| Competencias / Resultados do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| Coñecer as distintas ferramentas e técnicas aplicadas ao levantamento gráfico de edificios. | AM11 AM12 AM13 |
BM1 BM4 BM9 BM14 BM16 |
CM1 CM2 |
| Coñecer os procedementos de restitución fotogramétrica utilizados na intervención en edificios construídos. | AM11 AM12 AM13 |
BM2 BM3 BM7 BM8 BM10 BM11 BM12 BM17 |
CM1 CM2 |
| Coñecer de forma global os procesos e tecnoloxías de captura de información dos obxectos tridimensionales relacionados co proceso edificatorio co fin de conseguir a súa correcta representación gráfica. | AM11 AM12 |
BM1 BM2 BM5 BM6 BM10 BM11 BM14 BM16 BM17 |
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| Xulgar as distintas técnicas de levantamento e determinar as vantaxes e inconvenientes de aplicación en cada caso. | AM12 AM13 |
BM1 BM2 BM5 BM6 BM9 BM14 BM16 |
CM2 CM6 CM8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Bloque 0.- INTRODUCCIÓN | 1. Sistemas de registro y análisis del patrimonio construido |
| Bloque 1.- FOTOGRAMETRÍA DE OBJETOS | 2. Fotogrametría Digital 3. Fotogrametría de Objetos 4. Programas Regard 3D, Recap |
| Bloque 2.- FOTOGRAMETRÍA TERRESTRE | 5. Fotogrametría Analítica 6. Fotogrametría Terrestre 7. Estación Total / Puntos de Apoyo 8. Restitución por Puntos / Medidas Fachada |
| Bloque 3.- FOTOGRAMETRÍA AÉREA | 9. Fotogrametría Analógica 10. Fotogrametría Aérea 11. Aviones y Drones |
| Bloque 4.- OTRAS TECNOLOGÍAS | 12. Láser Escaner |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A11 A12 B1 B2 B4 B5 B6 B9 B14 C1 C6 C8 | 15 | 21 | 36 |
| Prácticas a través de TIC | A11 A12 A13 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B14 B16 B17 C2 C3 C7 C9 | 8 | 16 | 24 |
| Traballos tutelados | A11 A12 A13 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B14 B16 B17 C2 C3 C7 C9 | 0 | 14 | 14 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | La clase magistral es también conocida como “conferencia”, “método expositivo” o “lección magistral”. Esta última modalidad se suele reservar a un tipo especial de lección impartida por un profesor en ocasiones especiales, con un contenido que supone una elaboración original y basada en el uso casi exclusivo de la palabra como vía de transmisión de la información a la audiencia. |
| Prácticas a través de TIC | Metodología que permite al alumnado aprender de forma efectiva, a través de actividades de carácter práctico (demostraciones, simulaciones, etc.) la teoría de un ámbito de conocimiento, mediante la utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Las TIC suponen un excelente soporte y canal para el tratamiento de la información y aplicación práctica de conocimientos, facilitando el aprendizaje y el desarrollo de habilidades por parte del alumnado. |
| Traballos tutelados | Metodología diseñada para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes, bajo la tutela del profesor y en escenarios variados (académicos y profesionales). Está referida prioritariamente al aprendizaje del “cómo hacer las cosas”. Constituye una opción basada en la asunción por los estudiantes de la responsabilidad por su propio aprendizaje. Este sistema de enseñanza se basa en dos elementos básicos: el aprendizaje independiente de los estudiantes y el seguimiento de ese aprendizaje por el profesor-tutor. |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Traballos tutelados | A11 A12 A13 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B14 B16 B17 C2 C3 C7 C9 | Se valorará la adecuación de los trabajos realizados por el alumno a los criterios y orientaciones planteados por el profesor. | 100 |
| Observacións avaliación | |||
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El estudiante deberá defender los trabajos realizados mediante una o varias sesiones grabadas con el fin de demostrar su autoría y el conocimiento adquirido. |
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| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
BUILL POZUELO, Felipe (2008). Fotogrametría arquitectónica. Barcelona: Universidad Politécnica de Catalunya
LERMA GARCÍA, José Luis (2002). Fotogrametría moderna: analítica y digital. Valencia: Universitat Politècnica de València
CUELI LÓPEZ, Jorge Tomás (2011). Fotogrametría Práctica. Tutorial Photomodeler. Santander: Ediciones Tantín
ALMAGRO GORBEA, Antonio (2004). Levantamiento Arquitectónico. Granada: Universidad de Granada
JIMÉNEZ MARTÍN, Alfonso (2003). Levantamiento y análisis de edificios. Sevilla: Universidad de Sevilla |
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| Bibliografía complementaria | |
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| Recomendacións | ||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | ||
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| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |