| Competencias / Resultados do título |
|
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
| Resultados de aprendizaxe |
| Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
| Interpretar a evolución das sociedades contemporáneas e a súa relación co medio ambiente no marco das estruturas económicas e financeiras globais |
A8
A35
|
B3
B26
|
|
| Avaliar as interaccións entre a poboación e as capacidades dos recursos naturais dispoñibles. |
A4
|
B16
|
|
| Elaborar indicadores para a medición de procesos sociais relacionados co uso dos recursos naturais e as súas consecuencias sobre a desigualdade social. |
A14
A17
|
B1
B3
|
|
| Redactar informes analíticos de fenómenos socio-ambientais que permitan o seu estudo empírico |
A4
A8
A14
A17
A32
|
B1
B3
B26
|
C1
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| Tema 1. Introdución á socioloxía ambiental |
A crise ecolóxica global e a situación ecosocial de Galicia; principais problemas e retos ambientais; historia das problemáticas e políticas ambientais; a cuestión da escala de análise: do buraco de ozono ao cambio climático; o tema ambiental en Socioloxía; xurdimento do paradigma socioambiental nos 70; formas de aproximación ás relacións sociedade-ambiente (determinismo, posibilismo, materialismo, funcionalismo, estruturalismo, post-estruturalismo, ecoloxía humana, ecoloxía cultural, ecoloxía social, posmodernismo, xiro ontológico); diálogo con outras disciplinas: a antropoloxía ambiental e a ecoloxía política.
|
| Tema 2. Fundamentos socioeconómicos da explotación do medio |
Análise da relación economía – sociedade - medio ambiente; fractura metabólica; formas de organización social e relación co medio baixo o capitalismo; neoliberalismo e capitalismo verde; extrativismo; cambio climático e cambio global; políticas de conservación; desarrollo sostible e pegada ecolóxica; Exemplos prácticos. |
| Tema 3. Coñecer o medio, gobernar o medio |
Historia do dualismo sociedade - natureza; construción de categorías naturais; distintas formas de coñecemento ambiental; coñecemento tradicional vs. coñecemento experto; coñecemento-poder na tradición pos-estructuralista e a súa importancia para a socioloxía ambiental; coñecemento político e formas de goberno; o rol da ciencia e a tecnoloxía na crise ecolóxica; Exemplos prácticos. |
| Tema 4. Medio ambiente e cambio social |
Desenvolvemento do ambientalismo e o ecologismo; tipos de valores e éticas ambientais; tipos de conflitos ambientais e de movementos sociais; dereitos civís e dereito á natureza; dereitos da natureza; ecofeminismos; axenda da xustiza ambiental (distribución, recoñecemento, participación cidadá). Exemplos prácticos. |
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
| Sesión maxistral |
A4 A8 B16 B26 |
24 |
24 |
48 |
| Obradoiro |
A14 A17 A32 A35 B1 B3 C1 |
12 |
18 |
30 |
| Lecturas |
A4 A8 B16 B26 |
0 |
28 |
28 |
| Proba de resposta breve |
A4 A8 A14 A35 |
3 |
0 |
3 |
| |
| Atención personalizada |
|
3.5 |
0 |
3.5 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Sesión maxistral |
Exposición oral por parte do profesor dos aspectos fundamentais da materia. As exposicións complementaranse co uso de medios audiovisuais e a introdución dalgunhas preguntas dirixidas aos estudantes. |
| Obradoiro |
Sesións prácticas nas que os estudantes traballarán baixo a atención personalizada do docente. Consistirán en asistir a distintos seminarios, evaluar propostas políticas ambientais ou visitas al campo. Manexaranse distintas fontes bibliográficas. |
| Lecturas |
Lecturas de obras clásicas e novas sobre socioloxía ambiental e disciplinas afines |
| Proba de resposta breve |
Realización de examen de desarrollo |
| Atención personalizada |
|
|
| Descrición |
Nos talleres traballarase coa guía e a axuda necesaria do profesor. Tamén se poden programar as tutorías que os alumnos consideren necesarias. Dispoñibilidade virtual vía correo electrónico.
Todos os aspectos relacionados con “dispensa académica”, “dedicación ao estudo”, “permanencia” e “fraude académica” rexeranse de acordo coa normativa académica vixente da UDC |
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
| Proba de resposta breve |
A4 A8 A14 A35 |
Examen ao final de curso sobre os contidos da materia. Será de tipo desarrollo. |
100 |
| |
|
Observacións avaliación |
A nota final obterase íntegramente do exame, que terá lugar no lugar e data aprobados no calendario oficial de examens para o curso correspondente, tanto na 1ª como na 2ª convocatoria. Todos os aspectos relacionados con “dispensa académica”, “dedicación ao estudo”, “permanencia” e “fraude académica” rexeranse de acordo coa normativa académica vixente da UDC |
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
|
|
Lecturas básicas: Aledo Tur, Antonio y Domínguez Gómez, José Andrés (2001) Sociología Ambiental. Grupo Editorial Universitario (Texto clave para tema 1) Naredo, José Manuel (2006) Raíces económicas del deterioro ecológico y social. Madrid: Siglo XXI (Texto clave para tema 2) Haraway, Donna (2015) El patriarcado del osito Teddy. Taxidermia en el Jardín del Edén. Barcelona: Sans Soleil (Texto clave para tema 3) Razmig Keucheyan (2016) La naturaleza es un campo de batalla. Ensayo de ecología política. Madrid: Clave Intelectual (Texto clave para Tema 4) James O'Connor (1998) Causas Naturales: Ensayos sobre marxismo ecológico. México: Siglo XXI Macionis, J.J. y Plummer, K. 2000. Sociología (3ª edicion) Madrid, Pearson Prentice Hall. Capítulo 24 "Cambio social y medio ambiente" Páginas 663 – 688 Pardo,
Mercedes y Ortega, Jordi (2018) “El impacto social del cambio
climático: La metamorfosis social como ventana de oportunidad” En INFORME España 2018
/ Cátedra José María Martín Patino de la Cultura del Encuentro ;
[coordinación y edición Agustín Blanco, Antonio Chueca, José Antonio
López-Ruiz y Sebastián Mora]. -- Madrid : Universidad Pontificia
Comillas, Cátedra J.M. Martín Patino. Pp. 365 – 391
Hannigan, J. (2006). Environmental sociology (2nd ed.). Routledge.
Legun, K., Keller, J., Bell, M., & Carolan, M. (Eds.). (2020). The Cambridge handbook of environmental sociology. Volume 2. Cambridge University Press.
Caniglia, B. S. (Ed.). (2021). Handbook of environmental sociology. Springer.
Franzen, A., & Mader, S. (2021). Research handbook on environmental sociology. Edward Elgar Publishing.
White, R. (2004). Controversies in environmental sociology. Cambridge University Press.
Gross, M. & Heinrichs, H. (2010) Environmental Sociology. European Perspectives and Interdisciplinary Challenges. Springer
Boström, M. & Davidson, D.J. (2018) Environment and Society. Concepts and Challenges. Springer
Perreault, T.; Bridge, G. & McCarthy, J. (2015) Routledge Handbook of Political Ecology. Routledge.
Barca S. (2020) Forces of Reproduction: Notes for a Counter-Hegemonic Anthropocene. Cambridge University Press.
Armiero, M. (2023) Wasteoceno. La era de los residuos. Historias del vertedero global. Ed. Los libros de la Catarata.
|
|
Bibliografía complementaria
|
|
|
|
|