas sobre el uso de ábacos de viento y oleaje
-Realización de problemas sobre la fórmula hipsometrica |
1 |
Prácticas a través de TIC |
B31 B35 |
Prácticas sobre corrientes, mareas y oleaje en la plataforma MetEd |
14 |
Seminario |
B31 B52 C15 |
Extensión de algunos temas mediante exposición de casos ilustrativos o ejercicios prácticos avanzados
Competencias availadas: A28, A8, A9, B2, B9, C1 |
1 |
Estudio de casos |
B31 B35 B52 |
Análisis de mapas sinópticos de superficie y altura
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1 |
Sesión magistral |
B31 B35 B52 C15 C18 C19 C29 C30 |
Se valorará la asistencia a clase , 5 faltas implican no poder ser avaluado mediante exámenes parciales |
1 |
Prueba objetiva |
B31 B35 B52 C15 C18 C19 C29 C30 |
-Evaluación de conocimientos y comprensión de los contenidos básicos de la materia, considerando las habilidades y destrezas del alumno, sus estrategias y planteamientos en la resolución de problemas. Se valorará expresamente el grado de evolución del alumno y su capacidad para analizar, enjuiciar y resolver problemas puntuales, requiriéndose una formación teórico-práctica equilibrada.
La prueba objetiva global reportará un 70% del total de la evaluación de la materia.
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80 |
Salida de campo |
B52 C15 |
La asistencia a la visita al centro meteorológico de la AEMET es obligatoria. |
1 |
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Observaciones evaluación |
Los criterios de evaluación contemplados en los cuadros A-II/1, A-II/2, A-III/1 y A-III/2 del Código STCW y sus enmiendas relacionados con esta materia se tendrán en cuenta a la hora de diseñar y realizar su evaluación. Los alumnos-as con reconocimiento a ladedicación a tiempo parcial y exención académica de asistencia,según lo establecido en la "NORMA QUE RIGE EL RÉGIMEN DE DEDICACIÓN ALESTUDIO DE LOS ESTUDIANTES DE PREGRADO DE LA UDC (Arts. 2.3; 3.b; 4.3 y 7.5) 04/ 05/2017) podrán realizar las pruebas parciales, en su caso, sin necesidad deasistir a clases, siempre y cuando los profesores estén debidamenteinformados al inicio del curso. Sin perjuicio de lo anterior, los profesorespodrán solicitarles diferentes trabajos / problemas a lo largodel curso para ser expuestos en horario de tutorías. La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada, implicará directamentel a calificación de suspenso "0" en la materia de la convocatoria correspondiente, invalidando así cualquier calificación obtenida en todas las actividades de evaluación de cara a la convocatoria extraordinaria
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Fuentes de información |
Básica
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Ramón Fisure Lanza (2006). Meteorología y Oceanografía. colección ITSASO n29 Sánchez Reus y Zabaleta Vidales (1972). Meteorología y Oceanografía. Secretaria de la Marina Mercante Varios. Met Office británica (). Meteorology for Mariners. V Hernandez Yzal, S (). Meteorología y Oceanografía. Editorial Cadi, Barcelona Conesa, G. (). Análisis meteorológico en la mar. Ediciones UPC, Barcelona Varios. The open University team (). The Open University course team, “Waves, Tides and shallow water processes. Open University. UK. Hydrographic Department of the USA. (). The Mariners handbok. . Hydrographic Department of the USA. J.M. Cuadrat y M.F. Pita (1997). Climatología. Ed. Cátedra. Madrid The COMET program (). MeEd. Introducción a las corrrientes oceánica. https://www.meted.ucar.edu/ The COMET program (). Introducción a las mareas . https://www.meted.ucar.edu The COMET program (). El ciclo de vida de las olas I y II. https://www.meted.ucar.edu |
Complementária
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Recomendaciones |
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
Física I/631G01103 | Inglés I/631G01108 | Navegación I/631G01202 |
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Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
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Asignaturas que continúan el temario |
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