| Competencias / Resultados do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| Utilizar correctamente e con precisión a terminología e a linguaxe estadística-econométrico. | AP1 AP2 AP7 AM1 AM3 |
BM1 BM2 BM3 BM4 BM7 BM10 |
CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6 CM7 CM8 CM9 |
| Coñecer e utilizar algúns instrumentos, métodos, procedementos e técnicas de análises univariante e multivariante. | AP1 AP2 AP7 AM1 AM3 |
BM3 BM7 |
CM4 CM5 CM6 CM7 |
| Interpretar e analizar, desde un punto de vista crítico, os resultados da aplicación das técnicas. | AP1 AP2 AP7 AM1 AM3 |
CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6 CM7 CM8 CM9 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Tema 1. Introdución a R | Contorna de programación en R Preparación de datos con R Análises de datos con R |
| Tema 2. Introdución á inferencia estatística | Variables aleatorias Modelos de probabilidade Mostraxe estadística Simulación estadística Estimación Contrastes de hipóteses |
| Tema 3. Análise multivariante de datos turísticos | Modelos de regresión e clasificación Agrupamiento Outros métodos de análises multivariante |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A7 A10 A8 B10 C1 C2 C3 | 10 | 20 | 30 |
| Prácticas a través de TIC | A1 A2 B2 B3 B4 B7 | 25 | 50 | 75 |
| Solución de problemas | A12 B1 C5 C4 C7 C6 C8 C9 | 13 | 20 | 33 |
| Atención personalizada | 12 | 0 | 12 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Exposición oral dos conceptos e métodos por parte do profesor. Devandita exposición compleméntase coa utilización de exemplos prácticos e exercicios. |
| Prácticas a través de TIC | Configúranse como parte fundamental da materia. Son necesarias para aprender o manexo do software (Excel principalmente) axeitado para efectuar aplicacións empíricas e para valorar os resultados que proporcionan, tarefas que o alumno debe realizar baixo tutela. |
| Solución de problemas | Dedicaranse estas horas a aplicar os contidos teóricos adquiridos polos alumnos a diferentes situacións e modelos con datos turísticos |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Sesión maxistral | A7 A10 A8 B10 C1 C2 C3 | Os contidos das sesións maxistrais serán avaliados a través dunha proba obxectiva. | 20 |
| Prácticas a través de TIC | A1 A2 B2 B3 B4 B7 | O alumnado realizará probas ou traballos propostos polo profesor, que pode requirir a súa entrega e/ou presentación oral para a súa avaliación. | 50 |
| Solución de problemas | A12 B1 C5 C4 C7 C6 C8 C9 | O alumnado realizará problemas ou probas propostos polo profesor, que pode requirir a súa entrega e/ou presentación oral para avaliación. | 30 |
| Observacións avaliación | |||
|
Estará dispoñible, a través da plataforma Moodle, material complementario de cada tema, no que se especificará as actividades a realizar, as normas para realizalas, os criterios para a súa avaliación e os prazos de entrega. NORMATIVA DE AVALIACIÓN Está prohibido acceder á aula na que se desenvolvan as distintas probas de avaliación con calquera dispositivo que permita a comunicación co exterior e/ou almacenamento de información. Cada alumno/a deberá acreditar a súa personalidade de acordo á normativa vixente. As probas de avaliación da materia realizaranse unicamente nas datas previstas, salvo causa excepcional sometida ao criterio do profesor. A realización fraudulenta de probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, suporá directamente a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa: o alumno será cualificado con"suspenso" (cualificación numérica 0) na correspondente convocatoria do curso académico, tanto si a infracción cométese na primeira oportunidade como na segunda. Para iso, modificarase a súa cualificación no informe de primeira oportunidade, en caso de ser necesario TIPOS DE CUALIFICACIÓN Serán cualificados con "Non presentado" unicamente os/as alumnos/as que se presentaron ás probas de avaliación que supoñan en conxunto menos do 20% dá nota total. Os/as alumnos/as con recoñecemento de dedicación a tempo parcial ou dispensa académica de asistencia a clase serán avaliados cos mesmos criterios que os/as de tempo completo. A materia considerarase aprobada cando a nota total da materia sexa de polo menos 5 puntos sobre 10, e superouse a nota mínima das probas, en calquera das dúas oportunidades. OPORTUNIDADES DE AVALIACIÓN Primeira oportunidade: aplicaranse os criterios de avaliación indicados anteriormente nesta sección. Segunda oportunidade: o alumnado que non aprobe a primeira oportunidade poderase presentar á segunda oportunidade, na que se especificarán as probas de avaliación a realizar. |
|||
| Fontes de información | |
| Bibliografía básica |
Aldás, Joquín y Uriel, Ezequiel (2017). Análisis multivariante aplicado con R. Paraninfo
Lévy Manguin, J-P y Varela Milou, J. (2012). Análisis multivariante para las ciencias sociales. Pearson
Peró Cebollero, Maribel; Leiva Ureña, David; Guârdia Olmos, Joan y Solanas Pérez, Antonio (2012). Estadística aplicada a las ciencias sociales mediante R y R-Commander. Garceta
Pérez López, César (2011). Estadística Aplicada: Conceptos y ejercicios a través de Excel. Garceta
Sarrión Gavilán, Mª Dolores (2013). Estadística Descriptiva. Mc Graw Hill
Carrascal Arranz, Ursicino (2010). Estadística Descriptiva con Microsoft Excel. RA-MA |
|
| |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |