| Competencias / Resultados do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| Saber aplicar os conceptos, as normas e os principios éticos básicos da investigación en ciencias da saúde. | AM9 AM13 AM14 AM15 AM20 AM24 AM43 AM44 AM45 AM48 |
||
| Identificar, diferenciar e comparar diferentes estratexias baseadas na terapia celular, terapias avanzadas e biomateriais con elevado potencial rexenerativo enfocadas a diferentes patoloxías humanas. | AM1 AM7 AM8 AM9 AM10 AM12 AM20 AM24 AM36 AM41 AM43 AM48 |
||
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Tema 1. Tipos, fontes e métodos de obtención de células para a súa aplicación en terapia celular. | Células para a súa aplicación en terapia celular: tipos, características e métodos de obtención. |
| Tema 2. Diferenciación, transformación e reprogramación celular. |
Concepto de potencialidade: diferenciación e reprogramación celular. |
| Tema 3. Sinalización celular. | Vías de sinalización celular. |
| Tema 4. Criopreservación celular e tisular. | Desenvolvemento de técnicas e métodos de criopreservación de células e tecidos. |
| Tema 5. Análises ómicos para as ciencias biomédicas. | Utilidade da xenómica, proteómica e transcriptómica na terapia celular. |
| Tema 6. Vectores virais e non virais na terapia xénica. | Xeración de vectores virais e non virais para a súa aplicación en terapia xénica. |
| Tema 7. Introdución ás terapias avanzadas. Inmunoterapia, terapia mitocondrial e CAR-T. | Metodoloxía para o illamento mitocondrial e elaboración de CAR-T. |
| Tema 8. Aplicación de biomateriais en medicina. | Propiedades e tipos de biomateriais utilizados en biomedicina. |
| Tema 9. Bioética e ética da investigación. A investigación responsable. | Coñecemento sobre aspectos éticos da investigación biomédica. Consentimento informado. |
| Tema 10. A investigación en seres humanos e materiais de orixen humano. |
Comités de Ética, biobancos e coleccións de mostras humanas. |
| Tema 11. Regulación de Medicamentos de Terapias Avanzadas en España e na UE. | Definición de Terapia Avanzada e lexislación actual para a súa aplicación en humanos. |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Eventos científicos e/ou divulgativos | A1 A7 A8 A24 A44 A45 A48 | 6 | 10 | 16 |
| Saídas de campo | A20 A36 A41 | 20 | 42 | 62 |
| Sesión maxistral | A9 A10 A12 A13 A14 A15 A43 | 20 | 50 | 70 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Eventos científicos e/ou divulgativos | Seminarios formativos nos que os alumnos deben expoñer traballos seleccionados polo profesorado e relacionados coa materia. |
| Saídas de campo | Desenvolvemento de prácticas de laboratorio. |
| Sesión maxistral | Clase teórica participativa, favorecendo o intercambio de opinións, o debate e a resposta das preguntas formuladas polo alumnado. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Sesión maxistral | A9 A10 A12 A13 A14 A15 A43 | Exame final de preguntas obxetivas: exame tipo test (cada pregunta con 4 afirmacións; só unha é correcta; non se puntúa negativo por resposta incorrecta). O aprobado está no 60% de respuestas correctas. | 80 |
| Eventos científicos e/ou divulgativos | A1 A7 A8 A24 A44 A45 A48 | Observación sistemática da actividade realizada polos alumnos no evento científico. | 10 |
| Saídas de campo | A20 A36 A41 | Observación sistemática do alumno durante o desenvolvemento das prácticas. | 10 |
| Observacións avaliación | |||
|
Todos os aspectos relacionados con |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Atala, Anthony, Lanza, Robert, Mikos, Tony and Nerem, Robert, (2018). Principles of regenerative medicine. ISBN: 9780128098936. 3rd ed. New York: Academic Press-Elsevier.
Castro-Viñuelas R., Sanjurjo-Rodríguez C., Piñeiro-Ramil M., Hermida-Gómez T., Rodríguez-Fernández S (2020). Generation and characterization of human induced pluripotent stem cells (iPSCs) from hand osteoarthritis patient-derived fibroblasts.. Sci Rep 2020; 10:4272
Piñeiro-Ramil M, Sanjurjo-Rodríguez C, Rodríguez-Fernández S, Hermida-Gómez T, Blanco-García F, Fuen (2023). Generation of human immortalized chondrocytes from osteoarthritic and healthy cartilage: a new tool for cartilage pathophysiology studies.. Bone Joint Res 2023; 12:46-57
Rocío Castro-Viñuelas, Clara Sanjurjo-Rodríguez, María Piñeiro-Ramil, Tamara Hermida-Gómez, Isaac Fu (2018). Induced Pluripotent Stem Cells for cartilage repair: current status and future perspectives. Eur Cell Mater 2018; 36: 96-109
Piñeiro-Ramil M., Sanjurjo-Rodríguez C., Castro-Viñuelas R., Rodríguez-Fernández S., Fuentes-Boquete (2019). Usefulness of mesenchymal cell lines for bone and cartilage regeneration research.. Int J Mol Sci 2019; 20:6286.
Sanjurjo-Rodríguez C., Castro-Viñuelas R., Piñeiro-Ramil M., Rodríguez-Fernández S., Fuentes-Boquete (2020). Versatility of induced pluripotent stem cells (iPSCs) for improving the knowledge on musculoskeletal diseases.. Int J Mol Sci 2020; 21:6124 |
|
Tamén se utilizarán artigos científicos relevantes e actualizados, publicados en revistas con factor de impacto: Stem Cells Translational Medicine, Regenerative Medicine, Journal of Tissue Engineering and Regenerative Medicine, entre outras. |
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |
|
RECOMENDACIÓNS: Todos os aspectos relacionados con “dispensa académica”, “dedicación a estudio”, “permanencia” e “fraude académico” se rexirán de acuerdo con la normativa académica vigente de la UDC.” INDICACIONES DO PROFESORADO: A asistencia a clase é obrigatoria. Recoméndase levar a asignatura ao día para obter un bo rendemento académico. |