| Competencias / Resultados do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| Recoñecer os distintos tipos de materiais e as estratexias básicas para a súa síntese. | A3 |
B3 B5 B8 |
C3 C8 |
| Recoñecer os aspectos das leis físicas que predominan no comportamento dos sistemas de dimensións nanométricas. | A3 A5 |
B3 B5 B8 |
C3 C8 |
| Planificar, deseñar e desenvolver métodos para a síntese de nanopartículas e nanomateriais, dependendo das propiedades desexadas. | A4 A6 A8 |
B8 B9 B10 |
C6 C7 C9 |
| Recoñecer e analizar problemas asociados á síntese de nanomateriais e propoñer estratexias para resolvelos. | A5 |
B8 B9 B10 |
C3 C6 C7 C9 |
| Comprender a necesidade de empregar un laboratorio de ambiente controlado (sala limpa). | A6 A8 |
B5 |
C6 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Clasificación de materiais. | Clasificación de materiais. |
| Técnicas de síntese e preparación de nanomateriais. | Fundamentos da síntese de nanomateriais mediante técnicas de top-down e bottom-up. Aspectos xerais: nucleación e crecemento; estabilidade. Uso de laboratorios de ambiente controlado (sala limpa). Principais métodos de síntese de nanopartículas, nanoestruturas de carbono, superficies nanoestruturadas, materiais mesoporosos, outros. |
| Caracterización básica de nanomateriais. | Difracción de RX en po cristalino. Métodos térmicos (análise termogravimétrica e termodiferencial). Microscopía electrónica (transmisión e dixitalización). |
| Medición do tamaño das partículas e do potencial Z. | Fundamentos da técnica Dynamic Light Scattering (DLS). Fundamentos da medición do potencial Zeta. |
| PREPARACIÓN E CARACTERIZACIÓN DE VARIOS NANOMATERIAIS. | Selección do método de síntese, en función das características do material a preparar. Selección das condicións e materiais necesarios para a síntese (reactivos, cálculos previos, material, montaxes ...). Avaliación dos riscos asociados ao experimento e á súa prevención. Procedemento experimental de síntese. Selección e / ou xestión de técnicas instrumentais básicas para a súa caracterización. Interpretación dos resultados da caracterización. Elaboración do caderno de laboratorio. Elaboración e presentación do informe final. |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Actividades iniciais | A3 C6 C8 | 1 | 0 | 1 |
| Sesión maxistral | A3 A5 B5 B8 C6 C8 | 10 | 22 | 32 |
| Prácticas de laboratorio | A3 A4 A5 A6 A8 B3 B8 B9 B10 C7 C9 | 44 | 5 | 49 |
| Traballos tutelados | A3 A5 B3 B5 B8 B9 C3 C8 | 1 | 35 | 36 |
| Resumo | B3 B8 B9 C3 | 0 | 20 | 20 |
| Presentación oral | B3 B5 B8 B9 B10 C3 C7 C9 | 2 | 8 | 10 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Actividades iniciais | Presentación da materia: metodoloxía a seguir e contextualización no Grao en Nanociencia e Nanotecnoloxía. |
| Sesión maxistral | Sesións previas ás prácticas de laboratorio. Serven para introducir as nocións básicas necesarias para a comprensión das estratexias de síntese e caracterización que se levarán a cabo no laboratorio. Consisten en presentacións orais e interactivas de profesores, cun intercambio continuo de ideas entre profesores e alumnos. Abarcan os catro primeiros temas da sección "Contidos". |
| Prácticas de laboratorio | Traballo no laboratorio, individual, de síntese e caracterización de varios nanomateriais (entre 2 e 4), baixo a tutela e supervisión do profesorado. Abarca o último tema da sección "Contidos". |
| Traballos tutelados | Antes do traballo de laboratorio. Preparación individual, e dirixida, mediante revisión bibliográfica, do traballo a realizar no laboratorio. |
| Resumo | Despois do traballo de laboratorio. Caderno de laboratorio e breve memoria de cada unha das prácticas. Entregaranse individualmente ao finalizar as prácticas e corrixiranse e avaliaranse. |
| Presentación oral | Despois do traballo de laboratorio. Sesión grupal na que o traballo realizado nas prácticas de laboratorio será presentado individualmente e discutido en grupo. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Prácticas de laboratorio | A3 A4 A5 A6 A8 B3 B8 B9 B10 C7 C9 | A avaliación da PARTE EXPERIMENTAL da materia representa o 100% da nota final. Inclúe as seguintes metodoloxías: PRÁCTICAS DE LABORATORIO: Traballo experimental: planificación, organización, habilidade, seguridade e resultados de síntese e caracterización. Avaliado durante as sesións no laboratorio. TITORÍAS: O grao de preparación previa das prácticas e a interpretación dos resultados e as conclusións extraídas delas. Valorado a través de entrevistas persoais. PRESENTACIÓN ORAL: A exposición oral, nunha sesión grupal na que o traballo realizado nas prácticas de laboratorio será presentado individualmente e discutido en grupo. RESUMO: Caderno de laboratorio e informes |
20 |
| Presentación oral | B3 B5 B8 B9 B10 C3 C7 C9 | (Metodoloxía incluída na PARTE EXPERIMENTAL) | 15 |
| Traballos tutelados | A3 A5 B3 B5 B8 B9 C3 C8 | (Metodoloxía incluída na PARTE EXPERIMENTAL) | 35 |
| Resumo | B3 B8 B9 C3 | (Metodoloxía incluída na PARTE EXPERIMENTAL) | 30 |
| Observacións avaliación | |||
|
É obrigatoria a asistencia a todas as actividades presenciais. PRIMEIRA OPORTUNIDADE: A puntuación máxima é de 10 puntos. Para aprobar a materia é necesario un mínimo de 5 puntos (en total). Requírese Se se inicia o traballo presencial de PRÁCTICAS DE SEGUNDA OPORTUNIDADE: A puntuación máxima é de 10 puntos. Para aprobar a materia é necesario un mínimo de 5 puntos (en total). Realízase Se se obtivo un mínimo de 4 puntos na primeira oportunidade, É necesario ter realizado as PRACTICAS DE LABORATORIO durante o curso para poder recuperar a PROBA PRÁCTICA DE A PROBA DE PRÁCTICA DE Só se poderá optar á CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA (DE DECEMBRO): Rexeraxe pola mesma norma que a SEGUNDA OPORTUNIDADE EN CURSOS ACADÉMICOS SUCESIVOS: O proceso de RECOÑECEMENTO DA DEDICACIÓN A XORNADA PARCIAL e RENUNCIA A PARTE Están exentos de asistir ás clases de ENSINO EXPOSITIVO. IMPORTANTE: Todos os aspectos relacionados con DISPENSA ACADÉMICA, |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Geoffrey Ozin, Andre Arsenault, Ludovico Cademartiri (2008). Nanochemistry: A Chemical Approach to Nanomaterials.. London: Royal Society of Chemistry
Dieter Vollath (2013). Nanomaterials: an introduction to synthesis, properties and applications. Berlin: Wiley.VCH
Guozhong Cao, Ying Wang (2004). Nanostructures and Nanomaterials: Synthesis, Properties and Applications. Singapore: World Scientific |
|
(As mesmas para tódolos idiomas) (The same for all languages) |
|
| Bibliografía complementaria |
K.T. Ramesh (2009). Nanomaterials: Mechanics and Mechanisms. Berlin: Springer-Verlag
S. K. Kulkarni (2015). Nanotechnology: principles and practices. Berlin: Springer
C.N.R. Rao (1997). New Directions in Solid State Chemistry. Cambrdge: Cambridge University Press
Anthony R. West (2014). Solid State Chemistry and its Applications. Berlin: Wiley.VCH
Ulrich Schubert, Nicola Hüsing (2004). Synthesis of inorganic materials. Berlin: Springer-Verlag |
|
(As mesmas para tódolos idiomas) (The same for all languages) |
| Recomendacións | ||||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||||||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | ||
|
| Materias que continúan o temario | ||||||
|
| Observacións | |
|
Para garantir as condicións de seguridade no laboratorio, recoméndase utilizar un "caderno de laboratorio" en formato físico durante o transcurso da materia. Non obstante, a entrega dos traballos poderase facer en soporte informático. |