ASISTENCIA A CLASE E AVALIACIÓN CONTINUA

A asistencia a clase é fundamental para acadar os obxectivos de aprendizaxe da materia. Por esta razón, para valorar as actividades de avaliación continua será necesaria unha asistencia mínima do 50% das clases prácticas. Se non se alcanza esta porcentaxe, estas actividades serán valoradas con cero puntos.

Proba obxectiva.

En cada proba obxectiva, a primeira e a segunda partes da materia avaliaranse por separado, sendo obrigatorio obter unha NOTA MÍNIMA de 4 sobre 10 en ambas partes para aprobar a materia. De non cumprirse este requisito, a nota rexistrada na materia limitarase a un máximo de 4,5 sobre 10. No exame global da Primera Oportunidade participarán:

O alumnado que non obtuvo a nota mínima esixida de 4 sobre 10 no primeiro exame parcial.
O olumnado que obtivo a nota mínima, mais renunciou a ela e obtivo unha autorización formal por escrito do profesor para presentarse ao exame global.

Os criterios de avaliación empregados na Primeira Oportunidade aplican tamén á Segunda Oportunidade.

Cualificación de non presentado.

Considerarase como “Non presentado” (NP) o alumnado que non se presente á proba do período oficial de avaliación e só participe de actividades de avaliación continua que teñan unha ponderación inferior ao 20% sobre a cualificación final, con independencia da cualificación acadada.

Convocatoria adiantada

Seguirá os mesmos criterios que os utilizados na avaliación da primeira oportunidade, coa excepción da avaliación continua: agrégase nunha única proba oral a realizar na mesma data do exame da oportunidade de avaliación adiantada.

Dispensa académica.

Non se recoñece para esta materia.

Outras observacións

Para todos os aspectos relacionados con “dedicación ao estudo”, “permanencia” e “fraude académica” seguirase a normativa académica vixente da UDC.

All communications between faculty members and students, all teaching and classroom activities, as well as the assessment process will be in English.

Resultados de aprendizaxe	Competencias / Resultados do título
Coñecer a terminoloxía contable e financeira	A10	B4
Coñecer o método contable e o seu output: os estados financeiros	A10		C5
Coñecer a problemática financeira da empresa	A10		C5
Interpretar a información financeira co obxectivo de emitir opinións e tomar decisións	A10	B1 B2 B3 B4 B9
Transmitir información contable e financeira, tanto de forma oral como escrita, nun idioma estranxeiro		B1 B2 B4	C2
Utilizar ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida			C5 C8
Ter a capacidade para aprender de xeito autónomo, buscando a solución a novos problemas a través da aplicación dos coñecementos adquiridos		B2 B5 B8 B9	C9
Ter a capacidade para traballar en equipo de maneira consultiva		B4 B5 B8	C9
Ter un comportamento ético nos negocios	A10	B2 B5	C5

Temas	Subtemas
Xestión financeira da empresa	Función financeira da empresa O departamento financeiro da empresa: funcións e obxectivos
Actividade empresarial e necesidade de información	Información financeira e non financeira
Contabilidade financeira	Estados financeiros Rexistros contables Ciclo contable
Análise contable	Contido dos estados financeiros Liquidez e solvencia Rendibilidade
Fundamentos de análise das operacións financeiras	Valor temporal do diñeiro Operacións financeiras
Decisión de investimento	Proxectos de investimento Avaliación de proxectos de investimento
Decisión de financiamento	Fontes financeiras Custo das fontes financeiras Xestión do ciclo de capital e do ciclo de explotación da empresa

Metodoloxías / probas	Competencias / Resultados	Horas lectivas (presenciais e virtuais)	Horas traballo autónomo	Horas totais
Sesión maxistral	A10 B4 C2 C5	13	13	26
Discusión dirixida	B1 B2 B3 C2	13	26	39
Solución de problemas	A10 B2 B3 B4 B5 B8 B9 C2 C9	26	52	78
Traballos tutelados	A10 B2 B3 B4 B5 B8 B9 C2 C8 C9	8	40	48
Foro virtual	B2 B4 C2 C8	0	3	3
Proba obxectiva	A10 B1 B2 B3 B4 B8 B9 C2 C9	4	20	24

Atención personalizada		7	0	7

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Sesión maxistral	Exposición, feita polo docente, dos conceptos básicos necesarios para que o alumnado poida buscar solución aos problemas contables e financeiros tratados no programa. En ocasións especiais, conferencias impartidas por expertos en temas da materia.
Discusión dirixida	Preparación dos temas formulados polo docente e participación na discusión dos mesmos.
Solución de problemas	Resolución, presentación e discusión de exercicios e casos prácticos, a partir dos coñecementos que se traballaron mediante sesión maxistral e discusión dirixida. Traballo realizado tanto na aula como fora dela, tanto individual como en grupo.
Traballos tutelados	Metodoloxía deseñada para promover o traballo en equipo e a aprendizaxe autónoma, baixo a tutela do profesorado e en escenarios variados (académicos e/ou profesionais e/ou COIL - Aprendizaxe Internacional Colaborativa en Línea).
Foro virtual	Utilización do foro de Moodle para propor dúbidas e/ou responder ás preguntas dos compañeiros sobre calquera aspecto relacionado coa materia.
Proba obxectiva	Exame parcial e exame final sobre aspectos teóricos e prácticos.

