| Competencias / Resultados do título |
|
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
| Resultados de aprendizaxe |
| Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
| CM6 Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas aos que deben enfrontarse, así como descubrir os límites do coñecemento na área da tecnoloxía na arquitectura, para plantexar unha investigación que a faga avanzar. |
AP7
AP8
|
BP1
BP2
BP3
BP4
BP5
|
CP1
CP6
CP7
CP8
CP9
|
| AP3 Conservación da obra pesada: aptitude ou capacidade para innovar en todolo relativo á analise, control da calidade, definición de condicións de mantemento e reparación das estruturas de edificación, e das cimentacións. |
AP8
|
BP1
BP2
BP3
BP4
BP5
|
|
| AP6 Conservación da obra grosa e acabada: aptitude ou capacidade para innovar en todolo realtivo a analise, control da calidade e definición das condicións, mantemento e medidas de intervención nos sistemas de divisións interiores, carpintería e demais obra acabada de interior, así como nos cerramentos, cubertas, etc. |
|
BP1
BP2
BP3
BP4
BP5
|
CP1
CP2
CP3
CP4
CP5
CP6
CP7
CP8
CP9
CP14
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| 1. A investigación tecnolóxica en arquitectura |
Planteamentos iniciais
A tese de doutoramento.
|
| 2. A investigación tecnolóxica en arquitectura |
Recursos bibliográficos
Recursos en liña
|
| 3. A investigación en estruturas |
Marco xeral
Investigacións recentes
|
| 4. A investigación en construción |
Marco xeral
Investigacións recentes
|
| 5. A investigación en instalacións |
Marco xeral
Investigacións recentes
|
| 6. Servicios Xeráis de Apoio á Investigación (SXAIN) |
Visita aos distintos departamentos |
| 7. Centro de Innovación Tecnolóxica en Edificación e Enxeñería Civil (CITEEC) |
Visita aos distintos departamentos |
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
| Sesión maxistral |
A7 A8 B1 B2 B3 B4 B5 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 |
6 |
0 |
6 |
| Estudo de casos |
C6 C7 C8 C9 C14 |
15 |
0 |
15 |
| Traballos tutelados |
A7 A8 B1 B2 B3 B4 B5 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C14 |
0 |
52 |
52 |
| |
| Atención personalizada |
|
2 |
0 |
2 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Sesión maxistral |
Esta materia precisa trasmitir coñecementos, definir conceptos, explorar unha realidade, a científica que resulta nova a univeristarios con formación eminentemente técnica e artística, pero non científica.
Nestas sesións maxistrais perseguese encher ese baleiro. |
| Estudo de casos |
A materia quedaría plantexada só dun xeito teórico se non se familiarizara aos estudantes con investigacións concretas, coa metodoloxía a seguir na formalización de proxectos de investigación, e sobre todo, cos documentos que forman a tese de doutoramento. Có estudo de casos pretendese complementar con casos prácticos os conoñecementos xa explicados. |
| Traballos tutelados |
Plantexamento por parte do estudante dun traballo de investigación orixinal, a modo de proxecto de tesis doctoral tecnolóxica que puidera ser desenvolvida na Escola de Arquitectura da UDC. |
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Traballos tutelados |
| Sesión maxistral |
|
| Descrición |
1. Sesión maxistral. Procurarase implicar a cada estudante nas explicacións teóricas, fomentando a súa participación.
2. Traballos tutelados. O exercicio práctico será tutelado dende o inicio, con correccións periódicas previamente establecidas.
|
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
| Traballos tutelados |
A7 A8 B1 B2 B3 B4 B5 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C14 |
Se valorará a adecuación do proxecto de investigación aos estándares científicos habituais, con especial atención á correción do sistema de citas empregado. |
90 |
| Sesión maxistral |
A7 A8 B1 B2 B3 B4 B5 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 |
Dado o carácter presencial do Mestrado, nesta materia como en las restantes materias que integran o presente postgrado, esíxese unha asistencia non inferior ao 80% relativa á totalidade das sesións presenciais programadas. |
10 |
| |
|
Observacións avaliación |
A esixencia xeral de asistencia non terá efecto cós estudantes que teñan recoñecida unha adicación a tempo parcial segundo a norma
que regula o réxime de adicación ao estudo e a permanencia e a
progresión dos estudantes de grao e mestrado universitario na UDC. O seguemento
do curso e autoría de traballos verificarase có cumprimento de titorías
obrigatorias. Se un alumno copia algún exercicio a outro, considerarase suspendido na convocatoria máis próxima. |
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
|
|
Eco, Umberto. 1977. Cómo se hace una
tesis. |
|
Bibliografía complementaria
|
|
|
Chinneck, John W. 2006. How to
organize your thesis? Easterbrook, Steve. 2012. How thesis
get written: some cool tips. ETH Zurich. 2020. Doctoral Thesis
& Doctoral examination. Kung, H.T. 1987. Useful things to know
about Ph.D. thesis research. Levine, Joseph. 2020. Writing and
presenting your thesis or dissertation. The University of Queensland. 2019. Thesis
writing tips. |
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
| Materias que continúan o temario |
|
| Observacións |
|
Esta materia sirve como complemento formativo para o Programa de Doutoramento "Arquitectura e Urbanismo" da ETSAC. |
|