WEBSITES WITH USEFUL INFORMATION / SITIOS WEB CON INFORMACIÓN DE UTILIDADE / SITIOS WEB CON INFORMACIÓN DE UTILIDAD 

ACNUR: https://www.acnur.org/es-es/informes-y-publicaciones
CIA's World Factbook: https://www.cia.gov/the-world-factbook/
Critical Threats: https://www.criticalthreats.org/
Data Banco Mundial: https://datos.bancomundial.org/
EUROSTAT: http://ec.europa.eu/eurostat
FAO - Food and agriculture organization of the UN: https://www.fao.org/statistics/en/
FMI | International Monetary Fund:  https://www.imf.org/en/
Nasdaq Data Link (Financial, economic and alternative datasets): https://www.quandl.com/
Nation Master (Compare nations on a comprehensive range of statistics): https://www.nationmaster.com/
NATO | The North Atlantic Treaty Organization: http://www.nato.int/cps/en/natohq/topics_49198.htm
OEC | The Observatory of Economic Complexity: https://oec.world/
OECD |  Organisation for Economic Co-operation and Development (Stats): https://stats.oecd.org/Index.aspx?DataSetCode=REV
Statista (search engine for data and statistics): https://www.statista.com/
UCDP - Uppsala Conflict Data Program: http://ucdp.uu.se/
UN | United Nations: https://www.un.org/en/
UNICEF: https://data.unicef.org/dv_index/
World Resources Institute (environmental análisis): https://www.wri.org/data
WTO| World Trade Organization: https://www.wto.org/english/res_e/statis_e/statis_e.htm

OTHER WEBSITES WITH  ADDITONAL INFORMATION / OTROS SITIOS WEB CON INFORMACIÓN ADICIONAL / OTROS SITIOS WEB CON INFORMACIÓN ADICIONAL:

Gapminder (Independent educational website non-profit fighting global misconceptions): http://www.gapminder.org/
Knoema (Global decision-making data in the world): https://knoema.com/atlas
Our World in Data | OWID (focuses on large global problems): https://ourworldindata.org/
Worldometer (Live world statistics): http://www.worldometers.info/

Resultados de aprendizaxe	Competencias / Resultados do título
Potenciar a capacidade analítica para a comprensión das conexións entre territorio, política e economía nun mundo globalizado. Incentivar a capacidade crítica para a diagnose de problemas xoepolíticos e a proposta de solucións alternativas. Fomentar a implicación nos problemas xeopolíticos doutras latitudes, o compromiso democrático e a cooperación solidaria.	A1 A2 A3 A5 A7 A8 A10 A11	B1 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14	C1 C2 C3 C4 C7 C8 C9

Temas	Subtemas
1. Evolución do pensamento xeopolítico	1.1. Fundamentos da Xeografía Política 1.2. Do espazo vital á revolución global
2. Estado-Nación e outros actores internacionais	2.1. Nación, nacionalismo e xeopolítica
3. Transformacións contemporáneas no mapa político mundial	3.1. O mapa político do século XIX 3.2. O mapa político do século XX
4. Poder e economía no sistema xeopolítico mundial	4.1. Xeopolítica das grandes potencias: EEUU/Rusia
5. Estratexias de dependencia e dominación no proceso de globalizacion	5.1. Xeopolítica de China 5.2. Xeopolítica de América Latina
6. Xeografía da violencia	6.1. Conflitos en África 6.2. Conflitos en Oriente Medio
7. A fronteira como territorio de conflito	7.1. Conflitos herdados 7.2. Conflitos actuais

Metodoloxías / probas	Competencias / Resultados	Horas lectivas (presenciais e virtuais)	Horas traballo autónomo	Horas totais
Sesión maxistral	A2 A1 A3 A5 A7 A8 A10 A11 B6 B7 B9 B8 B10 C4 C8	20	17.5	37.5
Estudo de casos	A5 A7 A10 A11 B3 B4 B5 B7 B11 B12 B13 B14 C1 C2 C3 C4 C7 C9	15	40	55
Traballos tutelados	A5 A7 A10 A11 B3 B4 B5 B7 B11 B12 B13 B14 B1 C1 C2 C3 C4 C7 C9	15	35	50
Proba mixta	A2 A1 A3 A5 A7 A8 A11 B3 B4 B5 B6 B1 C1 C2	2.5	0	2.5

Atención personalizada		5	0	5

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Sesión maxistral	Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución de algunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe. A clase maxistral é tamén coñecida como “conferencia”, “método expositivo” ou “lección maxistral”. Esta última modalidade adóitase reservar a un tipo especial de lección impartida por un profesor en ocasións especiais, cun contido que supón unha elaboración orixinal e baseada no uso case exclusivo da palabra como vía de transmisión da información á audiencia.
Estudo de casos	O estudo de casos sobre xeografía política ten como obxectivos: incentivar os razoamentos inductivos e deductivos, establecer hipóteses, refutar paradigmas, confirmar teorías espaciais, propoñer solucións... Realizaranse estudos de casos relacionados co contido da materia e a presentación oral de aqueles que sinale o profesor.
Traballos tutelados	Metodoloxía deseñada para promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes, baixo a tutela do profesor e en escenarios variados. Está referida prioritariamente ao aprendizaxe do “cómo facer as cousas”. Constitúe unha opción baseada na asunción polos estudantes da responsabilidade pola súa propia aprendizaxe. Este sistema de ensino baséase en dous elementos básicos: a aprendizaxe independente dos estudantes e o seguimento desa aprendizaxe polo profesor-titor. Realizaranse traballos tutelados relacionados co contido da materia e a presentación oral de aqueles que sinale o profesor.
Proba mixta	O exame escrito presencial incluirá preguntas teóricas obxectivas/subxectivas (preguntas de resposta verdadeiro-falso e/ou preguntas de resposta si-non, e/ou preguntas de resposta curta, e/ou preguntas de resposta longa, e/ou preguntas sobre o analise de casos) relacionadas coa materia. Proba con preguntas tipo ensaio e preguntas tipo obxectivas, para avaliar a capacidade de síntese (por exemplo, definición de conceptos) e a capacidade de análise (por exemplo, comentario de material textual ou gráfico).

Metodoloxías	Competencias / Resultados	Descrición	Cualificación
Estudo de casos	A5 A7 A10 A11 B3 B4 B5 B7 B11 B12 B13 B14 C1 C2 C3 C4 C7 C9	Forma parte da avaliación continua desenvolvida a través da aprendizaxe colaborativa alcanzada nas aulas e que resulta na realización de tantos estudos de casos ao longo do curso como o profesor estime oportuno. Criterios de valoración dos traballos escritos: axuste do traballo ás instruccións, calidade formal; calidade e creatividade dos contidos; amplitude e pertinencia das fontes de información utilizadas. Criterios de valoración das presentacións orais: axuste da presentación ás instruccións; calidade e creatividade dos contidos da presentación; amplitude e pertinencia das fontes de información. A participación activa e con aproveitamento nas actividades presenciais é obrigatoria para o alumnado con dedicación completa.	20
Proba mixta	A2 A1 A3 A5 A7 A8 A11 B3 B4 B5 B6 B1 C1 C2	Consistirá na realización, na data oficialmente establecida, duha proba mixta presencial sobre os contidos da materia. Valoraráse a capacidade de expresión, o manexo e o dominio do vocabulario específico, a capacidade analítica e sintética e, por suposto, o coñecemento dos contidos do programa. Criterios de avaliación: coñecemento dos contidos teóricos, capacidade para aplicar os contidos teóricos a casos prácticos, nivel de consecución das competencias incluídas no programa da materia, capacidade de análise e síntese, extensión e precisión do vocabulario, corrección estilística e gramatical.	40
Traballos tutelados	A5 A7 A10 A11 B3 B4 B5 B7 B11 B12 B13 B14 B1 C1 C2 C3 C4 C7 C9	Forma parte da avaliación continua desenvolvida a través da aprendizaxe colaborativa alcanzada nas aulas e que resulta na realización de tantos traballos tutelados ao longo do curso como o profesor estime oportuno. Criterios de valoración dos traballos escritos: axuste do traballo ás instruccións, calidade formal; calidade e creatividade dos contidos; amplitude e pertinencia das fontes de información utilizadas. Criterios de valoración das presentacións orais: axuste da presentación ás instruccións; calidade e creatividade dos contidos da presentación; amplitude e pertinencia das fontes de información. A participación activa e con aproveitamento nas actividades presenciais é obrigatoria para o alumnado con dedicación completa.	40

