| Competencias / Resultados do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| Xestionar adecuadamente todo o proceso de xeneración, xestión e comunicación dun proxecto de investigación no campo da bioinformática | AP10 |
BP3 BP4 BP5 BP8 |
CP1 CP2 CP4 CP6 CP7 CP8 |
| Xestionar adecuadamente todo o proceso de xeneración, xestión e comunicación dun proxecto de emprendemento no campo da bioinformática | BP3 BP4 BP5 BP8 |
CP1 CP2 CP4 CP5 CP6 CP8 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. Solicitude e xestión de un proyecto de investigación | |
| 2. Técnicas de presentación e comunicación de resultados | |
| 3. Aspectos éticos. Protección de datos e propiedade intelectual | |
| 4. Proxectos de emprendimento | |
| 5. Estudo de casos prácticos |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Solución de problemas | B8 C1 C2 | 5 | 10 | 15 |
| Sesión maxistral | A10 B4 B5 C5 C8 | 15 | 21 | 36 |
| Proba obxectiva | C5 C6 C8 | 2 | 0 | 2 |
| Traballos tutelados | A10 B3 B4 B5 B8 C1 C2 C4 C5 C6 C7 C8 | 0 | 19 | 19 |
| Atención personalizada | 3 | 0 | 3 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Solución de problemas | Posta en práctica dos conceptos explicados nas sesións maxistrais. |
| Sesión maxistral | Exporanse en clases teóricas os conceptos que o alumno debe coñecer para empezar unha carreira investigadora ou emprendedora con éxito e desenvolver proxectos colaborativos utilizando as ferramentas dispoñibles. |
| Proba obxectiva | Pequenos controis que se realizarán dentro das clases expositivas do módulo de emprendemento. |
| Traballos tutelados | Os traballos tutelados permiten ao alumno familiarizarse dende un punto de vista práctico coas cuestións expostas nas clases teóricas. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Proba obxectiva | C5 C6 C8 | Controis sobre o contido das sesións de emprendemento. | 20 |
| Traballos tutelados | A10 B3 B4 B5 B8 C1 C2 C4 C5 C6 C7 C8 | Avaliación dos traballos tutelados desenvolvidos polo alumnos. | 60 |
| Solución de problemas | B8 C1 C2 | Avaliación da posta en práctica dos coñecementos adquiridos. | 20 |
| Observacións avaliación | |||
|
A avaliación divídese en tres partes: proxectos de investigación, comunicación de resultados e proxectos de emprendemento. Os módulos de proxectos de investigación e comunicación de resultados avalíanse a través de problemas y/o traballos tutelados. Peso na avaliación: 40% cada módulo. O módulo de emprendemento avalíase a través de pequenos controis levados a cabo nas clases expositivas. Peso na avaliación: 20%. È necesario ter como mínimo un 3 sobre 10 en cada un destes módulos para aprobar a asignatura. Todos os aspectos relacionados con "dispensa académica", "dedicación ao estudo", "permanencia" e "fraude académica" rexeranse de acordo coa normativa académica vixente da UDC. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
M. Anandarajan, A. Anandarajan (2010). e-Research Collaboration Theory, Techniques and Challenges. Springer
B. Gastel, R.A. Day (2016). How to write and publish a scientific paper. Greenwood
J. López Yepes (1995). La aventura de la investigación científica: guía del investigador y del director de investigación. . Síntesis
J. Schimel (2011). Writing science. Oxford University Press |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |