Identifying Data 2024/25
Subject (*) Design Methodology Code 771G01022
Study programme
Grao en Enxeñaría de Deseño Industrial e Desenvolvemento do Produto
Descriptors Cycle Period Year Type Credits
Graduate 2nd four-month period
 First Obligatory 6
Language
German
Spanish
Galician
English
Teaching method Face-to-face
Prerequisites
Department Enxeñaría Civil
Matemáticas
Coordinador
Méndez Salgueiro, José Ramón
 E-mail
j.r.mendez@udc.es
Lecturers
Martínez Rodríguez, Rodrigo
Méndez Salgueiro, José Ramón
Prado Acebo, Cristina
Regueiro Fernandez, Ahitor
Solozabal Basañez, Jon
 E-mail
rodrigo.martinez.rodriguez@udc.es
j.r.mendez@udc.es
cristina.prado.acebo@udc.es
a.regueiro@udc.es
jon.solozabal@udc.es
Web http://www.eudi.udc.es
General description A Metodoloxía do Deseño – o ensino dos métodos de deseño – une á metodoloxía clásica do deseño, orientada aos métodos de acción física, métodos de acción intelectual complementaria co obxectivo didáctico de ensinar aos alumnos para pensar en contextos máis amplos de relacións. Mostrando que o Deseño é unha disciplina que non só procrea realidades materiais senón que tamén cumpre funcións comunicativas.

A materia de Metodoloxía do Deseño como materia adopta unha actitude imparcial apuntando os seus esforzos á optimización de métodos, regulamentos e criterios con cuxa axuda se debe estudar, valorar e mellorar obxectivamente a práctica da Enxeñería Técnica en Deseño Industrial, os seus obxectivos xerais son:

a)Expoñer os conceptos básicos de Deseño as súas definicións e descricións.
b)Mostrar as orixes e as relacións históricas da práctica do Deseño.
c)Dar a coñecer as relacións Deseño – Deseño Industrial.
d)Coñecer e aplicar os métodos de coñecemento e de pensamento práctico relacionado co Deseño.
e)Dominar a estruturación teórica e a aplicación práctica no proceso de Deseño.
f)Incorporar e adaptar as novas tecnoloxías ao proceso de creación.
g)Servir de base sobre a que se empregarán os coñecementos obtidos polos alumnos nas demais materias.

A Metodoloxía non ten como único obxectivo dotar ao alumno de ferramentas estandarizadas para desenvolver proxectos, senón que debe explicar e sensibilizarlle sobre as particularidades que ten un proxecto de Deseño, a diferenza doutros tipos de proxectos existentes na Enxeñería.

O Deseño Industrial centra o seu labor proyectual na relación do ser humano coa súa contorna técnica. O desenvolvemento tecnolóxico, o nivel de vida e a competencia de mercado obrigan ás empresas para considerar a relación Persoa – Produto non só desde un punto de vista cuantitativo centrado na relación Calidade – Prezo senón que ademais ven obrigadas a integrar nos seus produtos aspectos emocionais, intuitivos e simbólicos que condicionan, cada vez en maior medida, o éxito comercial.

Competencies / Study results
Code Study programme competences / results
A1 Aplicar o coñecemento das diferentes áreas involucradas no Plano Formativo.
A2 Capacidade de comprensión da dimensión social e histórica do Deseño Industrial, vehículo para a creatividade e a búsqueda de solucións novas e efectivas.
A3 Necesidade dunha aprendizaxe permanente e continua (Life-long learning), e especialmente orientada cara os avances e os novos produtos do mercado.
A4 Traballar de forma efectiva como individuo e como membro de equipos diversos e multidisciplinares.
A5 Identificar, formular e resolver problemas de enxeñaría.
A6 Formación amplia que posibilite a comprensión do impacto das solucións de enxeñaría nos contextos económico, medioambiental, social e global.
A7 Capacidade para deseño, redacción e dirección de proxectos, en todas as súas diversidades e fases.
A8 Capacidade de usar as técnicas, habilidades e ferramentas modernas para a práctica da enxeñaría.
A9 Capacidade para efectuar decisións técnicas tendo en conta as súas repercusións ou costes económicos, de contratación, de organización ou xestión de proxectos.
A10 Comprensión das responsabilidades éticas e sociais derivadas da súa actividade profesional.
B1 Capacidade de comunicación oral e escrita de maneira efectiva con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional.
B2 Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo para cuestionar a realidade, buscar e propoñer solucións innovadoras a nivel formal, funcional e técnico.
B3 Aprender a aprender. Capacidade para comprender e detectar as dinámicas e os mecanismos que estruturan a aparición e a dinámica de novas tendencias.
B4 Traballar de forma colaborativa. Coñecer as dinámicas de grupo e o traballo en equipo.
B5 Resolver problemas de forma efectiva.
B6 Traballar de forma autónoma con iniciativa.
B7 Capacidade de liderado e para a toma de decisións.
B8 Traballar nun entorno internacional con respeto das diferencias culturais, lingüísticas, sociais e económicas.
B9 Comunicarse de maneira efectiva nun entorno de traballo.
B10 Capacidade de organización e planificación.
B11 Capacidade de análise e síntese.
B12 Comprensión das responsabilidades éticas e sociales derivadas da súa actividade profesional
C1 Adequate oral and written expression in the official languages
C2 Mastering oral and written expression in a foreign language.
C3 Using ICT in working contexts and lifelong learning.
C4 Acting as a respectful citizen according to democratic cultures and human rights and with a gender perspective
C5 Understanding the importance of entrepreneurial culture and the useful means for enterprising people
C6 Acquiring skills for healthy lifestyles, and healthy habits and routines.
C7 Developing the ability to work in interdisciplinary or transdisciplinary teams in order to offer proposals that can contribute to a sustainable environmental, economic, political and social development.
C8 Valuing the importance of research, innovation and technological development for the socioeconomic and cultural progress of society.

Learning aims
Learning outcomes Study programme competences / results
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
 B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B10
B11
B12
 C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8

Contents
Topic Sub-topic
Tema 1. Introdución Xeral á Materia.

1.1 Formulacións da materia.
1.2 Contidos teóricos da materia.
1.3 Obxectivos das partes teóricas.
1.4 Contidos prácticos da materia.
1.5 Obxectivos das partes prácticas.
1.6 O concepto de Metodoloxía.
1.7 Os diferentes tipos de Métodos.


Tema 2. A Metodoloxía nas disciplinas do Deseño.

2.1 O Deseño Industrial.
2.2 O Deseño Gráfico.
2.3 O Deseño Corporativo
2.4 O Deseño de Moda.
2.5 Outras disciplinas de Deseño.

Tema 3. As achegas do Deseño Industrial.

1.1 As persoas e a contorna técnica.
1.2 Os produtos como elementos funcionais.
1.3 Os produtos como portadores de información.
1.4 O Deseño Industrial, un proceso interdisciplinar.

Tema 4. Os elementos propios do Deseño Industrial.

4.1 As Técnicas de Deseño.
4.2 A Estética e a percepción emocional das características formais dos produtos.
4.3 A Ergonomía e a Antropometría, a investigación da relación Produto – Usuario.


Tema 5. Os elementos relacionados co Deseño Industrial.

5.1 A Identidade Corporativa. Filosofía, autodefinición e proxección das empresas.
5.2 A Imaxe Corporativa. Elementos de identificación e diferenciación empresarial.
5.3 A Semántica. Valor e Significado.


Tema 6. Concepto global do Deseño Industrial.

6.1 O Desenvolvemento de Produto.
6.2 As interaccións entre Marketing, Tecnoloxía e Deseño Industrial.
6.3 As relacións culturais. Diferenciación entre Arte e Deseño Industrial.


Tema 7. Contidos e Metas do Deseño Industrial.

7.1 As formulacións xerais dun proxecto de Deseño.
7.2 Os Impulsos Creativos.
7.3 Elementos de valoración de Produtos.
7.4 A interacción entre a Tecnoloxía e o Deseño Industrial no proxecto.
7.5 A Creatividade Social. O traballo en equipo.


Tema 8. As formulacións teóricas do Deseño Industrial.

8.1 A información de masas e as súas consecuencias para o Deseño Industrial.
8.2 A teoría dos Signos.
8.3 As dimensións Pragmática, Sintáctica e Semántica dos Produtos industriais.
8.4 A importancia da dimensión Semántica.


Tema 9. O Deseño Industrial e o seu contexto empresarial.

9.1 O Deseño Industrial como factor competitivo.
9.2 O modelo de Desenvolvemento de Produto
9.3 A Empresa como sistema técnico – social.
9.4 Os sistemas de Innovación na empresa.
9.5 O Círculo de Xestión de Deseño.
9.6 Identidade e imaxe da empresa.
9.7 O Proceso de Innovación.


Tema 10. O Deseño Industrial como proceso.

10.1 Os compoñentes do Deseño Industrial.
10.2 A planificación de novos produtos.
10.3 O Impulso, a Idea de Produto.
10.4 Fontes de Impulsos e Ideas.
10.5 A procura planificada de ideas.
10.6 Técnicas para xerar ideas.
10.7 Criterios para a selección de ideas.


Tema 11. Os factores condicionantes do Proceso de Deseño.

11.1 Os factores tecnolóxicos.
11.2 Os factores técnico – produtivos.
11.3 Os factores económicos.
11.4 Os factores de mercado.
11.5 Os factores de comercialización.
11.6 Os factores funcionais.
11.7 Os factores ergonómicos.
11.8 Os factores ambientais.
11.9 Os factores estéticos
11.10 Os factores de identidade empresarial.


Tema 12. As Fases básicas do Proceso de Deseño.

12.1 Definición de Obxectivos.
12.2 Planificación do Proceso.
12.3 Desenvolvemento do Proxecto.
12.4 Realización do Proxecto.


Tema 13. Os obxectivos do Proceso de Deseño.

13.1 O Produto como elemento práctico.
13.2 A Funcionalidade no Produto.
13.3 Elementos de Seguridade no Produto.
13.4 O Produto e o seu Valor Estético.


Tema 14. O Prego de Condicións.

14.1 A función do Prego de Condicións.
14.2 A definición xeral do Proxecto.
14.3 Os obxectivos do Proxecto.
14.4 A recollida de Información.
14.5 A Análise de Mercado.
14.6 As Especificacións, funcións e requisitos.
14.7 Os Procesos Produtivos previstos.
14.8 Custos previstos.
14.9 Oportunidades e restricións.

Tema 15. A Planificación do Proxecto de Deseño e os seus apartados.

15.1 A Fase de Información.
15.2 O Desenvolvemento de Conceptos.
15.3 O Desenvolvemento de Alternativas.
15.4 A realización de maquetas, modelos e prototipos.
15.5 A Pre-serie.
 Serán definidos cada curso en función da estrutura e tipoloxía dos exercicios para desenvolver.

Planning
Methodologies / tests Competencies / Results Teaching hours (in-person & virtual) Student’s personal work hours Total hours
Supervised projects A1 A2 A3 A4 A5 A10 A6 A7 A8 A9 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 18.5 37 55.5
Guest lecture / keynote speech A1 A2 A3 A4 A5 A10 A6 A7 A8 A9 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 22.5 45 67.5
Laboratory practice A1 A2 A3 A4 A5 A10 A6 A7 A8 A9 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 3 15 18
Objective test A1 A2 A3 A4 A5 A10 A6 A7 A8 A9 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 1 0 1
 
