| Competencias / Resultados do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| Comprender os dereitos e as obrigas do cliente e as responsabilidades do analista | A6 A22 A26 |
B8 |
C7 |
| Analise da estrutura dunha organización e identificación dos interesados | A6 A22 A28 A49 A52 |
B1 B2 |
C7 |
| Planificación e realización de actividades de elicitación | A5 A47 A54 |
B1 B2 B4 |
C3 |
| Recompilación e sintese da información extraida | A49 A53 |
B2 B3 B4 |
C3 |
| Analise de requisitos usando diferentes modelos | A47 A48 |
B1 B3 |
C7 |
| Redacción, revisión e validación da especificación de requisitos dunha aplicación software | A7 A25 A26 A27 A28 A48 A56 |
B3 B5 B6 B7 |
C3 C6 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Introducion | O cliente e o analista |
| O usuario | Identificando ós usuarios. Clasificando ós grupos de usuarios. Os representantes dos usuarios. |
| Elicitación de requisitos | Actividades facilitadas e non facilitadas. Preparación e seguemento das actividades de elicitación. |
| Entendendo os requisitos de usuario | Organización e modelado dos requisitos de usuario. Aproximacións de casos de uso e historias de usuario. |
| Escribindo os requisitos | Identificando os requisitos individuais. Características desexables das declaración individuais de requisitos e das colección de requisitos. |
| A especificación dos requisitos do software | O documento de especificación de requisitos. |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A5 A7 A22 A25 A26 A27 A28 A56 B1 B3 B4 | 21 | 35 | 56 |
| Prácticas de laboratorio | A6 A47 A48 A54 B2 B5 B6 B8 | 18 | 36 | 54 |
| Proba mixta | A47 A49 B1 B3 C7 | 2 | 10 | 12 |
| Traballos tutelados | A49 A52 A53 B7 C3 C6 C7 | 3 | 15 | 18 |
| Atención personalizada | 10 | 0 | 10 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Desenvolvemento da parte teórica coa exposición dos fundamentos necesarios da Análise e Deseño, as Linguaxes de Modelado, as Metodoloxías do proceso de desenvolvemento e, por último, algúns principios de Organización e Control de proxectos de Sistemas de Información. Tratarase de estimular a participación propondo o comentario e discusión crítica dos conceptos explicados. |
| Prácticas de laboratorio | Aplicación dos coñecementos teóricos a un caso práctico, incluíndo entrevistas cun cliente e análise dos requirimentos expostos. O alumno debe ser capaz de redactar e validar unha especificación de requisitos. |
| Proba mixta | Avaliación dos coñecementos teóricos adquiridos. |
| Traballos tutelados | Os/As alumnos/as, baixo o enfoque de Traballo en Grupo Reducido, desenvolvesen alternativas, propostas e solucións, no ámbito dos exercicios xerais, que posteriormente presentarán. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Traballos tutelados | A49 A52 A53 B7 C3 C6 C7 | As achegas individuais e de Grupo Reducido valoraranse ata un máximo de 2 puntos en función da presentación, defensa e discusión personalizada en tutorías. | 20 |
| Prácticas de laboratorio | A6 A47 A48 A54 B2 B5 B6 B8 | Desenvolvésense dunha ou dúas prácticas, en función do avance medio do alumnado. A puntuación total do apartado é de 5 puntos, que se dividirán entre o número de prácticas expostas e o seu defensa e discusión en tutorías e en clase. | 50 |
| Proba mixta | A47 A49 B1 B3 C7 | Proba mixta que avaliará a adquisición de coñecementos teóricos e a capacidade para aplicalos. É necesario obter o 40% da nota para superar a materia. | 30 |
| Observacións avaliación | |||
|
- A cualificación final será a suma das cualificacións obtidas en cada un dos apartados anteriormente descritos. A nota máxima será un catro cando a/o estudante non acade o 40% da valoración na proba mixta. A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Valacich, Joseph S.; George, Joey F. (2020). Modern Systems Analysis and Design. Pearson Education
Wiegers, Karl E.; Beatty, Joy (2013). Software Requirements. Microsoft Press
Kendall, Kenneth E.; Kendall, Julie E. (2020). Systems analysis and design. Pearson Education |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
Booch, Rumbaugh, Jacobson (). El lenguaje unificado de modelado : guía del usuario. Addison Wesley
Rumbaugh, Booch, Jacobson (). El lenguaje unificado de modelado : manual de referencia. Addison Wesley
Gamma, Helm, Johnson, Vlissides (). Patrones de diseño : elementos de software orientado a objetos reutilizable. Addison Wesley |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |