| Competencias / Resultados do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| Conceptualizar e deseñar produtos de comunicación xornalística e de entretemento en calquera plataforma, desde análise de tendencias de consumo TIPO: Competencias | AP32 |
||
| Utilizar as ferramentas e aplicacións tecnolóxicas necesarias para o exercicio da súa profesión. TIPO: Habilidades | AP38 |
||
| Elaborar textos de diversa índole especialmente relacionados co seu perfil profesional, facilitando a súa comprensión por parte das persoas ás que van dirixidas TIPO: Habilidades | AP42 |
||
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Edición de texto | Os Libros de Estilo e os seus apartados. Explicación da ferramentas de edición Elaboración de noticias. Titulación. A Primeira |
| Edición de audio e video | Narrativa visual aplicada á edición de pezas informativas Narrativa sonora e podcast |
| Edición de contidos na contorna dixital | Infografía: disciplina de disciplinas Aptitudes e Actitudes Transversalidade |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Traballos tutelados | A38 A42 | 20 | 35 | 55 |
| Presentación oral | A38 | 2 | 2 | 4 |
| Seminario | A32 | 15 | 0 | 15 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Traballos tutelados | Traballo individual ou en equipo, na aula de informática, no que o alumnado inicia ou continúa o desenvolvemento de exercicios, proxectos, investiga e/ou aplica conceptos co apoio do profesor na aula. |
| Presentación oral | Presentación e defensa dos traballos |
| Seminario | Presentación na clase de novos contidos e descrición dos materiais empregados, por parte do profesor. Preguntas dos estudantes |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Seminario | A32 | Asistencia e participación dos alumnos | 70 |
| Traballos tutelados | A38 A42 | Cada alumnos elixirá un xénero xornalístico e redactará un texto para entregar no xornal. Ademais, decidirán en grupo cómo e onde deberán ir eses temas: en qué sección, en qué lugar da páxina, a qué tamaño... e deseñarán a primeira páxina do xornal do día seguinte. Edición e locución dunha noticia Elaboración dunha infografía |
30 |
| Observacións avaliación | |||
|
Todos os aspectos relacionados con “dispensa académica”, “dedicación ao estudo”, “permanencia” e “fraude académica” rexeranse de acordo coa normativa académica vixente da UDC. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
La Voz de Galicia (). Libro de Estilo de "La Voz de Galicia".
Jonathan Gray and Liliana Bounegru (2019). The Data Journalism Handbook 2. European Journalism Centre and Google News Initiative
Luis Fraga y María Solar (2017). ¿Quieres ser periodista?. Siruela |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |