| Competencias / Resultados do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| A12 A14 A17 A18 |
|||
| B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 |
|||
| C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 |
|||
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| TEMA 1.- INTRODUCCIÓN A OCTAVE |
1.1.- Tipos de datos. Operacións básicas. 1.2.- Vectores e matrices 1.3.- Funcións 1.4.- Operadores lóxicos |
| TEMA 2: NÚMERO, ALGORITMO E ERROS |
2.1.- Introdución 2.2.- Números: Representación e Almacenamento 2.3.- Algoritmos 2.4.- Erros: Clasificación e Propagación |
| TEMA 3.- RESOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIÓNS LINEAIS |
3.1.- Consideracións Xerais 3.2.- Métodos Directos 3.2.1.- Sistemas con Solución Inmediata 3.2.1.1.- Matriz Diagonal 3.2.1.2.- Matriz Triangular Superior 3.2.1.2.- Matriz Triangular Inferior 3.2.2.- Métodos de Eliminación ou Transformación 3.2.2.1.- Método de Gauss 3.2.2.1.- Método de Gauss-Jordan 3.2.3.- Métodos de Descomposición: Factorización LU 3.2.3.1.- Método de Doolittle 3.2.3.2.- Método de Crout 3.2.3.3.- Método de Cholesky 3.3.- Métodos Iterativos 3.3.1.- Método de Jacobi 3.3.2.- Método de Gauss-Seidel |
| TEMA 4.- INTERPOLACIÓN. |
4.1.- Introdución 4.2.- Interpolación Polinomial de Lagrange 4.3.- Interpolación de Hermite 4.4.- Diferenzas Divididas. Fórmula de Newton. |
| TEMA 5.- RESOLUCIÓN DUNHA ECUACIÓN (CEROS DE FUNCIÓNS) |
5.1.- Introdución 5.2.- Método da Bisección 5.3.- Método de Newton-Raphson 5.4.- Método da Secante. Regula Falsi. 5.5.- Método do Punto Fixo |
| TEMA 6.- DERIVACIÓN E INTEGRACIÓN NUMÉRICAS |
6.1.- Diferenzas Finitas. Derivación Numérica. 6.2.- Integración Numérica. Conceptos Xerais. 6.3.- Aproximacións Rectangulares 6.4.- Método dos Trapecios 6.5.- Regra de Simpson 6.6.- Fórmulas de Cuadratura |
| TEMA 7.- MÉTODOS NUMÉRICOS DE RESOLUCIÓN DE ECUACIÓNS DIFERENCIAIS | 7.1.- Introdución: Definicións Xerais 7.2.- Métodos de Taylor 7.3.- Método de Euler 7.4.- Método de Heun 7.5.- Métodos de Runge-Kutta |
| TEMA 8.- MÉTODOS ESTATÍSTICOS |
8.1 Estatística descritiva 8.1.1 Xeneralidades 8.1.2 Tratamento da información e representacións gráficas 8.1.3 Medidas de centralización. Medidas de dispersión 8.1.4 Distribucións binomial e normal 8.2 Axuste de curvas 8.2.1 Regresión lineal. 8.2.2 Método dos mínimos cadrados 8.2.3 Medidas de bondade do axuste 8.2.4 Medidas de axuste non lineal |
| O desenvolvemento e superación destes contidos, xunto cos correspondentes a outras materias que inclúan a adquisición de competencias específicas da titulación, garanten o coñecemento, comprensión e suficiencia das competencias recollidas no cadro AIII/2, do Convenio STCW, relacionadas co nivel de xestión de Oficial de Máquinas de Primeira da Mariña Mercante, sen limitación de potencia da planta propulsora e Xefe de Máquinas da Mariña Mercante ata o máximo de 3000 kW. | Cadro A-III/2 del Convenio STCW. Especificación das normas mínimas de competencia aplicables aos Xefes de máquinas e Primeiros Oficiales de máquinas de buques cuxa máquina propulsora principal teña unha potencia igual ou superior a 3000 kW |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Aprendizaxe colaborativa | A12 A14 A17 A18 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 | 2 | 15 | 17 |
| Prácticas a través de TIC | A12 A14 A17 A18 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 | 14 | 25 | 39 |
| Solución de problemas | A12 A14 A17 A18 B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10 B11 C1 C2 C3 C6 C7 C8 C10 C11 C12 C13 | 14 | 25 | 39 |
| Sesión maxistral | A12 A14 A17 A18 B1 B3 B4 B6 B7 B9 B10 B11 C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 | 20 | 10 | 30 |
| Proba obxectiva | A12 A14 A17 A18 B1 B2 B4 B6 B7 B10 B11 C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 | 4 | 0 | 4 |
| Debate virtual | A12 A14 A17 A18 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C10 C11 C12 | 0 | 10 | 10 |
| Análise de fontes documentais | A12 A14 A17 A18 B1 B4 B5 B7 B9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C11 | 0 | 5 | 5 |
| Atención personalizada | 6 | 0 | 6 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Aprendizaxe colaborativa | Traballo en grupo |
| Prácticas a través de TIC | Prácticas na Aula de Informática cos programas Matlab e Calc |
| Solución de problemas | Resolver problemas propostos |
| Sesión maxistral | Exposición inicial de cada tema |
| Proba obxectiva | Proba individual de coñecementos adquiridos |
| Debate virtual | Participación nos foros abertos en Moodle |
| Análise de fontes documentais | Valoración da información obtida en libros e internet |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Solución de problemas | A12 A14 A17 A18 B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10 B11 C1 C2 C3 C6 C7 C8 C10 C11 C12 C13 | Plantexar os problemas que logo se resolverán coas TIC. |
10 |
| Sesión maxistral | A12 A14 A17 A18 B1 B3 B4 B6 B7 B9 B10 B11 C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 | Asistencia e participación nas clases teóricas. |
5 |
| Aprendizaxe colaborativa | A12 A14 A17 A18 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 | Realización de traballos grupais |
9 |
| Prácticas a través de TIC | A12 A14 A17 A18 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 | Realización das prácticas propostas na aula de Informática. |
45 |
| Proba obxectiva | A12 A14 A17 A18 B1 B2 B4 B6 B7 B10 B11 C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 | Resposta sobre os coñecementos adquiridos. |
30 |
| Debate virtual | A12 A14 A17 A18 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C10 C11 C12 | Participación nos debates abertos no Campus Virtual. |
1 |
| Observacións avaliación | |||
|
Dado que se trata dunha asignatura dun grao en extinción que non ten equivalente no novo grao, os estudantes serán avaliados a través dunha Proba Obxetiva Ambas oportunidades: A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa: o/a estudante será cualificado/a con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Curtis F. Gerald (1991). Análisis Numérico. Alfaomega
Burden-Faires (1998). Análisis Numérico. Thomson
García Merayo-Nevot Luna (1992). Análisis Numérico. Paraninfo
Spiegel (1991). Estadística. McGraw-Hill
J.M. Viaño (1995). Lecciones de Métodos Numéricos Vol 1: Introducción general y análisis de errores. Tórculo Edicións
J.M. Viaño (1997). Lecciones de Métodos Numéricos Vol 2: Resolución de ecuaciones numéricas. Tórculo Edicións
J.M. Viaño, M. Burgurea (1999). Lecciones de Métodos Numéricos Vol 3: Interpolación. Tórculo Edicións
S.C. Chapra (2023). Mátodos Numéricos aplicados con MATLAB. Mc.Graw.Hill
Huerta-Sarrate-Rodríguez Ferrán (1998). Métodos Numéricos. Edicions UPC
Mathews-Fink (1999). Métodos Numéricos con Matlab. Prentice Hall
Cordero-Hueso-Martínez-Torregrosa (2005). Métodos Numéricos con Matlab. Universidad Politécnica de Valencia
S. C. Chapra, R. P. Canale (2015). Métodos Numéricos para Ingenieros. Mc-Graw-Hill
Michavila-Gavete (1992). Programación y Cálculo Numérico. Reverté |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |