| Competencias / Resultados do título |
|
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
| Resultados de aprendizaxe |
| Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
| Desenvolvemento do concepto de levantamento arquitectónico como a primeira forma do coñecemento da arquitectura do patrimonio, as súas características métrico dimensionais, a súa complexidade histórica, as súas características estruturais e construtivas ademais das súas características formais e funcionais. |
AP1
AP2
AP3
AP4
AP8
|
BP1
BP3
BP4
BP5
|
CP1
CP2
CP4
CP5
CP6
CP8
CP9
CP10
CP11
CP12
CP14
CP15
|
| Adquisición de coñecementos e destrezas básicas para o manexo das novas ferramentas dixitais para a realización de levantamentos gráfico-arquitectónicos, técnicas de captura e de restitución. |
AP2
AP3
|
BP2
BP5
|
CP1
CP2
CP4
CP5
CP6
CP7
CP8
CP9
CP10
CP11
|
| Afondar nas técnicas de toma de datos e restitución para o levantamento gráfico-arquitectónico mediante procedementos tradicionais. |
AP1
AP3
AP4
AP8
|
BP2
BP3
BP5
|
CP1
CP2
CP3
CP4
CP5
CP6
CP7
CP10
CP11
CP14
|
| Coñecemento dos últimos equipos e instrumentos incorporados ao mercado e utilizados na captura de datos, medidores laser 2D e 3 D, estacións topográficas, laser escáner 3D. |
AP2
AP3
AP4
AP8
|
BP1
BP2
BP3
BP4
BP5
|
CP1
CP2
CP3
CP4
CP5
CP6
CP7
CP8
CP10
CP11
CP12
|
| Desenvolvemento da capacidade de integración de diferentes técnicas de captura de datos no proxecto e levantamento gráfico-arquitectónico. |
AP1
AP2
AP3
AP4
|
BP1
BP3
BP4
BP5
|
CP1
CP2
CP4
CP5
CP6
CP8
CP9
CP10
CP11
CP12
CP14
CP15
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
Presentación da materia.
1.- O levantamento gráfico e a investigación sobre o patrimonio construído. |
Introducción
Obxetivos.
Documentación.
Metodoloxías.
Exemplos.
|
2.- Levantamento gráfico por procedimentos tradicionais.
|
Principios básicos.
Instrumentos.
- Simples.
- Distanciómetros laser.
- Estación topográfica.
A toma de datos e a restitución.
Exemplos de aplicación.
A carta do levantamento arquitectónico.
|
| 3.- Métodos fotográficos e informáticos básicos de apoio á representación. |
A fotografía como recurso.
A cámara.
Software de aplicación.
Restitucións básicas.
Procedemientos fotográficos especiais para levantamentos gráficos.
|
4.- Introdución aos levantamentos por procedementos fotogramétricos.
|
Os sistemas de levantamento tridimensional.
Fotogrametría arquitectónica, conceptos básicos.
- Fotogrametría dixital, software especializado.
- O Scanner laser 3D.
|
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
| Sesión maxistral |
A1 A2 A3 A4 A8 B1 B2 B3 B4 B5 C1 C2 C3 C5 C6 C10 C11 C14 C15 |
6 |
0 |
6 |
| Prácticas a través de TIC |
A3 A8 B2 B4 C4 C6 C8 C10 C11 |
5 |
10 |
15 |
| Seminario |
A3 A8 B1 B2 B5 C3 C5 C7 C8 C14 C15 |
2 |
0 |
2 |
| Traballos tutelados |
B3 B5 C1 C2 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C14 |
3 |
45 |
48 |
| Eventos científicos e/ou divulgativos |
A1 A2 A3 B3 B4 C1 C2 C4 C5 C10 |
1 |
0 |
1 |
| |
| Atención personalizada |
|
3 |
0 |
3 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Sesión maxistral |
Nela exponse as bases do coñecemento teórico da materia que se especifican nos contidos. Nestas clases os alumnos teñen unha aptitude receptiva seguindo as explicacións co soporte de debuxos na lousa ou proxeccións en pantalla, tomando apuntamentos, formulando preguntas sobre os temas expostos e analizando as fontes bibliográficas facilitadas.
