| Competencias / Resultados do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| A.18 Interpretar datos e indicadores socioeconomicos. | A18 |
||
| A27 Asesoramento a organizacións sindicais e empresariais, e aos seus afiliados. | A27 |
||
| A32 Comprender a relación entre procesos sociais e a dinámica das relacións laborais. | A32 |
||
| A35 Análise crítico das decisións emanadas dos axentes que participan nas relacións laborais. | A35 |
||
| B2 Capacidade de análise e síntese. | B2 |
||
| B8 Razoamento crítico. | B8 |
||
| B10 Recoñecemento á diversidade e á multiculturalidade. | B10 |
||
| B11 Traballo en ámbitos internacionais. | B11 |
||
| B14 Aprendizaxe autónomo. | B14 |
||
| O alumnado aprenderá a expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma, desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común, valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse, asumiendo como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. | C1 C4 C6 C7 |
||
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1.- INTRODUCCIÓN: CULTURA Y SOCIALIZACIÓN | 1. Presentación do curso 2. Qué e a economía ¿Para qué serve? |
| 2.- CLAVES DA ECONOMÍA E DESIGUALDADE. | 1. Variables e indicadores Económicos: PIB, Mercado LAboral, Tipos de interés, Balanza de pagos, Déficit público e privado, índice de confianza do consumidor. 2. A Desigualdade. 3. Balanzas fiscales das rexions. 4. O sistema de pensions en España, Europa e OCDE. 5. Os mercados de inversión. |
| 3.- SOCIECONOMÍA ECONOMÍA ESPAÑOLA E GALEGA | 1. La competitividad de la economía Gallega, como se mide y como se compara con las 263 regiones de la Unión europea. 2. Análisis de la coyuntura económica de Galicia. 3. Historia económica de Galicia. 4. Economía de Galicia /vs/ España. 5. Cuadro macroeconómico de Galicia y sus sectores económicos más importantes: Textil, Industria Turismo, Forestal Lácteo, TIC Lácteo, TIC Naval, Conservero Construcción, Vitivinícola 6. Infraestructuras Gallegas. 7. La internacionalización de la economía gallega. 8. Análisis DAFO de la economía gallega. 9. Propuestas de futuro económico para Galicia 10. Estructura empresarial de Galicia: cómo está repartida geográficamente la riqueza y las empresas en Galicia. |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A18 A32 A35 B2 B8 B10 B11 C1 C4 C6 C7 | 14 | 20 | 34 |
| Prácticas a través de TIC | A18 A27 B2 B8 B14 C4 C6 | 3 | 20 | 23 |
| Seminario | A18 B2 B8 B14 C6 | 12 | 31 | 43 |
| Traballos tutelados | A18 B2 B8 B14 C1 C4 C6 | 1 | 20 | 21 |
| Proba obxectiva | A18 A32 A35 B2 B8 C1 C4 C6 | 2 | 12 | 14 |
| Atención personalizada | 15 | 0 | 15 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Exposición oral do profesor da materia |
| Prácticas a través de TIC | Coñecemento e uso das bases de datos mais relevantes na economía e no mercado de traballo de galicia |
| Seminario | Traballo en grupos sobre as distintas partes da materia, que incluirá participación activa e exposición oral. |
| Traballos tutelados | Consistirá na elaboración e presentación dun traballo orixinal sobre cada unha das áreas básicas da materia, economía e mercado de traballo. |
| Proba obxectiva | Exame escrito da materia vista en clase, con preguntas ou comentarios de texto |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Seminario | A18 B2 B8 B14 C6 | Se valora la participación activa del alumno/a en los seminarios | 20 |
| Proba obxectiva | A18 A32 A35 B2 B8 C1 C4 C6 | Proba escrita final que ponderará 40 puntos sobre 100, o alumno deberá superar a proba escrita para aprobar a asignatura. |
40 |
| Sesión maxistral | A18 A32 A35 B2 B8 B10 B11 C1 C4 C6 C7 | Valorarase a asistencia e participación activa do alumnado na aula. O razoamento e a forma de exprasión escrita e oral nas súas participacións. A asimilación da materia que se explica de maneira critica realizando aportacións. |
10 |
| Traballos tutelados | A18 B2 B8 B14 C1 C4 C6 | Trabajo de profundización en un tema relacionado con la asignatura | 30 |
| Observacións avaliación | |||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
varios autores (). A economía galega . Centro de Investigacións Económicas e Financeiras (CIEF. Fundación Caixagalicia).
varios autores (2010). Foro económico de Galicia. Asociación Foro económico de Galicia
Guisán Seijas, María del Carmen (1996). Galicia 2000. Industria y empleo. Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico
Albino Prada Branco e Santiago Lago Penas. (2009). Galicia, unha economía europea. Editorial Galaxia
Varios autores (2007). Globalización, competencia e deslocalización. Consellería de Economía e Facenda da Xunta de Galicia
varios autores (anual). Informe sobre a situación sociolaboral de Galicia. Consello Galego de Relacións Laborais.
Varios autores (). Memoria sobre a situación económica e social de Galicia . Consello Económico e Social de Galicia.
varios autores (anual). Memoria sobre la situación socioeconómica y laboral de España (anual). . Consejo Económico y Social de España.
varios autores (). Observatorio da economía galega. Consellería de Facenda
varios autores (). Servizo de información empresarial Ardan. Consorcio Zona Franca de Vigo |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |
|
SE RECOMIENDA LA ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN EN CLASE SIENDO EVALUADA DE MANERA POSITIVA. |