A cualificación final será o resultado de facer a media entre a asistencia a clase (15%), a presentación do traballo de curso (25%) e o exame da materia impartida na aula (60%). Pra os alumnos que non estean obrigados a asistir ás clases, o traballo de curso puntuará un 40%.

Os mesmos criterios rexen na segunda convocatoria.

G. Alföldy, Nueva historia social de Roma, Sevilla 2014. 

V. Alonso, "Polis e imperium", en M. Artola (ed.), Historia de Europa, I, Madrid 2007, 179-243. 

P. Carlier, Homero, Madrid 2005.  

F. Coulanges, La ciudad antigua, Madrid 1968. 

J. G. Droysen, Alejandro Magno, México 1988. 

M. I. Finley, La economía de la Antigüedad, México 1986. 

G. Glotz, La ciudad griega, Barcelona 1929. 

P. López, F. J. Lomas, Historia de Roma, Madrid 2004. 

Th. Mommsen, Historia de Roma, Madrid 2003. 

S.B. Pomeroy, Diosas, rameras, esposas y esclavas. Mujeres en la Antigüedad clásica, Madrid 1991. 

A. Reyes, Obras completas, vol. XVI: Religión griega / mitología griega, México 2015 (1ª ed.-e.).

R. Syme, La revolución romana, Madrid 1989. 

P. Veyne, El imperio grecorromano, Madrid 2009. 

E. Will, El mundo griego y el Oriente. I: El siglo V (510 - 403), Madrid 1997. 

P. Zanker, Augusto y el poder de las imágenes, Madrid 1992.

Resultados de aprendizaxe	Competencias / Resultados do título
Esta materia tiene como objetivo general el acercamiento del estudiante a los inicios de la historia como medio para comprender y explicar la génesis de nuestra civilización. Para ello, esta materia ha de contribuir a que el estudiante sea capaz de: -Explicar, situándolos en el tiempo y en el espacio, hechos y acontecimientos relevantes de la historia antigua de Grecia y Roma, valorando su significado histórico y sus posibles repercusiones. -Comprender los principales procesos económicos, sociales, políticos y culturales que configuran la historia antigua de Grecia y Roma, identificando sus rasgos más significativos y analizando los factores que los han conformado. -Introducir en el oficio de historiador. Emplear correctamente la terminología básica acuñada por la historiografía y realizar actividades de indagación y de síntesis mediante la lectura de las fuentes documentales propias del período. - Familiarizar al alumno con el estudio crítico de las fuentes grecolatinas: literarias, epigráficas, papirológicas, numismáticas y arqueológicas	A1 A2 A7	B3 B8 B10	C1 C4 C9

Metodoloxías / probas	Competencias / Resultados	Horas lectivas (presenciais e virtuais)	Horas traballo autónomo	Horas totais
Proba de ensaio	A1 A2 A7	3	31	34
Traballos tutelados	B10 C1 C4 C9	4	22	26
Sesión maxistral	A1 A2	24	22	46
Análise de fontes documentais	B3 B8	22	20	42

Atención personalizada		2	0	2

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Proba de ensaio	Examen escrito de la materia.
Traballos tutelados	Trabajo sobre un libro de la materia y exposición del mismo en clase
Sesión maxistral	Exposición oral de los contenidos de la materia.
Análise de fontes documentais	Estudio de fuentes: literarias, epigráficas, arqueológicas y numismáticas

Metodoloxías	Competencias / Resultados	Descrición	Cualificación
Proba de ensaio	A1 A2 A7	Examen sobre la materia.	75
Traballos tutelados	B10 C1 C4 C9	Lectura de un libro de la materia y exposición pública sobre el mismo en clase	25

Observacións avaliación
A cualificación final será o resultado de facer a media entre a asistencia a clase (15%), a presentación do traballo de curso (25%) e o exame da materia impartida na aula (60%). Pra os alumnos que non estean obrigados a asistir ás clases, o traballo de curso puntuará un 40%. Os mesmos criterios rexen na segunda convocatoria.

Temas	Subtemas
Bloque I. Grecia 0. Marco xeográfico e cronolóxico 1. Creta e Micenas 2. Época Escura 3. Época Arcaica 4. Época Clásica 5. Alexandre Magno 6. O mundo helenístico Bloque II. Roma 0. Marco xeográfico e cronolóxico 1. A Roma dos reis 2. A República 3. A crise da República 4. Augusto 5. O Alto Imperio 5. O Baixo Imperio 6. A fin do Imperio romano e os reinos xermánicos

Bibliografía básica
	F. R. Adrados, Ilustración y política en la Grecia clásica, Madrid 1966.  G. Alföldy, Nueva historia social de Roma, Sevilla 2014.  V. Alonso, "Polis e imperium", en M. Artola (ed.), Historia de Europa, I, Madrid 2007, 179-243.  P. Carlier, Homero, Madrid 2005.   F. Coulanges, La ciudad antigua, Madrid 1968.  J. G. Droysen, Alejandro Magno, México 1988.  M. I. Finley, La economía de la Antigüedad, México 1986.  G. Glotz, La ciudad griega, Barcelona 1929.  P. López, F. J. Lomas, Historia de Roma, Madrid 2004.  Th. Mommsen, Historia de Roma, Madrid 2003.  S.B. Pomeroy, Diosas, rameras, esposas y esclavas. Mujeres en la Antigüedad clásica, Madrid 1991.  A. Reyes, Obras completas, vol. XVI: Religión griega / mitología griega, México 2015 (1ª ed.-e.). R. Syme, La revolución romana, Madrid 1989.  P. Veyne, El imperio grecorromano, Madrid 2009.  E. Will, El mundo griego y el Oriente. I: El siglo V (510 - 403), Madrid 1997.  P. Zanker, Augusto y el poder de las imágenes, Madrid 1992.
Bibliografía complementaria

Observacións
Por varias razóns é moi recomendábel a asistencia a clase.