Metodoloxías	Competencias / Resultados	Descrición	Cualificación
Solución de problemas	A10 B2 B3 B4 B5 B8 B9 C2 C9	Avaliación continua dos exercicios e casos prácticos propostos para a súa resolución.	30
Traballos tutelados	A10 B2 B3 B4 B5 B8 B9 C2 C8 C9	Avaliación continua dos traballos realizados en equipo, que poderán ser presentados e/ou debatidos oralmente.	20
Proba obxectiva	A10 B1 B2 B3 B4 B8 B9 C2 C9	AVALIACIÓN DA PRIMEIRA OPORTUNIDADE - No primeiro cuadrimestre, no día e hora fixados polo docente, realizarase o primeiro exame parcial para o 25% da cualificación final. - A fin de curso, no día e hora fixados polo centro, o alumnado realizará un destes dous: (i) o segundo exame parcial, que suporá o 25% da cualificación final. (ii) o exame final global, que suporá o 50% da cualificación final. AVALIACIÓN DA SEGUNDA OPORTUNIDADE A fin de curso, no día e hora fixados polo centro, realizarase un exame final global. Para poder recuperar a avaliación continua da primeira oportunidade, tomarase a maior entre: a) Cualificación acadada ao longo do curso nas metodoloxías de avaliación continua (50%); máis a cualificación acadada na proba obxectiva da segunda oportunidade (50%). b) Exclusivamente pola cualificación acadada na proba obxectiva da segunda oportunidade (100%).	50

Observacións avaliación
ASISTENCIA A CLASE E AVALIACIÓN CONTINUA A asistencia a clase é fundamental para acadar os obxectivos de aprendizaxe da materia. Por esta razón, para valorar as actividades de avaliación continua será necesaria unha asistencia mínima do 50% das clases prácticas. Se non se alcanza esta porcentaxe, estas actividades serán valoradas con cero puntos. Proba obxectiva. En cada proba obxectiva, a primeira e a segunda partes da materia avaliaranse por separado, sendo obrigatorio obter unha NOTA MÍNIMA de 4 sobre 10 en ambas partes para aprobar a materia. De non cumprirse este requisito, a nota rexistrada na materia limitarase a un máximo de 4,5 sobre 10. No exame global da Primera Oportunidade participarán: O alumnado que non obtuvo a nota mínima esixida de 4 sobre 10 no primeiro exame parcial. O olumnado que obtivo a nota mínima, mais renunciou a ela e obtivo unha autorización formal por escrito do profesor para presentarse ao exame global. Os criterios de avaliación empregados na Primeira Oportunidade aplican tamén á Segunda Oportunidade. Cualificación de non presentado. Considerarase como “Non presentado” (NP) o alumnado que non se presente á proba do período oficial de avaliación e só participe de actividades de avaliación continua que teñan unha ponderación inferior ao 20% sobre a cualificación final, con independencia da cualificación acadada. Convocatoria adiantada Seguirá os mesmos criterios que os utilizados na avaliación da primeira oportunidade, coa excepción da avaliación continua: agrégase nunha única proba oral a realizar na mesma data do exame da oportunidade de avaliación adiantada. Dispensa académica. Non se recoñece para esta materia. Outras observacións Para todos os aspectos relacionados con “dedicación ao estudo”, “permanencia” e “fraude académica” seguirase a normativa académica vixente da UDC. All communications between faculty members and students, all teaching and classroom activities, as well as the assessment process will be in English.

Bibliografía básica	Sutton, T. (2004). Corporate financial accounting and reporting. Prentice Hall 2nd ed. Reverte, C. (2014). Exercises of financial accounting. Ecobook Lozano Gutiérrez, M.C., Ramón Llorens, M. C. (2017). Financial mathematics: fundamental concepts. Universidad Politécnica de Cartagena Ortega, R. (2017). Fundamentals of financial management. ESIC Robinson, T.R., Henry, E., Broihahn, M.A. (2020). International financial statement analysis. Wiley Götze, U., Northcott, D, Schuster, P. (2008). Investment appraisal, methods and models. Springer

Bibliografía complementaria	Jones, M.J. (2014). Accounting and finance. Wiley Watson, D., Head, A. (2016). Corporate finance: principles and practice. Pearson 7th ed. Phillips, F., Libby, R., Libby, P.A. (2016). Fundamentals of financial accounting. McGraw Hill 5th ed. Robinson, T.R., Henry, E., Broihahn, M.A. (2020). International financial statement analysis - Workbook. Wiley Brealey, R.A., Myers, S.C., Allen, F. (2018). Principles of corporate finance. McGraw Hill 12th ed. Schoenmaker, D., Schramade, W. (2019). Principles of sustainable finance. Oxford University Press Lev, B., Gu, F. (2016). The end of accounting and the path forward for investors and managers. Wiley

Observacións