A) NORMATIVA DE AVALIACIÓN:

Condicións de avaliación: Está prohibido acceder á aula do exame con calquera dispositivo que
permita a comunicación co exterior e/ou almacenamento de información.
Identificación
do estudante: O estudante ha de acreditar a súa personalidade de acordo coa normativa vixente.
A realización fraudulenta de probas o actividades de evaluación, unha vez comprobada, supondrá directamente a calificación de suspensión na convocatoria en que se cometa: o alumno será calificado con "suspensión" (calificación numérica 0) na correspondente convocatoria do curso académico, tanto se a infracción se comete na primeira oportunidad como na segunda. Para iso modificarase a sua calificación no informe de primeira oportunidade, no caso de ser necesario.

B) TIPOS DE CUALIFICACIÓN

Cualificación de non presentado: Corresponde ao alumno, cando só participe en actividades de avaliación
que teñan unha ponderación inferior ao 20% sobre a cualificación final,
con independencia da cualificación alcanzada.
Estudantes con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia: Excepto para as datas aprobadas na Xunta de Facultade para a proba
obxectiva final, para as restantes probas acordarase ao comezo do curso
un calendario específico de datas compatible coa súa dedicación.

C) OPORTUNIDADES DE EVALUACIÓN:

Primeira oportunidade: aplicaranse os criterios de avaliación anteriormente indicados nesta sección.
Segunda oportunidade: Os criterios de avaliación son os mesmos para todas as oportunidades de avaliación. Na segunda oportunidade só será posible repetir as actividades
individuais, mentres que para as actividades en grupo manterase a
cualificación obtida na primeira oportunidade. Así, na 2ª oportunidade o alumno terá a posibilidade de acadar o 100% da evaluación.
Convocatoria adiantada: na convocatoria adiantada é posible recuperar os puntos da avaliación
continua (solución de problemas, probas de resposta breve, intervencións
durante as sesións maxistrais) mediante preguntas adicionais á proba
obxectiva final.

Resultados de aprendizaxe	Competencias / Resultados do título
Saber analizar o grado de rivalidade competitiva dos sectores e a suas implicacións para a xestión da cadena de valor		B1 B2 B3
Saber identificar e analizar las principais forzas competitivas dos diferentes sectores a partir de información económica relevante		B4 B5
Saber traballar en equipo e colaborativamente		B9 B10	C1 C4
Transmiti-os valores de esfuerzo e de traballo e fomenta-la iniciativa persoal			C5 C6 C7 C8

Temas	Subtemas
TEMA I: A ECONOMIA SECTORIAL E INDUSTRIAL	Campos de aplicación da Economía Sectorial Conceptos básicos Evolución da Economía Sectorial, principais enfoques
TEMA 2: AS NOVAS TECNOLOXÍAS NO EIDO EMPRESARIAL	Desenvolvemento de novas tecnoloxías no ámbito empresarial Aplicacións da Intelixencia Artificial na empresa Competencia industrial no Metaverso e novos escenarios. Comportamento estratéxico e barreiras de entrada. Concentración e poder de mercado
TEMA 3: PROCESO EVOLUTIVO NUN SECTOR.	Evolución das forzas competitivas ao longo do tempo. Factores determinantes do proceso evolutivo dun sector Identificación de liñas e factores chave do cambio. Incidencia dos procesos de innovación tecnolóxica.
TEMA 4: DISCRIMINACION DE UNIDADES PRODUCTIVAS NUN SECTOR.	Tipos e factores de posicións particulares e grupos estratéxicos. Factores chave do posicionamento das empresas nun sector. diseño de liñas estratéxicas e avaliación de proxectos de investimento.
TEMA 5: POLITICA INDUSTRIAL E COMPETENCIA NA UNION EUROPEA.	Política da competencia na UE: Normas aplicables ás empresas. Comportamentos anticompetitivos: Cárteles e abuso de posición dominante. As restriccións verticais á competencia e os cotratos da distribución comercial.
TEMA 6: FOMENTO DA COMPETITIVIDADE E A EMPRESA NA UE	A polìtica industrial na UE: fomento da competitividade e da empresa Politica I+D e fomento da I+D empresarial Marco de incentivos e axudas e rexímenes especiais para as empresas en crisis.

Metodoloxías / probas	Competencias / Resultados	Horas lectivas (presenciais e virtuais)	Horas traballo autónomo	Horas totais
Estudo de casos	B1 B2 B3 B4 B5 B9 B10	40	40	80
Seminario	C1 C4 C5 C6 C7 C8	10	20	30
Proba mixta	B2 B1 C1 C4 C5	5	5	10
Aprendizaxe servizo	B2 B3 B4 B9 C1 C6 C8	5	20	25

Atención personalizada		5	0	5

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Estudo de casos	Explicaránse casos practicos de análise sectorial extraídos de casos reales confeccionados por empresas consultoras de relevancia internacional (McKinsey, KPGM, etc) como complemento das clases maxistrais e das presentacions orais do profesor nas aulas. Realizarase un traballo de análise estructural dun sector. Recomendacións: 1.- A entrega dos traballos documentais que se realicen nesta materia: 1.1. Solicitarase en formato virtual e/ou soporte informático 1.2. Realizarase a través de TEAMS/Moodle, en formato dixital sen necesidade de imprimilos
Seminario	Ralizaranse tutorías de grupo de 15 alumnos por grupo. Comunicarase con antelación o día e a hora de realización das tutorías. Destinaranse a resolución de dudas e a orientación dos estudiantes na realización de casos e traballos sectoriales.
Proba mixta	Realizaránse de xeito continuo probas sobre o contido dos temas explicados e comentados cos estudiantes. Incluiran probas obxetivas e probas cortas de exposición, discusión o comentario.
Aprendizaxe servizo	Proposta educativa que combina procesos de aprendizaxe e servizo á comunidade nun único proxecto ben articulado onde os participantes aprenden traballando as necesidades reais do contorno para melloralo. Baixo o paraugas da sustentabilidade e a Axenda 2030, o alumnado participará con diferentes entidades da cidade co fin de coñecer diferentes problemas socioeconómicos e unir o compromiso social coa aprendizaxe de coñecementos, habilidades, actitudes e valores.

Metodoloxías	Competencias / Resultados	Descrición	Cualificación
Estudo de casos	B1 B2 B3 B4 B5 B9 B10	Os alumnos deberán realizar durante o curso diferentes actividades individuais ou en grupo sobre os temas presentados en clase.	10
Proba mixta	B2 B1 C1 C4 C5	Realizaránse unha ou varias probas sobre o contido dos temas explicados e comentados cos estudiantes. Incluiran probas obxetivas e probas cortas de exposición, discusión o comentario.	30
Aprendizaxe servizo	B2 B3 B4 B9 C1 C6 C8	É a avaliación máis importante nesta materia xa que se entende que aquí todo o material tratado durante o curso se desenvolve empíricamente. O alumnado deberá elaborar e presentar un informe de consultoría sobre a competitividade da empresa elixida no sector, así como aspectos relacionados cos ODS, e formular propostas de mellora baseadas nas novas tecnoloxías. Para iso, realizarase unha visita previa á empresa/institución colaboradora da APS, normalmente escollida entre as entidades sen ánimo de lucro que prestan servizos sociais.	60

Observacións avaliación
A) NORMATIVA DE AVALIACIÓN: Condicións de avaliación: Está prohibido acceder á aula do exame con calquera dispositivo que permita a comunicación co exterior e/ou almacenamento de información. Identificación do estudante: O estudante ha de acreditar a súa personalidade de acordo coa normativa vixente. A realización fraudulenta de probas o actividades de evaluación, unha vez comprobada, supondrá directamente a calificación de suspensión na convocatoria en que se cometa: o alumno será calificado con "suspensión" (calificación numérica 0) na correspondente convocatoria do curso académico, tanto se a infracción se comete na primeira oportunidad como na segunda. Para iso modificarase a sua calificación no informe de primeira oportunidade, no caso de ser necesario. B) TIPOS DE CUALIFICACIÓN Cualificación de non presentado: Corresponde ao alumno, cando só participe en actividades de avaliación que teñan unha ponderación inferior ao 20% sobre a cualificación final, con independencia da cualificación alcanzada. Estudantes con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia: Excepto para as datas aprobadas na Xunta de Facultade para a proba obxectiva final, para as restantes probas acordarase ao comezo do curso un calendario específico de datas compatible coa súa dedicación. C) OPORTUNIDADES DE EVALUACIÓN: Primeira oportunidade: aplicaranse os criterios de avaliación anteriormente indicados nesta sección. Segunda oportunidade: Os criterios de avaliación son os mesmos para todas as oportunidades de avaliación. Na segunda oportunidade só será posible repetir as actividades individuais, mentres que para as actividades en grupo manterase a cualificación obtida na primeira oportunidade. Así, na 2ª oportunidade o alumno terá a posibilidade de acadar o 100% da evaluación. Convocatoria adiantada: na convocatoria adiantada é posible recuperar os puntos da avaliación continua (solución de problemas, probas de resposta breve, intervencións durante as sesións maxistrais) mediante preguntas adicionais á proba obxectiva final.

Bibliografía básica
	Jules, C. (2022). Building Better Organizations: How to Fuel Growth and Lead in a Digital Era . Berrett-Koehler Publishers.
Bibliografía complementaria
	https://www.mckinsey.com/featured-insights https://www.accenture.com/gb-en/insights-index https://kpmg.com/es/es/home/sectores.html https://www.techtarget.com/searchenterpriseai/resources/AI-business-strategies