Competencias / Resultados do título |
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
Coñecer as bases tecnolóxicas e as ferramentas software e hardware necesarias para o traballo coa neuroimaxe dixital
|
AI10
|
BI2 BI5
|
CI3
|
Coñecer unha unidade de medicina nuclear, tanto desde unha perspectiva clínica como tecnolóxica |
AI10
|
BI3 BI8
|
CI3 CI8
|
Saber estar ante os usuarios dunha unidade de neoruimaxe dixital, tratar os datos e procesalos con ferramentas informáticas. |
AI10
|
BI2 BI3 BI5
|
CI3 CI8
|
Coñecer os sistemas de comunicación e o estandar DICOM e NIfTI no campo da neuroimaxe |
AI10
|
BI3 BI5 BI8
|
CI3 CI8
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
BLOQUE I: ESTUDOS ISOTOPICOS NUCLEARES EN NEUROLOXÍA |
Introducción
- Bases biolóxicas das enfermidades do sistema nervioso central e psiquiátricas
- Sistemas de tratamento da imaxe
- Radiofarmacia. Bases biolóxicas dos estudios con radiofármacos
- Control de Calidade dos aparatos e bases de protección radiolóxica
- O ciclotrón
- Estudio da perfusión cerebral
- Modulación farmacolóxica da vascularización cerebral
- Estudio isotópico de: Perfusión cerebral, Demencias, Tumores, Epilepsias, Morte cerebral, Receptores dopaminérgicos, Outros procesos
O PET. Bases físicas. Control de calidade. Radiofarmacia. Aplicacións clínicas. Utilizacións futuras. O ciclotrón de Santiago: liñas de investigación |
BLOQUE II. NEUROIMAXE DIXITAL |
- Fundamentos en neuroimaxe dixital. A imaxe dixital. Fundamentos e codificación da información. Os formatos gráficos da imaxe dixital. Formatos xerais e formatos específicos en neurociencia.
- Estándar DICOM. Formato estándar para o almacenamento e intercambio de imaxes médicas dixitais
Modalidades de imaxe dixital en neurociencia
-Orixe e fontes de xeración das imaxes en neurociencia. Imaxes médicas. Radioloxía convencional, TAC, RMN, Imaxe nuclear.
Aplicacións DICOM
-Aplicacións e visores de libre distribución e comerciais da imaxe DICOM.
- Aplicacións de neuroimaxe. O formato NIfTI. |
PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS |
Bloque I
Práctica 1. Visita ó Servizo de Medicina Nuclear do Complexo Hospitalario Universitario de Santiago de Compostela
Práctica 2. Realización de estudios isotópicos PET ou non PET en neuroloxía e psiquiatría
Práctica 3. Visita ó Ciclotrón
Bloque II
Prácticas de manexo de imaxe médica DICOM e NIfTI con aplicacións informáticas de uso libre
|
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
Estudo de casos |
A10 B2 B3 B5 B8 C3 |
5 |
5 |
10 |
Prácticas a través de TIC |
A10 B3 B5 B8 C3 C8 |
10 |
25 |
35 |
Sesión maxistral |
A10 B2 B3 B5 B8 C3 C8 |
5 |
5 |
10 |
Foro virtual |
B2 B3 B5 B8 C3 C8 |
8 |
8 |
16 |
|
Atención personalizada |
|
4 |
0 |
4 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Estudo de casos |
Na visita ao servizo de medicina nuclear do CHU de Santiago proporanse casso que serán estudados polo alumnado e debatidos |
Prácticas a través de TIC |
Empregando a plataforma de teleformación ofrecida pola materia proporanse traballos ao alumnado que deberá ir realziando segundo o calendario proposto polo profesor. |
Sesión maxistral |
Clases presenciales para dar as bases teóricas dos contidos da materia que poden ser seguidos polos contidos on-line disponibles para o alumno a través da plataforma da materia. A asistencia é opcional. |
Foro virtual |
A participación nos foros da paltaforma de teleformación serán unha parte activa importante na avaliación da materia |
Atención personalizada |
Metodoloxías
|
Prácticas a través de TIC |
Estudo de casos |
Foro virtual |
|
Descrición |
Preténdese que cada alumno de forma individual traballe no eido da neuroimaxe centrándose nas súas liñas de interese. Ao tratarse dunha materia cos alumnado moi heteroxéneo en canto a súa formación tratarse de buscar os contidos de interese para cada alumno |
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
Prácticas a través de TIC |
A10 B3 B5 B8 C3 C8 |
A entrega dos traballos nas datas propostas a través de Moodle da UDC |
35 |
Estudo de casos |
A10 B2 B3 B5 B8 C3 |
As prácticas no servico de medicina nuclar do CHUS |
50 |
Sesión maxistral |
A10 B2 B3 B5 B8 C3 C8 |
A consulta dos videotutoriais dispoñibles na plataforma de teleformación é necesaria para poder facer correctamente as prácticas. |
5 |
Foro virtual |
B2 B3 B5 B8 C3 C8 |
A participación activa e intelixente no foro será tida en conta para a avaliación final. |
10 |
|
Observacións avaliación |
<p> Para superar a materia completa e necesario aprobar cada un dos bloques. A asistencia e obrigatoria no Bloque I</p><p>En caso de non superar a materia na primeria oportunidade, deberanse entregar os mesmos traballos na segunda oportunidade contactando previamente co profesorado para valorar a situación particular.</p><p>A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario. </p><p> </p>
|
Fontes de información |
Bibliografía básica
|
Von Schulthess GK (2003). Clinical molecular anatomic imagingf. Philadelphia : Lippinhcott W&W
NEMA (2022). DICOM Standard Status. Base Standard. http://medical.nema.org/
Souto M, García P. (2001). El ojo clínico de la Red. Santiagode Compostela: Universidad de Santiago de Compostela
Deinendengen LE, Shreeve WW, Eckelman WC, Bahk YW, Wagner HN jr. (2003). Molecular nuclear Medicine. Heidelberg : Springer Verlag
Maestú F, Cabestrero R, Ríos M (2008). Neuroimagen : técnicas y procesos cognitivos. Barcelona : Masson
ACR: American College of Radiology (2022). Neuroimaging . http://www.acr.org |
|
Bibliografía complementaria
|
|
|
Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
Materias que continúan o temario |
|
Observacións |
O Bloque I é a visita a unidade de medicina nuckear do CHUS. A Asistencia é obrigatoria.
No Bloque II, ao tratarse dun mestardo interuniversitario, empregarase a plataforma de teleformación creda polo profesor para a materia (O Moodle institucional non soporta acceso de alumnos de diferentes universidades)
Todos os traballos son entregados a través de Moodle, en formato dixital sen necesidade de imprimilos, contribuindo deste modo a unha educación baseada nun modelo sostible..
Plataforma Moodle: https://talionis.citic.udc.es/formacion
Perspectiva de Xénero. Segundo se recolle nas distintas normativas de aplicación para a docencia universitaria deberase incorporar a perspectiva de xénero nesta materia (usarase linguaxe non sexista, utilizarase bibliografía de autores/as de ambos sexos, propiciarase a intervención en clase de alumnos e alumnas...)
Todos os aspectos
relacionados con “dispensa académica”, “dedicación ao estudo”, “permanencia” e
“fraude académica” rexeranse de acordo coa normativa académica vixente da UDC.”
|
|