Estes criterios pódense adaptar en cada momento concreto en función da heteregenoidad do grupo.

Cada bloque de actividades ten cualificación específica sendo necesario realizar polo menos o 80% das actividades expostas semanalmente.

O non cumprimento dalgún item de cualificación sinalado supón unha cualificación de NP, sendo necesario completalo para as correspondentes convocatorias 1ª, 2ª ou adiantada.

Independentemente do sinalado legalmente sobre posibles fraudes de tipo docente. Serán considerados como faltas disciplinarias graves e, en consecuencia, a automática cualificación de SUSPENSO (0) algunha das situacións seguintes:

-Suplantación de identidade dun compañeiro en controis de asistencia ou en actividades. Esta falta esténdese tanto ao alumno suplantador como ao suplantado.
-Realización fraudulenta de prácticas e controis por persoa distinta ao alumno asinante.
-Copia de prácticas ou de exames.

-Realización fraudulenta de prácticas e controis por persoa distinta ao alumno asinante.

-Copia de prácticas ou de exames.

-Infracción clara de dereitos de autor.

Resultados de aprendizaxe	Competencias / Resultados do título
Se pretende dotar al alumno de herramientas básicas que le permitan abordar el diseño y proyecto de estructuras de edificación desde un punto de vista ecológico y de cumplimiento de diversos criterios medioambientales. Hoy en día están en pleno auge sistemas colaborativos de autoconstrucción y el empleo de determinados materiales y técnicas constructivas/estructurales, como pueden ser el cob, superadobe o los domos geodésicos. Se trata de analizar estos y otros materiales, además de diversos sistemas estructurales desde esta nueva perspectiva. Por otra parte se introducen algunos aspectos básicos de filosofía de la construcción ecológica, donde no pueden quedar fuera movimientos como la Permacultura u otros similares, que ayudaran en buena medida a entender los procesos de diseño y construcción ecológica de estructuras. Introducimos el concepto de Ecoestructuras, trasmitiendo la necesidad de criterios de eficiencia estructural y no sólo de materiales que forman una determinada estructura. Esta eficiencia estructural irá normalmente ligada a un mínimo impacto medioambiental. Por último no debemos desdeñar a priori materiales y conocimientos que hemos ido adquiriendo a lo largo de nuestra civilización. Debemos aportar nuevas perspectivas medioambientales para poder tratar materiales como el acero, la madera o el hormigón. Así, se trata de que el alumno adquiera conocimientos y habilidades en las diversas técnicas de proyecto de de Ecoestructuras, tanto desde un punto de vista puramente de proyecto, como de los materiales. Se complementa el curso con el análisis de diversas obras reales.	AM1 AM2 AM3 AM19 AM20 AM21 AM22	BM1 BM2 BM3 BM4 BM5 BM6 BM8 BM10 BM14 BM17 BM23 BM24	CM5 CM7

Metodoloxías / probas	Competencias / Resultados	Horas lectivas (presenciais e virtuais)	Horas traballo autónomo	Horas totais
Sesión maxistral	A1 A2 A3 A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8	9	12	21
Análise de fontes documentais	A1 A2 A3 A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8	1	4	5
Estudo de casos	A1 A2 A3 A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8	2	4	6
Presentación oral	A1 A2 A3 A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8	3	6	9
Solución de problemas	A1 A2 A3 A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8	3	9	12
Traballos tutelados	A1 A2 A3 A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8	3	15	18

Atención personalizada		4	0	4

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Sesión maxistral	Exposición da materia xeral do curso
Análise de fontes documentais	Adquisición por parte do alumno de destreza na búsqueda de documentación.
Estudo de casos	Analizanse casos reais con xustificación das soluciones adoptadas.
Presentación oral	Presentación oral da evolución do traballo por parte do alumno
Solución de problemas	Solución de problemas que se plantexan a o longo do curso
Traballos tutelados	Elaboración dun traballo tutelado que se describe a o longo do curso

Metodoloxías	Competencias / Resultados	Descrición	Cualificación
Estudo de casos	A1 A2 A3 A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8	Análisis de casos. Participación en actividades	10
Solución de problemas	A1 A2 A3 A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8	Actividades	10
Traballos tutelados	A1 A2 A3 A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8	Redacción do traballo	75
Presentación oral	A1 A2 A3 A19 A20 A21 A22 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B10 B14 B17 B23 B24 C6 C8	Presentación oral trabajo	5

Observacións avaliación
Estes criterios pódense adaptar en cada momento concreto en función da heteregenoidad do grupo. Cada bloque de actividades ten cualificación específica sendo necesario realizar polo menos o 80% das actividades expostas semanalmente. O non cumprimento dalgún item de cualificación sinalado supón unha cualificación de NP, sendo necesario completalo para as correspondentes convocatorias 1ª, 2ª ou adiantada. Independentemente do sinalado legalmente sobre posibles fraudes de tipo docente. Serán considerados como faltas disciplinarias graves e, en consecuencia, a automática cualificación de SUSPENSO (0) algunha das situacións seguintes: -Suplantación de identidade dun compañeiro en controis de asistencia ou en actividades. Esta falta esténdese tanto ao alumno suplantador como ao suplantado. -Realización fraudulenta de prácticas e controis por persoa distinta ao alumno asinante. -Copia de prácticas ou de exames. -Realización fraudulenta de prácticas e controis por persoa distinta ao alumno asinante. -Copia de prácticas ou de exames. -Infracción clara de dereitos de autor.

Temas	Subtemas
1.- Ecoloxía e sustentabilidade. Outras formas de relación co medio ambiente. 2.- Estruturas: A domesticación da natureza e das cousas 3.- Cara a unha construción con ecoestructuras. A Bioconstrucción como alternativa. 4.- Materiais convencionais e non convencionais para ecoestructuras 5.- Unha nova xanela ao mundo. Casos prácticos. Tendencias.

Bibliografía básica
	Consultar documentación da asignatura
Bibliografía complementaria

Observacións