| Competencias / Resultados do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| Obter o coñecemento teórico e práctico do funcionamento e da aplicación dos distintos elementos hidráulicos e neumáticos en sistemas industriais. | A2 A3 A6 A9 A73 A74 A79 A81 A86 |
B2 B3 B5 B7 B13 B15 B16 |
|
| Cálculo, dimensionamiento y selección de los elementos hidráulicos y neumáticos. | A2 A3 A81 A82 A89 A90 A93 A94 |
B15 B16 |
C3 |
| Desenvolvemento e interpretación analítica de esquemas e planos. | A3 A9 A79 A82 |
B13 B15 B16 |
|
| Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividad, razonamento crítico e de comunicar e transmitir coñecementos, habilidades e destrezas no campo das instalacións industriais. | A18 A19 A25 A87 A91 |
B12 |
C7 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. Introdución | 1. Introdución 1.1 Breve reseña histórica 1.2 Principios básicos 1.3 Instalacións hidráulicas 1.4 Consideracións 1.5 Aplicacións 1.6 Comparación entre Neumática e Hidráulica 1.7 Comparativa entre Sistemas Neumático/Hidráulico e Eléctrico/Electrónico |
| 2. Simboloxía: Consideracións xerais | 2. Simboloxía: Consideracións xerais 2.1 Introdución 2.2 Válvulas direccionais 2.3 Bombas e compresores 2.4 Conexións 2.5 Accionamentos 2.6 Instrumentos de medición e mantemento 2.7 Mecanismos (actuadores) |
| 3. Realización dunha instalación hidráulica e/ou neumática sinxela | 3.1 Exemplo dunha instalación sinxela |
| 4. Fluídos hidráulicos | 4.1 Introdución 4.2 Obxetivos 4.3 Tipos de fluídos hidráulicos 4.4 Esixencias dos fluídos hidráulicos 4.5 Fluídos hidráulicos de uso corrente 4.6 Selección de componentes hidráulicos |
| 5. Bombas hidráulicas | 5.1 Introdución 5.2 Principios constructivos 5.3 Execucións de bombas hidráulicas |
| 6. Morotes hidráulicos | 6.1 Introdución 6.2 Principios constructivos |
| 7. Cilindros hidráulicos | 7.1 Introdución 7.2 Cilindros de simple efecto 7.3 Cilindros de doble efecto 7.4 Formas especiais de cilindros de simple e doble efecto 7.5 Principios constructivos |
| 8. Accionamentos oscilantes | 8. Accionamentos oscilantes 8.1 Introdución 8.2 Principios constructivos |
| 9. Circuitos | 9.1 Métodos resolutivos |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Solución de problemas | A6 A9 A25 B3 B5 B7 B12 B13 C7 | 25 | 0 | 25 |
| Proba obxectiva | A2 A6 A9 A18 A19 B7 B12 | 4 | 0 | 4 |
| Prácticas de laboratorio | A2 A9 A89 A90 A91 | 17.5 | 0 | 17.5 |
| Sesión maxistral | A2 A3 A6 A9 A18 A19 A25 A73 A74 A79 A81 A82 A86 A87 A89 A90 A91 A93 A94 B2 B3 B5 B7 B12 B13 B15 B16 C3 C7 | 60 | 0 | 60 |
| Atención personalizada | 6 | 0 | 6 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Solución de problemas | Técnica mediante a que se ten que resolver unha situación problemática concreta, a partir dos coñecementos que se traballaron, que pode ter máis dunha posible solución |
| Proba obxectiva | Xunto coa sesión maxistral, constitúe a docencia expositiva. Trátase de contextualizar os coñecementos da materia de xeito particularizado a casos de interés. Poderán ser a base orientativa dos traballos tutelados. |
| Prácticas de laboratorio | Realización de esquemas reais. |
| Sesión maxistral | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución de algunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Solución de problemas | A6 A9 A25 B3 B5 B7 B12 B13 C7 | Exame da resolución de problemas relacionados coa materia. Será elixido polo profesor en función do progreso do grupo. | 10 |
| Proba obxectiva | A2 A6 A9 A18 A19 B7 B12 | Proba obxectiva A2 A3 A6 A9 A73 A74 A79 A81 A82 A86 A87 A89 A90 A93 A94 A99 B2 B3 B5 B7 B13 B15 B16 C3 C7 A proba obxectiva pode abordar todos os coñecementos adquiridos durante o curso. Como proba final en cada unha das oportunidades, a súa data e lugar é fixada pola Xunta de Facultade antes da finalización da matrícula do alumnado. Ademais, poderán realizarse probas parciais a criterio do profesor, que son partes liberadoras da materia. O alumnado terá coñecemento dos contidos obxecto da proba, e das súas condicións de realización antes da súa celebración. 80 |
80 |
| Prácticas de laboratorio | A2 A9 A89 A90 A91 | As prácticas de laboratorio valoraranse pola asistencia, participación e bo facer dos alumnos nelas. Pode ser necesario un informe escrito sobre o seu desenvolvemento e resultados. | 10 |
| Observacións avaliación | |||
|
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
W. Deppert; Stoll, K. (1996). Aplicaciones de la neumática. .
Paloma Batanero, Eduardo Martínez (2005). Hidráulica. Madrid
Serrano Nicolás, Antonio (1996). Neumática. Madrid
Serrano Nicolás, Antonio (2002). Oleohidráulica. Madrid |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | |
|
| Materias que continúan o temario | |
|
| Observacións | |