Dado que é unha materia eminentemente práctica, o peso maioritario desta recae, sobre todo, nos traballos realizados polo alumnado. O 30% da avaliación total procede da proba obxectiva sobre a teoría impartida nas clases que pode incluir tamén aplicación práctica. O 70% restante responde á avaliación das prácticas realizadas en clase (individuais/en grupo)

Para superar a materia é necesario aprobar os traballos prácticos plantexados na clase e aprobar a proba obxectiva.

Alumnado con dispensa académica, segunda oportunidade e convocatoria de decembro

O alumnado con dispensa académica será evaluado en función dos mesmos criterios.

No caso de suspender, a evaluación na segunda oportunidade e convocatoria extraordinaria será idéntica.

Plaxio

A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario.

Os/as alumnos/as deberán consultar semanalmente o Campus Virtual (Moodle), pois será o espazo a través do cal se lles comunicará toda a información necesaria sobre a materia: documentos, avisos e calificacións.

Resultados de aprendizaxe	Competencias / Resultados do título
Coñecer la estrutura interna da mensaxe informativa y da mensaxe persuasiva.	A11 A12
Coñecer as estratexias de manipulación e desinformación.	A1 A4 A5 A6 A12	B9	C1 C2 C3 C4
Coñecer as metodoloxías de análise das mensaxes audiovisuais e a influencia nos medios audiovisuais.	A4 A5 A6 A11 A12	B9	C3

Temas	Subtemas
1. Metodoloxías de análise de mensaxes audiovisuais.	Principais teorías da comunicación e da información. Perspectivas dende as que se realiza a análise audiovisual. Análise retórico, discursivo, narrativo e semiótico dos productos audiovisuais de entretemento.
2. Metodoloxíaa de análise da mensaxe informativa	Análise retórico, discursivo, narrativo e semiótico dos productos audiovisuais informativos.
3. Análise do produto persuasivo	Análise retórico, discursivo, narrativo e semiótico dos productos audiovisuais persuasivos.
4. Estratexias de manipulación e desinformación.	Analise crítico de estratexias de manipulación e desinformación.
5. Crítica audiovisual.	Interrelación da crítica con outras disciplinas de análise audiovisual.
6. Influencia dos medios audiovisuais.	Análise ético do produto audiovisual. Responsabilidade ética do creador de produtos audiovisuais informativos, persuasivos e de entretenimiento.

Metodoloxías / probas	Competencias / Resultados	Horas lectivas (presenciais e virtuais)	Horas traballo autónomo	Horas totais
Sesión maxistral	A1 A4 A5 A6 A11 A12 B9 C1 C2 C3 C4	22	61	83
Proba mixta	A1 A4 A5 A11 A12 C2 C3 C4	3	0	3
Análise de fontes documentais	A1 A4 A5 A6 A11 A12 B9 C1 C2 C3 C4	21	41	62

Atención personalizada		2	0	2

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Sesión maxistral	Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución de algunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe.
Proba mixta	Proba que integra preguntas tipo de probas de ensaio e preguntas tipo de probas obxectivas. En canto ás primeiras, recolle preguntas abertas de desenvolvemento; as segundas, poden combinar preguntas de resposta múltiple, de ordenación, de resposta breve, de discriminación, de completar e/ou de asociación.
Análise de fontes documentais	Técnica metodolóxica que supón a utilización de documentos audiovisuais e/ou bibliográficos (fragmentos de reportaxes documentais ou películas, noticias de actualidade, paneis gráficos, fotografías, artigos, etc.) relevantes para a temática da materia con actividades especificamente deseñadas para a súa análise.

Metodoloxías	Competencias / Resultados	Descrición	Cualificación
Proba mixta	A1 A4 A5 A11 A12 C2 C3 C4	Proba que integra preguntas de ensaio e preguntas obxectivas. En canto ás primeiras, recolle preguntas abertas de desenvolvemento; as segundas, poden combinar preguntas de resposta múltiple, de ordenación, de resposta breve, de discriminación, de completar e/ou de asociación.	30
Análise de fontes documentais	A1 A4 A5 A6 A11 A12 B9 C1 C2 C3 C4	Probas de análise de diferentes documentos audiovisuais segundo as indicacións do enunciado propuesto pola docente. Traballos individuais e traballos en grupo.	70

Observacións avaliación
Dado que é unha materia eminentemente práctica, o peso maioritario desta recae, sobre todo, nos traballos realizados polo alumnado. O 30% da avaliación total procede da proba obxectiva sobre a teoría impartida nas clases que pode incluir tamén aplicación práctica. O 70% restante responde á avaliación das prácticas realizadas en clase (individuais/en grupo) Para superar a materia é necesario aprobar os traballos prácticos plantexados na clase e aprobar a proba obxectiva. Alumnado con dispensa académica, segunda oportunidade e convocatoria de decembro O alumnado con dispensa académica será evaluado en función dos mesmos criterios. No caso de suspender, a evaluación na segunda oportunidade e convocatoria extraordinaria será idéntica. Plaxio A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario. Os/as alumnos/as deberán consultar semanalmente o Campus Virtual (Moodle), pois será o espazo a través do cal se lles comunicará toda a información necesaria sobre a materia: documentos, avisos e calificacións.

Bibliografía básica	SÁNCHEZ NORIEGA, José Luis (1997). Crítica de la seducción mediática. Madrid: Tecnos Bordwell, David (2002). El arte audiovisual: una introducción. Barcelona: Paidós Ibérica JACQUARD, Roland, (1988). La Desinformación: una manipulación del poder\|. Madrid Espasa Calpe VILCHES, Lorenzo (1989). Manipulación de la información televisiva. Barcelona: Paidós Herrero, Julio César (Ed.) (2009). Manual de Teoría de la Información y de la Comunicación. Madrid: Universitas Igartua Perosanz, Juan José (2006). Métodos cuantitativos de investigación en comunicación. Bosch KAPFERER, Jean-Noël (1989). Rumores. Plaza y Janés Gutiérrez San Miguel, Begoña (2006). Teoría de la narración adiovisual. Madrid: Cátedra WATZLAWICK, Paul (1994). ¿Es real la realidad?. Barcelona: Herder

Bibliografía complementaria	(1999-2006). EL ALA OESTE DE LA CASA BLANCA. Torres, Pep (2011). EL ARTE DEL RUIDO. BARCELONA: PLATAFORMA EDITORIAL Reitman, Jason (2005). Gracias por fumar. FERGUSON, CHARLES (2010). INSIDE JOB. (1989-2011). LOS SIMPSON. KAREL, WILLIAM (2002). OPERACIÓN LUNA. WILDER, BILLY (1974). PRIMERA PLANA. LASSETER, JOHN (1995). TOY STORY. Docter, Peter (2009). UP. JOSEPH, PETER (2007). ZEITGEIST, LA PELÍCULA.

Observacións
Non hai comentarios