Ten por obxecto desenvolver os temas, proporcionando tanto os conceptos como as ferramentas necesarias para a súa comprensión desde unha perspectiva na que a arquitectura e o patrimonio atópase sempre presente.
É a base imprescindible para a realización do traballo tutelado e a súa posterior aplicación real e practico no desenvolvemento de proxectos arquitectónicos de rehabilitación. |
| Prácticas a través de TIC |
Trátase de prácticas gráficas nas que se utilizarán aplicacións informáticas de debuxo asistido por computador (CAD), de tratamento de imaxes e de captura de datos, relacionadas co levantamento gráfico de arquitecturas do patrimonio construído. Serán a base para a súa posterior utilización nos traballos tutelados. |
| Seminario |
Neles exponse casos prácticos reais, realizados por profesionais no ámbito do levantamento arquitectónico. Nestes seminarios os alumnos teñen unha aptitude receptiva e tamén participativa seguindo as explicacións co soporte de proxeccións en pantalla, tomando apuntamentos, formulando preguntas sobre as experiencias expostas.
|
| Traballos tutelados |
Aqueles en os que o alumno participa activamente no proceso de aprendizaxe, enfrontándose á necesidade de valorar, responder, aplicar e experimentar os conceptos, técnicas e coñecementos desenvolvidos nas sesións maxistrais.
Os traballos exponse cunha parte con sesións de atención persoal e outras de traballo persoal. Nuns casos tratásese de traballos a realizar individualmente e noutros en grupo.
Elíxense o seu desenvolvemento arquitecturas do patrimonio construído de escala, dimensións e características adecuados, con obxecto de que o alumno vaia aplicando os conceptos e técnicas expostas nas sesións maxistrais. |
| Eventos científicos e/ou divulgativos |
Preparación do material síntese do traballo realizado na materia pra sua publicación ou exposición pública. |
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Prácticas a través de TIC |
| Sesión maxistral |
| Traballos tutelados |
|
| Descrición |
| Nas entrevistas periodicas que realice o alumno realizaranse as aclaracións correspondentes a todos aqueles aspectos que expoña, orientarase sobre os conceptos expostos nas sesións maxistrais que queira profundar e canalizarase o traballo tutelado de investigación obrigatorio, que deberá alcanzar un nivel profesional. |
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
| Prácticas a través de TIC |
A3 A8 B2 B4 C4 C6 C8 C10 C11 |
Seran practicas de computador e/ou de laboratorio nas que o alumno utilizará algunha das aplicacións informáticas expostas nas sesións maxistrais. O seu desenvolvemento será parte da base que os alumnos utilizarán no traballo tutelado. |
20 |
| Traballos tutelados |
B3 B5 C1 C2 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C14 |
Levantamento gráfico dun edificio pertencente ao patrimonio construído de Galicia ou de características definidas no propio enunciado do traballo. Nel utilizaranse as técnicas expostas nas sesións maxistrais e o seu resultado final terá carácter profesional. |
80 |
| |
|
Observacións avaliación |
A detección de plaxio, así como a realización fraudulenta de probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso “0” na materia na convocatoria correspondente, invalidando así calquera cualificación obtida en todas as actividades de avaliación para a convocatoria extraordinaria. Medidas de dedicación para o alumnado a tempo parcial: non se contemplan, debido a que se trata dunha materia na que o taller é a metodoloxía fundamental. Dispensa académica: non se contempla, por ser unha materia na que o taller é a metodoloxía fundamental. |
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
|
|
|
Bibliografía complementaria
|
|
|
A bibliografía complementaria entregarase ao longo do desenvolvemento dela asignatura. |
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
| Materias que continúan o temario |
|
|