Observacións avaliación
A materia segue criterios de avaliación continua; polo que a participación activa e con aproveitamento nas actividades presenciais é obrigatoria para o alumnado con dedicación completa. Os criterios de avaliación son os mesmos para cada unha das oportunidades de avaliación incluíndo a convocatoria adiantada. A cualificación final da materia obterase sumando a puntuación da parte práctica + a puntuación da proba mixta. Aínda que esta materia, como se indicou, segue criterios de avaliación continua, os estudantes que o desexen poderán renunciar á avaliación continua e terán dereito a optar pola elección dun sistema de avaliación global, sempre dentro da mesma oportunidade de avaliación. Esta avaliación global consistirá na realización dunha proba mixta final sobre os contidos da materia á que se lle outorgará unha puntuación máxima de 10 puntos e na que a puntuación mínima a obter para superar a materia será de 5 puntos. Considerarase que se comenten prácticas ilícitas cando un alumno actúa para defraudar ou tratar de defraudar ós sistemas de comprobación e avaliación do rendemento académico, así como o incumprimento das normas establecidas polo profesor para a realización de traballos. Os traballos nos que se detecten prácticas ilícitas serán cualificados con un 0. O uso de calquera axuda ou dispositivo no exame final está totalmente prohibido; no caso de utilizar calquera soporte non permitido quedará automaticamente suspenso, independentemente da nota do exame e outras probas. Calquera falta de honradez académica (plaxio, copiar en exames, etc.) penalizarase de acordo co establecido no artigo 14 das "Normas de avaliación, revisión e reclamación das cualificacións dos estudos de grao e mestrado universitario”.

Bibliografía básica	Short, J.R. (1993). An Introduction to Political Geography (2nd edition). London: Routledge Copinsch, P.; Durand, M. F.;Martin, B. & Placidi, D. (2008). Atlas de la globalización. Comprender el espacio mundial contemporáneo.. Valencia: Universitat de Valencia Tertrais, B. & Papin, D. (2021). Atlas de las fronteras. Muros, conflictos, migraciones. Madrid: Ediciones Cátedra Chaliand,G (2004). Atlas del nuevo orden mundial. Madrid: Paidós Gresh,A.; Radvanyl,J. ;Rekacewicz,P.; Samary,C. & Vidal,D. (2006). El Atlas de Le Monde diplomatique. Valencia:Cybermonde Le Monde Diplomatique (2013). El Atlas. Conflictos de fronteras . Valencia:Cybermonde Le Monde Diplomatique (2012). El Atlas. Nuevas potencias emergentes. Valencia:Cybermonde Méndez,R. (2011). El nuevo mapa geopolítico del mundo. Valencia: Tirant lo Blanc López,L. & Benito del Pozo,P. (1999). Geografía política. Madrid:Cátedra Sánchez, J.E. (1999). Geografía política. Madrid: Síntesis Nogué i Font, J. & Vicente, J (2001). Geopolítica, identidad y globalización. Barcelona: Ariel Martín,E.M. & López-Davalillo, J. (2017). Geopolítica. Claves para entender un mundo cambiante (2ª edición). Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces Wallerstein, I. (1991). Geopolitics and Geoculture Essays on the Changing World-System. Cambridge: Cambridge University Press Dodds, K. (2019). Geopolitics. A Very Short Introduction (3rd edition). Oxford: Oxford University Press Agnew, J (2003). Geopolitics. Re-visioning World Politics (2nd edition). London: Routledge Flint, C. (2021). Introduction to Geopolitics. London: Routledge Reinert, E.S. (2007). La globalización de la pobreza cómo se enriquecieron los países ricos...y por qué los países pobres siguen siendo pobres. Barcelona: Crítica Flint,C. & Taylor, P.J. (2018). Political Geography World-Economy, Nation-State and Locality (7th edition). New York: Routledge Buzan, B. & Wæber, O (2003). Regions and Powers. The Structure of International Security. Cambridge: Cambridge University Press Harvey, D (2001). Spaces of Capital: Towards a Critical Geography. New York: Routledge Cox, K. R.; Low, M. & Robinson, J. (2007). The Sage Handbook of Political Geography (1st edition). London: SAGE Publications

Bibliografía complementaria	Agnew, J. & Toal G. (2003). A Companion to Political Geography. Oxford: Blackwell Ó Tuathail G. (1996). Critical geopolitics: the politics of writing global space (1st edition). London: Routledge Gray, C.S. & Sloan, G. (1999). Geopolitics, Geography and Strategy (1st edition). London: Routledge Agnew, J. & Crobridge,S. (1995). Mastering Space Hegemony, Territory and International Political Economy. (1st edition). London: Routledge O’Tuathail, G.; Dalby, S. y Routledge,P. (1998). Rethinking geopolitics. London: Routledge Gregory, D.; Johnston, R.; Pratt, G.; Watts, M.J. & Whatmore, S. (2009). The Dictionary of Human Geography (5th edition). London: Wiley O’Tuathail, G.; Dalby, S. y Routledge,P. (2006). The Geopolitics Reader (2nd edition). London: Routledge
	WEBSITES WITH USEFUL INFORMATION / SITIOS WEB CON INFORMACIÓN DE UTILIDADE / SITIOS WEB CON INFORMACIÓN DE UTILIDAD  ACNUR: https://www.acnur.org/es-es/informes-y-publicaciones CIA's World Factbook: https://www.cia.gov/the-world-factbook/ Critical Threats: https://www.criticalthreats.org/ Data Banco Mundial: https://datos.bancomundial.org/ EUROSTAT: http://ec.europa.eu/eurostat FAO - Food and agriculture organization of the UN: https://www.fao.org/statistics/en/ FMI \| International Monetary Fund:  https://www.imf.org/en/ Nasdaq Data Link (Financial, economic and alternative datasets): https://www.quandl.com/ Nation Master (Compare nations on a comprehensive range of statistics): https://www.nationmaster.com/ NATO \| The North Atlantic Treaty Organization: http://www.nato.int/cps/en/natohq/topics_49198.htm OEC \| The Observatory of Economic Complexity: https://oec.world/ OECD \|  Organisation for Economic Co-operation and Development (Stats): https://stats.oecd.org/Index.aspx?DataSetCode=REV Statista (search engine for data and statistics): https://www.statista.com/ UCDP - Uppsala Conflict Data Program: http://ucdp.uu.se/ UN \| United Nations: https://www.un.org/en/ UNICEF: https://data.unicef.org/dv_index/ World Resources Institute (environmental análisis): https://www.wri.org/data WTO\| World Trade Organization: https://www.wto.org/english/res_e/statis_e/statis_e.htm  OTHER WEBSITES WITH  ADDITONAL INFORMATION / OTROS SITIOS WEB CON INFORMACIÓN ADICIONAL / OTROS SITIOS WEB CON INFORMACIÓN ADICIONAL: Gapminder (Independent educational website non-profit fighting global misconceptions): http://www.gapminder.org/ Knoema (Global decision-making data in the world): https://knoema.com/atlas Our World in Data \| OWID (focuses on large global problems): https://ourworldindata.org/ Worldometer (Live world statistics): http://www.worldometers.info/

Observacións