Datos Identificativos 2024/25
Asignatura (*) Antropoloxía da Moda Código 710G03007
Titulación
Descriptores Ciclo Período Curso Tipo Créditos
Grao 2º cuadrimestre
 Primeiro Formación básica 6
Idioma
Castelán
Modalidade docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Humanidades
Coordinación
Busto Miramontes, Beatriz
 Correo electrónico
beatriz.busto.miramontes@udc.es
Profesorado
Busto Miramontes, Beatriz
 Correo electrónico
beatriz.busto.miramontes@udc.es
Web
Descrición xeral Se promoverá la reflexividad del alumno en torno al ser humano, su diversidad cultural y biológica, etc. en el marco de la "moda" como fenómeno sociocultural y económico complejo. La "moda" como lenguaje para la construcción social de la identidad (género; clase; etnia; grupo; etc) así como los impactos sociales, económicos y ambientales de la industria de la moda en los países y regiones pobres, productoras y transformadoras de las materias primas.

Competencias / Resultados do título
Código Competencias / Resultados do título

Resultados de aprendizaxe
Resultados de aprendizaxe Competencias / Resultados do título
Asimilar e aplicar os conceptos básicos da antropoloxía social, especialmente aqueles que permitan comprender a diversidade cultural e os procesos de transmisión e cambio na cultura. Achega a análise das distintas lóxicas de construción social da realidade. Habilitar a adquisición de instrumentos conceptuais e metodolóxicos útiles para o futuro desempeño da súa tarefa profesional. Manejar recursos bibliográficos y documentales básicos de la antropología B1
B2
B3
B4
B5
B6
B10
Coñece os principais conceptos da Antropoloxía social. Coñecer a diversidade cultural e comprender o papel das culturas e o cambio social como sistemas complexos de adaptación a un ambiente globalizado. Coñecer o potencial analítico do enfoque antropolóxico para abordar o coñecemento da realidade transcultural das sociedades humanas. Empregar as ferramentas e instrumentos básicos de investigación social de carácter cuantitativo e cualitativo, e moi específicamente etnográficos, para a súa aplicación en áreas de intervención. Comprender o papel da moda como expresión comportamental asociada á construción da identidade individual e / ou colectiva. Identificar estereotipos e actitudes de rexeitamento ou discriminación cultural. Xestionar os recursos bibliográficos e documentais básicos da antropoloxía Social. A2
A4
A5
A7
A8
A13
A15
A16
A17
A18
 B7
B8
B9
 C7
C8
Desenvolver unha perspectiva antropolóxica e reflexiva sobre os temas tratados. Cultiva a crítica ás súas propias categorías culturais, deconstruíndo posicións etnocéntricas a partir do recoñecemento da diversidade de respostas e construcións culturais. C1
C3
C4
C6

Contidos
Temas Subtemas
Qué é a Antropoloxía Social Concepto de cultura
Diversidade Cultural

Metodoloxías da antropoloxía sociocultural para abordar a comprensión da moda como fenómeno cultural 		O traballo de campo e técnicas de investigación
Estudo de casos
Moda, xénero e estructura social O papel da moda na configuración de roles e identidades de xénero
Moda, xénero e cambio social
A moda como marcador na xerarquía social
Roupa e vestiario en comunidades indíxenas vs. sociedades desenvolvidas Problemas conceptuais anteriores
Tradición e renuncia á tradición na dinámica de modernización
Aculturación, occidentalizacións e resistencia nos pobos ancestrais
Apropiación cultural das tradicións locais da periferia política na sociedade occidental
Estudo de casos
A moda como linguaxe Análise antropolóxica dos significados culturais e a súa aplicación á análise da moda
Roupa e outros accesorios como sistema de comunicación non verbal
A moda como construción de modelos de identidade A dinámica da construción de identidades individuais e colectivas no campo da moda.
A moda na sua expresión de "poder" Moda e procesos de consolidación do poder e resistencia ao poder (a moda como mecanismo para conformar a autoridade e como estratexia de oposición á autoridade).
Moda, cosmovisión e ritual.
Neocolonialismo e moda.
A moda como economía. Lóxicas de produción e consumo de moda Produción local, consumo local Vs Produción local, consumo global.
Impactos e propostas de mitigación de impactos

Planificación
Metodoloxías / probas Competencias / Resultados Horas lectivas (presenciais e virtuais) Horas traballo autónomo Horas totais
Sesión maxistral A2 A4 A5 A7 A8 A13 A15 A16 A17 A18 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B9 B10 C1 C3 C4 C6 C7 C8 6 48 54
Traballos tutelados A2 A4 A5 A7 A8 A13 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B10 C1 C3 C4 C6 C7 C8 2 40 42
Proba obxectiva C1 C3 C4 C6 2 0 2
Discusión dirixida A2 A5 A7 A8 A13 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B10 C1 C3 C4 C6 C7 C8 6 36 42
 
Atención personalizada 10 0 10
 
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Sesión maxistral Exposición magistral de los temas asociados al programa de la asignatura
Traballos tutelados Elección individual o grupal de temáticas relacionadas con la asignatura y ejecución de los trabajos por parte del alumnado
Proba obxectiva Examen escrito
Discusión dirixida Prueba escrita de temas tratados en clase, a desarrollar por el alumno

Atención personalizada
Metodoloxías
Traballos tutelados
Descrición
Elección temas/estructura no trabajo de campo/resultados e conclusions

Avaliación
Metodoloxías Competencias / Resultados Descrición Cualificación
Discusión dirixida A2 A5 A7 A8 A13 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B10 C1 C3 C4 C6 C7 C8 Grado de participación y calidad de las intervenciones en el proceso de discusión de cualquiera de los temas desarrollados en clase 10
Sesión maxistral A2 A4 A5 A7 A8 A13 A15 A16 A17 A18 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B9 B10 C1 C3 C4 C6 C7 C8 Sesión maxistral exposición oral con apoyo de lecturas, documentos gráficos, documentales etnográficos, etc. Se valora asistencia a clase 10
Traballos tutelados A2 A4 A5 A7 A8 A13 A15 A16 A17 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B10 C1 C3 C4 C6 C7 C8 Sobre la elección de un tema, se valorará especialmente la estructura, la fidelidad etnográfica del relato así como la capacidad de análisis para discutir resultados e inferir conclusiones 10
Proba obxectiva C1 C3 C4 C6 examen escrito 70
 
Observacións avaliación

Los alumnos que suspendan o no se presenten a la primera convocatoria, podrán presentarse a la segunda convocatoria la cual, puede consistir en en un nuevo examen o bien en la realización de nuevos trabajos tutelados. Cuestión que, en su momento, será planteada por cualquiera de los dos profesores que imparten la asignatura.


Los alumnos con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y con dispensa de asistencia a clase, deberán hablar con los profesores que imparten la asignatura a fin de establecer una propuesta de evaluación y seguimiento. En cualquier caso, estos alumnos tendrán la obligatoriedad de realizar, al igual que el resto de alumnos, las actividades (trabajos tutelados, seminarios, etc) más relevantes para ser evaluados y que marquen los profesores de la asignatura.

Los trabajos considerados que son resultado de plagio (texto sin cita o referencia alguna), obtendrán un cero "0" en la asignatura.

Fontes de información
Bibliografía básica Barnes, Ruth; Eicher, Joanne B. (1992). Dress and Gender. Making and Meaning. . New York, Oxford (Berg)
Allman, Jean (ed.) (2004). Fashioning Africa: Power and the Politics of Dress (African Expressive Cultures).. Allman, Jean (ed.) (2004): Fashioning Africa: Power and the Politics of Indiana University Press. Se
García Bourrellier, Rocío (2007). "Identidad y apariencia: aspectos históricos". en González González, Ana Marta y García Martínez, Alejandro Néstor (coords.), Distinción social y m
Sanchez-Contador, Amaya (2016). "La identidad a través de la moda". Rev. Humanidades, Unv. de Deusto;http://www.revistadehumanidades.com/articulos/124-la-identidad-a-tr
González, Ana Marta (2003). "Pensar la moda". Nuestro Tiempo, no 594, pp. 14-27
Eicher, Joanne B (2000). "The Anthropology of Dress". Dress 27: 59-70.
Davis, Fred (1992). ashion, Culture, and Identity. Chicago: The University of Chicago Press, 1992.
Eicher, Joanne (1995). Dress and Ethnicity: Change Across Space and Time. Oxford, Berg
Entwistle, Joanne (2002). El cuerpo y la moda. Paidós, 2002, Barcelona.
Lipovetsky, G. (2009). El imperio de lo efímero. La moda y su destino en las sociedades modernas,. Anagrama, Barcelona.
Luiré, Allison (2013). El lenguaje de la moda una interpretación de las formas de vestir. Ed. Paidos, Barcelona
Lurie, Alison (2002). El lenguaje de la moda: una interpretación de las formas de vestir. Paidos, Barcelona
Breward, C and Evans, C. (2005). Fashion and modernity. Berg Publisher
Kyunghee Pyun; Aida Yuen Wong (eds.) (2018). Fashion, Identity, and Power in Modern Asia (East Asian Popular Culture). Springer International Publishing AG, 2018
Luvaas, Brent (eds.) (2018). he Anthropology of Dress and Fashion: A Reader. Bloomsbury Publishing
Raik, J. (1993). he Face of Fashion. Culture Studies on Fashion.. Londres y Nueva York: Routledg
Kottak, C, (2016). Introducción a la Antropología Cultural. McGraw Hill, Eds.
Bourdieu, P. y Delsaut, Y. (1988). La Distinción, criterio y bases sociales del gusto. Madrid. Ed. Taurus
Lipovetsky, Gy Jean Serroy (2015). La estetización del mundo: vivir en la época del capitalismo artístico. Anagrama, Barcelona.
Martínez Barreiro, Ana (1998). Mirar y hacerse mirar. La moda en las sociedades modernas.. Ed. Tecnos. Madrid 1998.
Barthes, Roland (1978). Sistemas de Moda. Ed. Gustavo Gilí.
Tranberg Hansen, Karen (2004). The World in Dress: Anthropological Perspectives on Clothing, Fashion, and Culture”. Annual Review of Anthropology, Vol. 33 (2004), pp. 369-392. Versión digital: http://www.jstor.org/pa
Hutcheson, Francis (1992). Una interpretación del origen de nuestra idea de la belleza. Tecnos, Madrid
Díaz Soloaga y otros (2009). “Consumo de revistas de moda y efectos en la autopercepción del cuerpo de mujeres”. Comunicación y Sociedad, n.º 2, 2009, pp. 221-242.
Bergua Amores, José Ángel (2008). “Diseñadores y tribus”. Revista Española de Investigaciones Sociológicas (Reis), N.º 124, 2008, pp. 45-71.
Casablanca, L; Chacón, P. (2014). “El hombre vestido”. Cartaphilus, Revista de investigación y crítica estética, n.º 13, 2014, pp. 60?83.
Martínez Barreiro, Ana (1996). “Elementos para una teoría social de la moda”. ociológica: Revista de pensamiento social, Nº 1, 1996, págs. 97-124.
Martínez Barreiro, Ana (2006). “La difusión de la moda en la era de la globalización”. Papers, nº 81, 2006, pp 187-204.
Bietti, Federico (2012). “La industria cultural del vestir, hacia una fenomenología de la moda. VII Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata: Argentina en el escenario latinoa
Guerschman, Barbara (2010). “La marca comercial y el diseño. Una reflexión antropológica sobre la producción, consumo y el espacio”. KULA, Antropólogos del Atlántico Sur, n.º 3, oct. 2010, pp 67-81.
Martínez Barreiro, Ana (1998). “La moda en las sociedades avanzadas”. Papers, nº 54, pp 129-137.
Cáceres Zapatero y Díaz Soloaga (2008). “La representación del cuerpo de la mujer en la publicidad”,. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 2008, 14 309-327.
Caldevilla Domínguez (2010). “Los dictados (insalubres) en las pasarelas de moda”,. Revista de Comunicación Vivat Academia. no 113. Diciembre 2010, pp 88-121. Versión digital http://we
Martínez Barreiro, Ana (2004). “Moda y globalización. De la estética de clase al estilo subcultural”. Revista Internacional de Sociología, n.º 39, sep-dic. 2004, pp 139-166.
Margulis, M.; Urresti, M (1995). “Moda y Juventud”. Estudios Sociológicos, n.º 37, 1995, pp. 109-120.
Bourdieu, P. y Delsaut, Y. (1975). “O-costureiro e sua grife”. Educaço em Revista, Belo Horizonte, n.º 34, dec 2001. Orig.: “Le couturier et sa griffe”, Actes de l
Lozano, Jorge (2000). “Simmel. La Moda, el atractivo formal del límite”. REIS, Revista Española de Investigaciones Sociológicas, nº 89, Enero-marzo 2000, pp.237-250. Versión

Bibliografía complementaria


Recomendacións
Materias que se recomenda ter cursado previamente

Materias que se recomenda cursar simultaneamente

Materias que continúan o temario
Historia da Arte e da Moda/710G03001
Ética e Deontoloxía Profesional da Industria da Moda/710G03011
Tendencias Globais en Moda: Transformación Dixital e Sustentabilidade/710G03008

Observacións


(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías