Datos Identificativos 2024/25
Asignatura (*) Polímeros Código 610G04028
Titulación
Descriptores Ciclo Período Curso Tipo Créditos
Grao 2º cuadrimestre
Terceiro Obrigatoria 6
Idioma
Castelán
Galego
Inglés
Modalidade docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Física e Ciencias da Terra
Coordinación
Correo electrónico
Profesorado
,
Correo electrónico
Web
Descrición xeral Esta materia pretende realizar unha introdución á ciencia dos polímeros. Describiranse os distintos estados de agregación, as características dos polímeros en disolución e en fundido así como os polímeros condutores e semiconductores. Describiranse as técnicas de procesado, incluídas as mecánicas. Discutiranse as propiedades eléctricas e ópticas dos polímeros e as aplicaciones e estes en diversas nanotecnoloxías.

Competencias / Resultados do título
Código Competencias / Resultados do título

Resultados de aprendizaxe
Resultados de aprendizaxe Competencias / Resultados do título
Coñecer e comprender os distintos estados de agregación dos polímeros (aspectos estruturais de materiais poliméricos) A1
A7
B1
B6
C1
C8
Ser capaz de entender y empregar os modelos estructurais dos polímeros para entender as súas propiedades A2
A3
B2
B5
B7
C7
Coñecer e entender as propiedades fundamentais dos polímeros: térmicas, mecánicas, eléctricas A5
A7
B2
B3
B6
B7
B8
B9
B10
C4
Entender as propiedades dos polímeros (semi)conductores e os seus dispositivos. A2
A5
A7
B4
B11
B12
C9

Contidos
Temas Subtemas
1. Introduccion xeral á ciencia de polímeros. Tipos de polímeros
Estados de agregación (en estados sólido e líquido)
Elastómeros
2. Tamaño e Forma Peso Molecular
Conformacion
3.Estado liquido Fundidos polimericos
Disolucions poimericas e Mesturas
4. Estado amorfo Estructura amorfa
transicion vitrea
5. Estado semicristalino Estructura Semicristalina
Cristales poliméricos
Cristalizacion . Teorias.
Tecnicas do caracterizacion
6. Propiedades Mecanicas Propiedades Mecanicas
7. Copolímeros de bloque e cristais liquidos Copolímeros de bloque
cristais liquidos
8. Polímeros Semiconductores Polímeros Semiconductores

Planificación
Metodoloxías / probas Competencias / Resultados Horas lectivas (presenciais e virtuais) Horas traballo autónomo Horas totais
Sesión maxistral A1 A2 A3 A5 A7 B2 B3 B4 B7 B10 C8 28 51 79
Prácticas de laboratorio A1 A2 A7 B1 B7 C1 C4 15 7 22
Proba mixta A1 A2 A7 B2 B3 B7 4 0 4
Discusión dirixida B5 B6 B8 B11 B12 C7 C9 4 7 11
Seminario A1 A2 A7 B2 B3 B7 B9 8 24 32
 
Atención personalizada 2 0 2
 
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Sesión maxistral Exposición con apoio audiovisual na que se expoñen os aspectos fundamentais da asignatura, con posibilidade de participación do alumnado.
Prácticas de laboratorio Levaranse a cabo proxectos experimentais directamente relacionados coa materia tratada. Abordaranse a planificación dos experimentos, a obtención de resultados experimentais, a súa discusión e a súa presentación como documento científico.
Proba mixta Combinación de distintos tipos de preguntas: tipo test e de problemas, respostas breves ou de ensaio, mostrando os coñecementos, capacidade de razoamiento e espíritu crítico.
Discusión dirixida Esta actividade está pensada para ser realizada en grupos o máis reducidos posible, co obxectivo de profundizar dun xeito dinámico e argumentativo nos distintos temas. O seu éxito depende da participación activa. Discutiranse datos experimentais reales relacionados coa materia.
Seminario Esta actividade está pensada para ser realizada en grupos o máis reducidos posible, co el obxectivo de profundizar dun xeito dinámico e argumentativo nos distintos temas. O seu éxito depende da participación activa do alumnado.

Atención personalizada
Metodoloxías
Proba mixta
Discusión dirixida
Seminario
Sesión maxistral
Descrición
O estudantado poderán asistir a titorías cos docentes en datas determinadas. Procurarase orientar ao alumnado na comprensión do problema plantexado e nas estratexias para resolvelo.
Será fixada de forma conxunta entre docentes e alumnado segundo as súas necesidades e levarase a cabo nos despachos dos docentes ou aulas específicamente dirixidas a este uso.

Resérvanse 2 horas para a atención personalizada, distribuídos en sesións de 10-15 min. Este tiempo puede ser muy útil para tener un seguimiento más adecuado de cara a la evaluación continua. Pueden funcionar bajo cita y no pretenden reemplazar a las horas de tutoría, sino fomentar un mejor conocimiento de las materias y allanar un poco el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Avaliación
Metodoloxías Competencias / Resultados Descrición Cualificación
Proba mixta A1 A2 A7 B2 B3 B7 Exame final con dous partes, unha de corte teórico (50%) que inclúe preguntas tipo test, de resposta curta e/ou de ensaio, e outra de solución de problemas (50%), na que se avaliará a habilidade na aplicación dos contidos teóricos para a resolución de problemas. 70
Discusión dirixida B5 B6 B8 B11 B12 C7 C9 A avaliación baséase na capacidade de aplicar os diferentes conceptos experimentais e teóricos vistos na materia. 10
Seminario A1 A2 A7 B2 B3 B7 B9 A avaliación inclúe: aspectos operacionais, comprensión das estratexias e metodoloxías empregadas para resolver os casos, análise crítico dos resultados obtidos. 5
Prácticas de laboratorio A1 A2 A7 B1 B7 C1 C4 A avaliación inclúe: planificación experimental, aspectos operativos, comprensión das estratexias e metodoloxías utilizadas na execución de proxectos, rigor e reproducibilidad na obtención de resultados experimentais, análise crítica de resultados, capacidade para extraer regularidades, xeneralizar e sacar conclusións a partir da discusión de resultados obtidos. 15
 
Observacións avaliación

Trátase de avaliar a adquisición de coñecementos, a capacidade crítica, de síntese, de comparación, de elaboración, de aplicación e de orixinalidade do alumnado. Para un aproveitamento óptimo da materia, os alumnos deberán asistir a todas as actividades presenciais

A realización das prácticas é un criterio básico para a superación da materia. Sen a realización das prácticas, non será posible aprobar a materia, independentemente do peso destas na avaliación.

* Primeira oportunidade. Para que se teñan en conta as actividades de estudo de casos e presentación oral, deberase obter unha nota mínima de 4,0/10 a proba mixta. A nota final obtense aplicando as porcentaxes establecidas e as restricións previamente establecidas.

* Segunda oportunidade. As partes non superadas da proba mixta poderán repetirse. As actividades relacionadas co traballo realizado nos seminarios considéranse irrepetibles. A nota final obtense aplicando as porcentaxes establecidas e as restricións previamente establecidas

En calquera caso, se non se alcanza unha nota mínima de 4,0/10 en cada unha das partes da proba mixta, suspenderase a materia aínda que a nota final, calculada segundo as porcentaxes correspondentes, sexa igual ou superior a 5. /10 . Nese caso, a nota final será de 4,5 / 10.

Matrícula de honra: no caso de que haxa varios alumnos coa mesma titulación que poidan optar á MH, e o número de MH dispoñibles sexa inferior ao número de alumnos, convocarase a proba escrita. Os estudantes avaliados en segunda oportunidade só poderán optar a MH se o número deste non foi cuberto na súa totalidade na primeira oportunidade.

Cualificación de "non presentado": aplícase aos alumnos que participasen en actividades avaliables que supoñan menos (<) do 40% da nota final.

Cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa a falta e respecto da materia en que se cometese: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario.

"Durante a realización da proba práctica, en calquera de ambas oportunidades, agás que se indique o contrario, está prohibido o uso de cualquera dispositivo con acceso a Internet. Se durante a realización da proba práctica, hai indicios do uso non autorizado deses dispositivos, @ estudante será expulsado da aula, e procederase segundo a Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria e o regulamento disciplinar do estudantado da UDC.

A realización fraudulenta das probas e/ou actividades implicará directamente a cualificación de suspenso ("0") na materia na convocatoria correspondente, invalidando calquera cualificación obtida en tódalas actividades de cara á seguinte oportunidade, de existir, dentro do mesmo curso académico. Considérase fraudulenta a realización das actividades, propostas a ser completadas presencialmente na aula, que se fagan dende fora da aula, prodedendo segundo a Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria e o regulamento disciplinar do estudantado da UDC."

Sucesivos cursos académicos. Ou proceso de ensino-aprendizaxe, incluída a avaliación, refírese a un curso académico e, polo tanto, volta a comezar de cero con cada novo curso.

Os alumnos con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e exención académica de exención de asistencia poderán realizar a proba mixta, sempre que se informe debidamente ao profesorado ao comezo do curso. Sen prexuízo do anterior, os profesores poderán asignar a estes alumnos diferentes traballos/problemas ao longo do curso para ser expostos no horario de tutorías.

Utilización desta materia como complemento formativo dos estudos de doutoramento: a cualificación será de "apto" ou "non apto".


Fontes de información
Bibliografía básica Mark; Ngai; Mandelkern; Samulski; Koening; Wignall (2003). Physical Properties of Polymers. Cambridge University Press
Areizaga; Cortázar; Elorza; Iruin (2002). Polímeros. Editorial Síntesis
U W Gedde (2005). Polymer Physics. Chapman and Hall
Rubinstein M; Colby R.H. (2003). Polymer Physics. Oxford University Press

Bibliografía complementaria (). .
C Marco,L Ibarra,L Garrido (2004). Ciencia y Tecnologia de Materiales Polimericos. Madrid: Instituto de Ciencia y Tecnologia de Polimeros


Recomendacións
Materias que se recomenda ter cursado previamente
Termodinámica: Equilibrio e Fases/610G04018
Estado Sólido/610G04022
Reactividade Orgánica/610G04012

Materias que se recomenda cursar simultaneamente

Materias que continúan o temario

Observacións

- Non se recomenda estudar só para notas de clase. É recomendable preparar os propios materiais completando as notas.

- Recoméndase encarecidamente utilizar as horas de tutoría para aclarar dúbidas e profundar coñecementos.

- Programa Campus Verde da Facultade de Ciencias. Para contribuír a lograr unha contorna sustentable inmediato e cumprir co punto 6 da Declaración Ambiental da Facultade de Ciencias (2020), os traballos desta materia solicitaranse en formato virtual e soporte informático,

"Perspectiva de xénero: tal e como se recolle nas competencias transversais do título (C4), fomentarase o desenvolvemento dunha cidadanía crítica, aberta e respectuosa coa diversidade na nosa sociedade, salientando a igualdade de dereitos do alumnado sen discriminación por cuestión de xénero ou condición sexual. Empregarase unha linguaxe inclusiva no material e no desenvolvemento das sesións.Traballarase para identificar e modificar prexuizos e actitudes sexistas e influirase na contorna para modificalos e fomentar valores de respecto e igualdade.&nbsp;

Programa Green Campus Facultade de Ciencias: para axudar a conseguir unha contorna inmediata sustentable e cumprir co punto 6 da "Declaración Ambiental da Facultade de Ciencias (2020)", os traballos documentais que se realicen nesta materia solicitaranse en formato virtual e soporte informático.&nbsp;De realizarse en papel, non se empregarán plásticos, realizaranse impresións a dobre cara, empregarase papel reciclado e evitarase a realización de borradores."



(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías