| Competencias / Resultados do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| A19 | CE19 - Supervisar os sistemas de control automático da máquina propulsora principal e a maquinaria auxiliar. |
| A22 | CE22 - Facer funcionar os computadores e redes informáticas a bordo dos buques. |
| A23 | CE23 - Manter e reparar os sistemas de control automático da maquina propulsora principal e das maquinas auxiliares. |
| A24 | CE24 - Manter e reparar o equipo náutico da ponte e os sistemas de comunicación do buque. |
| A86 | CE86 - Operar, reparar, manter e optimizar as instalacións auxiliares dos buques que transportan cargas especiais, tales como quimiqueros, LPG, LNG, petroleiros, cementeros, Ro- Ro, Pasaxe, botes rápidos, etc. |
| B2 | CB2 - Aplicar os coñecementos no seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posuír competencias demostrables por medio da elaboración e defensa de argumentos e resolución de problemas dentro da área dos seus estudos |
| B5 | CB5 - Ter desenvolvido aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores con un alto grao de autonomía. |
| B7 | CG02 - Resolver problemas de forma efectiva. |
| B9 | CG04 - Traballar de forma autónoma con iniciativa. |
| B13 | CG08 - Capacidade para a aprendizaxe de novos métodos e teorías, que lle doten dunha gran versatilidade para adaptarse a novas situacións. |
| B15 | CG10 - Capacidade para resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade, razoamento crítico e de comunicar e transmitir coñecementos habilidades e destrezas. |
| B16 | CG11 - Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C3 | CT03 - Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C9 | CT09 - Ter a capacidade de xestionar tempos e recursos: desenvolver plans, priorizar actividades, identificar as críticas, establecer prazos e cumprilos. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| Coñecer os sistemas embebidos baseados en microcontroladores e ser capaz de programar algoritmos sinxelos en microcontroladores. | A19 A22 A23 A24 A86 |
B2 B5 B7 B9 B13 B15 B16 |
C3 C9 |
| Comprender como se integran os diferentes recursos nos sistemas de adquisición de datos. e coñecer as características e aplicacións prácticas dos distintos tipos de sensores e transdutores. | A19 A22 A23 A24 A86 |
B2 B5 B7 B9 B13 B15 B16 |
C3 C9 |
| Coñecer os buses de comunicacións máis usuáis na instrumentación e as aplicacións e cómo se integran os sensores e actuadores cos microcontroladores. | A19 A22 A23 A24 A86 |
B5 B7 B9 B13 B15 B16 |
C3 C9 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. Microcontroladores | 1.1 Hardware de microcontroladores 1.2 Programación de microcontroladores 1.3 Aplicacións dixitais con microcontroladores 1.4 Buses de comunicaciones de microcontroladores |
| 2. Adquisición de datos | 2.1 Conversión A/D e D/A 2.2 Sistemas de adquisición de datos SAD 2.3 Sensores e actuadores 2.4 Circuitos electrónicos de acondicionamento para sensores e actuadores 2.5 Aplicacións de sistemas electrónicos de medida e control |
| Prácticas de laboratorio | Aplicacións de microcontroladores Sensores e Transdutores Actuadores |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A19 A22 A23 A24 A86 B2 B5 B7 B9 B13 B15 B16 C3 C9 | 30 | 30 | 60 |
| Prácticas de laboratorio | A19 A22 A23 A24 A86 B2 B5 B7 B9 B13 B15 B16 C3 C9 | 10 | 20 | 30 |
| Prácticas a través de TIC | A19 A22 A23 A24 A86 B2 B5 B7 B9 B13 B15 B16 C3 C9 | 5 | 15 | 20 |
| Atención personalizada | 2.5 | 0 | 2.5 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Usaránse métodos expositivos xeralmente en forma de lección maxistral con contidos maiormente teóricos, ca finalidade de transmitir coñecimentos e facilitar a aprendizaxe. Usaránse os recursos habituaís presenciaís (pizarra, proxector, apuntes, etc.) e/ou telemáticos (Teams, Moodle, etc.) e se expondrán as líñas e aspectos básicos do tema. O alumno deberá dedicar un tempo adicional para preparar e revisar por conta propia os materiaís obxetos da clase. |
| Prácticas de laboratorio | Os alumnos desenvolverán prácticas de laboratorio para a aprendizaxe do manexo de microcontroladores e a utilización de sensores e transdutores. O alumnado poderá desenvolver estas prácticas tanto de modo presencial no laboratorio como de forma autónoma desde o seu domicilio. Se lle proporcionará un kit cos compoñentes electrónicos necesarios para o desenvolvemento das mesmas. |
| Prácticas a través de TIC | Consistirán en traballos prácticos sobre aplicacións sinxelas dos temas teóricos que se van vendo durante o curso. Estos traballos terán que ser entregados nun prazo limitado de tempo. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Prácticas de laboratorio | A19 A22 A23 A24 A86 B2 B5 B7 B9 B13 B15 B16 C3 C9 | A avaliación se fará mediante o seguimento da entrega e defensa das prácticas e/ou a realización dunha proba obxetiva sobre as mesmas. | 60 |
| Prácticas a través de TIC | A19 A22 A23 A24 A86 B2 B5 B7 B9 B13 B15 B16 C3 C9 | A avaliación se fará mediante o seguimento da entrega e defensa dos traballos prácticos e/ou a realización dunha proba obxetiva sobre os mesmos. | 40 |
| Observacións avaliación | |||
|
A materia apróbase obtendo polo menos o 50% da cualificación. Na segunda oportunidade poderanse avaliar de novo as prácticas de laboratorio. O alumnado matriculado a tempo parcial e con dispensa académica de exención de asistencia: non se esixirá a asistencia ás prácticas e faranse flexibles as datas de entrega e defensa das prácticas. Os criterios de avaliación contemplados no cadro A-III/6 do Código STCW, e recollido no Sistema de Garantía de Calidade, teranse en conta á hora de deseñar e realizar a avaliación. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Margolis, Michael (2012). Arduino Cookbook. O'Really media
Mazo Quintás, Manuel (1991). Conversión de datos. Universidad de Alcalá (Madrid)
Fraile Mora, Jesús (2012). Instrumentación aplicada a la Ingeniería. Garceta
Alciatore, David G. (2007). Introducción a la Mecatrónica y los sitemas de medición. McGraw Hill
Pallás Areny, Ramón (2003). Sensores y acondicionadores de señal. Marcombo |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | ||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | |
|
| Materias que continúan o temario | ||
|
| Observacións | |