Personalized attention 8 0 8
 
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies
Methodologies Description
Supervised projects Metodoloxía deseñada para promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes, baixo a tutela do profesor e en escenarios variados (académicos e profesionais). Está referida prioritariamente á aprendizaxe do “como facer as cousas”. Constitúe unha opción baseada na asunción polos estudantes da responsabilidade pola súa propia aprendizaxe.
Este sistema de ensino baséase en dous elementos básicos: a aprendizaxe independente dos estudantes e o seguimento desa aprendizaxe polo profesor-titor.
Guest lecture / keynote speech Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución dalgunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe.
A clase maxistral é tamén coñecida como “conferencia”, “método expositivo” ou “lección maxistral”. Esta última modalidade adóitase reservar a un tipo especial de lección impartida por un profesor en ocasións especiais, cun contido que supón unha elaboración orixinal e baseada no uso case exclusivo da palabra como vía de transmisión da información á audiencia.
Laboratory practice Metodoloxía que permite que os estudantes aprendan efectivamente a través da realización de actividades de carácter práctico, tales como demostracións, exercicios, experimentos e investigacións.
Objective test Proba escrita utilizada para a avaliación da aprendizaxe, cuxo trazo distintivo é a posibilidade de determinar se as respostas dadas son ou non correctas. Constitúe un instrumento de medida, elaborado rigorosamente, que permite avaliar coñecementos, capacidades, destrezas, rendemento, aptitudes, actitudes, intelixencia etc. É de aplicación tanto para a avaliación diagnóstica, formativa como sumativa.

A proba obxectiva pode combinar distintos tipos de preguntas: preguntas de resposta múltiple, de ordenación, de resposta breve, de discriminación, de completar e/o de asociación. Tamén se pode construír cun só tipo dalgunha destas preguntas.

Personalized attention
Methodologies
Supervised projects
Guest lecture / keynote speech
Laboratory practice
Objective test
Description
Proba escrita utilizada para a avaliación dá aprendizaxe, cuxo trazo distintivo é a posibilidade de determinar se as respostas dadas son ou non correctas. Constitúe un instrumento de medida, elaborado rigorosamente, que permite avaliar coñecementos, capacidades, destrezas, rendemento, aptitudes, actitudes, intelixencia etc. *É de aplicación tanto para a avaliación diagnóstica, formativa como sumativa.

A proba obxectiva pode combinar distintos tipos de preguntas: preguntas de resposta múltiple, de ordenación, de resposta breve, de discriminación, de completar e/o de asociación. Tamén pódese construír cun só tipo dalgunha destas preguntas.

Assessment
Methodologies Competencies / Results Description Qualification
Supervised projects A1 A2 A3 A4 A5 A10 A6 A7 A8 A9 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 Na avaliación final debe quedar reflectido o perfil especial da materia de Metodoloxía do Deseño fixándose uns criterios básicos de avaliación e para o acceso ao exame final.
Os alumnos con dispensa académica deberán realizar as mesmas entregas aínda que poderán coordinar a asistencia con aviso previo.


Parte de Prácticas
Realizaranse e entregará en cada curso, obrigatoriamente e exclusivamente, as 3 Prácticas correspondentes ao mismom curso académico (non serven prácticas, nin traballos parciais de cursos anteriores .

As Prácticas avaliaranse, unha vez aprobadas cada unha delas, cos seguintes factores:
Práctica 1 nota (1 - 10) x 1
Práctica 2 nota (1 - 10) x 2
Práctica 3 nota (1 - 10) x 3 NOTA: 60 / 6 Condicionada

Parte Teórica (Exame de xuño) **. O exame avaliarase co seguinte factor:

Nota do exame (1 – 10) x 4 NOTA: 40 / 4
NOTA FINAL: 100 / 10
Suma de todas as notas con prorrateos/10
(*) Esta nota conta unicamente co exame da Parte Teórica aprobado.

No caso de que o estudante non alcance o aprobado da Parte Teórica da materia na convocatoria de xuño, a pesar de aprobar as prácticas, deberá repetir unicamente o exame da parte teórica.

(**) O exame da Parte Teórica deberá ser aprobado en todo caso para superar as esixencias da materia.
 60
Objective test A1 A2 A3 A4 A5 A10 A6 A7 A8 A9 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 Na avaliación final debe quedar reflectido o perfil especial da materia de Metodoloxía do Deseño fixándose uns criterios básicos de avaliación e para o acceso ao exame final.

Parte de Prácticas
Realizaranse e entregará en cada curso, obrigatoriamente e exclusivamente, as 3 Prácticas correspondentes ao mismom curso académico (non serven prácticas, nin traballos parciais de cursos anteriores .

As Prácticas avaliaranse, unha vez aprobados todos os ítems de cada unha delas, cos seguintes factores:

As Prácticas avaliaranse cos seguintes factores:
Práctica 1 nota (1 - 10) x 1
Práctica 2 nota (1 - 10) x 2
Práctica 3 nota (1 - 10) x 3 NOTA: 60 / 6 Condicionada

Parte Teórica (Exame de xuño) **. O exame avaliarase co seguinte factor:

Nota do exame (1 – 10) x 4 NOTA: 40 / 4
NOTA FINAL: 100 / 10
Suma de todas as notas con prorrateos/10
(*) Esta nota conta unicamente co exame da Parte Teórica aprobado.

No caso de que o estudante non alcance o aprobado da Parte Teórica da materia na convocatoria de xuño, a pesar de aprobar as prácticas, deberá repetir unicamente o exame da parte teórica.

(**) O exame da Parte Teórica deberá ser aprobado en todo caso para superar as esixencias da materia.
 40
 
Assessment comments

Sources of information
Basic

Bayley, Stephen: “Guía Conran del Diseño”

Editorial Alianza, Madrid 1992.

DZ – Centro de Diseño de Bilbao: “Manual de Gestión de Diseño”

Editado por la Diputación Foral de Bizkaia. Bilbao 1995.

Dorner, Peter: “El Diseño desde 1945”

Ediciones Destino. Barcelona 1993.

Costa, Joan: “Imagen Global”

Editorial CEAC Enciclopedia de Diseño. Barcelona 1992.

Jones, J. Chistopher: “Métodos de Diseño”

Editorial GG Gustavo Gili. Barcelona 1989.

Quarante, Danielle: “Diseño Industrial 1 – Elementos Básicos”

Editorial CEAC - Enciclopedia de Diseño. Barcelona 1992.

Quarante, Danielle: “Diseño Industrial 2 – Elementos Teóricos”

Editorial CEAC - Enciclopedia de Diseño. Barcelona 1992.

Manzini, Ezio: “La Materia de la Invención”

Editorial CEAC Biblioteca de Diseño. Barcelona 1998.

Maldonado, Tomas: “El Diseño Industrial reconsiderado”

Editorial GG Gustavo Gili. Barcelona 1993.

Montaña, Jordi: “Como Diseñar un Producto”

Ediciones IMPI. Madrid 1989.

Powell, Dick: “Técnicas de Presentación”

Editorial Blume, Barcelona 1986.

Rodríguez, Gerardo: “Manual de Diseño Industrial”

Editorial GG Gustavo Gili. Barcelona 1982.

Yoshiharn, Shimizi; Takashi, Kojima; Hasazo, Tano; Shinji, Matsuda: “Models & Prototips”

Japón 1991.

Wong, Wucius: “Fundamentos del diseño”

Editorial GG Gustavo Gili. Barcelona 1995.
Complementary


Recommendations
Subjects that it is recommended to have taken before
Foundations of Engineering Materials/771G01003
Mathematics I/771G01005
Basic Computer Science/771G01012
Basic Design/771G01021
History of Art and Design/771G01038

Subjects that are recommended to be taken simultaneously
Foundations of Physics/771G01001
Mathematics II/771G01006
Graphic Expression/771G01015
Artistic Expression/771G01041

Subjects that continue the syllabus
Design and Product/771G01023
Design Projects I/771G01024
Design Projects II/771G01025
Design Projects III/771G01026
Final Dissertation/771G01027

Other comments


(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.