| Competencias / Resultados do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| COM. 1 - Analizar e prever as tendencias do mercado xornalístico e audiovisual no escenario dixital TIPO: Competencias | AP21 |
||
| COM. 3 - Analizar a evolución das audiencias na contorna dixital TIPO: Competencias | AP23 |
||
| COM. 6 - Participar responsablemente las contornas dixitais, aplicando protocolos de ciberseguridad e protección de datos personais TIPO: Competencias | AP26 |
||
| CON. 1 - Identificar oportunidades e desafíos que contribúan ao desenvolvemento sostible ambiental, económico, político e social en liña co previsto nos ODS nos procesos de produción de contidos xornalísticos e audiovisuais. TIPO: Coñecementos ou contidos | AP33 |
||
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Estándares éticos e profesionais | Liberdades informativas: liberdade de expresión e liberdade de información Limites á liberdade de expresión e información: dereitos á honra, á intimidade e á propia imaxe Protección dos menores no campo da comunicación Protección de datos persoais |
| Contexto Legal | Marco jurídico de los medios de comunicación. En particular, la regulación de la Unión Europea sobre los medios de comunicación La Ley General de Comunicación Audiovisual y la regulación de la comunicación audiovisual por radio, televisión e internet; organismos públicos que intervienen en la comunicación Normativa específica sobre cinematografía |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Análise de fontes documentais | A21 A23 | 3 | 49 | 52 |
| Seminario | A21 A23 A26 A33 | 22 | 0 | 22 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Análise de fontes documentais | Os alumnos, de maneira autónoma, traballan os materiais proporcionados polo docente ou conseguidos por eles. Os alumnos, de maneira autónoma, fóra de horas de clase, individualmente ou en equipo, resolven problemas, desenvolven prácticas ou proxectos. Exposición de contidos por parte dos alumnos. |
| Seminario | Exposición en clase de novos contidos e descrición dos materiais utilizados, por parte do profesor. Preguntas dos alumnos |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Seminario | A21 A23 A26 A33 | Seguimento continuado | 100 |
| Observacións avaliación | |||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Emilio Guichot Reina (2022). Derecho de la Comunicación. Lustel
Ana Arzumendi (2023). Derecho de la Comunicación. Guía jurídica para profesionales de los medios. Enusa
Maria Asunción Torres López (2022). Elementos para el estudio del Derecho de la Comunicación. Tecnos
Alberto Palomar Olmeda (2023). Estudios sobre la Ley General de Comunicación Audiovisual. Aranzadi
Ursula Smart (2022). Media & Entertainment Law. Routledge |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |