Datos Identificativos 2024/25
Asignatura (*) Fontes de Información e Recursos Dixitais Código 710G04002
Titulación
Descriptores Ciclo Período Curso Tipo Créditos
Grao 2º cuadrimestre
 Primeiro Obrigatoria 6
Idioma
Castelán
Modalidade docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Humanidades
Coordinación
Pena Álvarez, María
 Correo electrónico
m.pena1@udc.es
Profesorado
Maseda Seco, Diego
Pena Álvarez, María
 Correo electrónico
d.maseda@udc.es
m.pena1@udc.es
Web
Descrición xeral A materia ten como obxectivos:

· Coñecer a natureza, tipoloxía, evolución e utilidade das fontes e recursos de información na contorna dixital.

· Desenvolver estratexias eficaces de procura de información dixital.

· Desenvolver estratexias eficaces de uso e avaliación da información dixital.

· Coñecer e saber empregar adecuadamente as principais fontes e recursos dixitais de información:
catálogos, bases de datos, bibliotecas virtuais, etc.

· Comprender a importancia do movemento Open Access no actual panorama da

Información e Documentación.

· Coñecer e saber aplicar as tres vías de implementación do acceso aberto: roteiro verde, roteiro dourado e roteiro diamante.

· Coñecer as características e funcionamento de repositorios e recolectores.

· Saber identificar os dereitos de explotación e políticas editoriais de publicacións e recursos
especializados mediante o emprego de ferramentas dixitais.

Competencias / Resultados do título
Código Competencias / Resultados do título

Resultados de aprendizaxe
Resultados de aprendizaxe Competencias / Resultados do título
Desenvolver estratexias eficaces de procura de información dixital. · Desenvolver estratexias eficaces de uso e avaliación da información dixital. · Coñecer e saber empregar adecuadamente as principais fontes e recursos dixitais de información: catálogos, bases de datos, bibliotecas virtuais, etc. · Comprender a importancia do movemento Open Access no actual panorama da Información e Documentación. · Coñecer e saber aplicar as tres vías de implementación do acceso aberto: roteiro verde, roteiro dourada e roteiro diamante. · Coñecer as características e funcionamento de repositorios e recolectores. · Saber identificar os dereitos de explotación e políticas editoriais de publicacións e recursos especializados mediante o emprego de ferramentas dixitais. A1
A4
A5
A13
A16
Aplicar os coñecementos á contorna B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B10
B11
Manter unha actitude universitaria comprometida coa sociedade C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8

Contidos
Temas Subtemas
Unidad I. Fundamentos 1.1. Concepto de información, documento e fontes de información.
1.2. Clasificación das fontes de información.
1.3. Recursos dixitais e novas fontes de información.
Unidad 2. As fontes de información tradicionais e a Bibliografía 2.1. Definición e tipoloxía das fontes de información tradicionais.
2.2. Criterios de avaliación, selección e estudio das fontes de información tradicionais.
1.3. Definición e obxectivos da Bibliografía.
1.4 A Bibliografía e o control bibliográfico.
1.5. Referencias bibliográficas.
Unidad 3. As fontes e recursos de información na contorna dixital 3.1. O movemento Open Access e Open Data.
3.2. Os niveis de apertura dos datos e as vías verde, dourada e híbrida. Repositorios
3.3. As licenzas Creative Commons (CC)
Unidad 4. A busca e representación da información 4.1. Servizos creados nas organizacións/institucións vinculados as fontes de información.
4.2. O proceso de busca de información.
4.3. Pertinencia e relevancia nos resultados da busca.

Planificación
Metodoloxías / probas Competencias / Resultados Horas lectivas (presenciais e virtuais) Horas traballo autónomo Horas totais
Sesión maxistral A4 A5 A13 A16 B2 21 20 41
Análise de fontes documentais B3 B4 8 15 23
Proba mixta A1 B1 B5 B7 C1 C2 2 15 17
Lecturas B10 B8 C4 C5 C6 C7 C8 2 15 17
Traballos tutelados A5 B2 B3 B4 C3 2 18 20
Prácticas a través de TIC A4 A5 A13 B6 B9 B11 8 18 26
 
Atención personalizada 6 0 6
 
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Sesión maxistral Explícanse os contidos teóricos, as bases e fundamentos da materia.
Análise de fontes documentais Estúdanse e analizan os documentos para profundar os contidos aprendidos na sesión maxistral e para ter unha base para o desenvolvemento de todas as metodoloxías.
Proba mixta Proba que pode combinar preguntas de resposta múltiple, de ordenación, de resposta breve, de discriminación, de completar e/ou de asociación sobre os contidos teóricos e prácticos da materia para a avaliación dos coñecementos adquiridos.
Lecturas Efectuaranse diversas lecturas para que o alumnado faga un resumo, comentario e análise crítico do asunto exposto.
Traballos tutelados Presentarase un traballo por bloque -4 en total-.
Prácticas a través de TIC Realízanse prácticas en clases utilizando de computadores para o manexo de fontes de información, procura documental, etc.

Atención personalizada
Metodoloxías
Sesión maxistral
Descrición
A atención personalizada é necesaria para aclarar dúbidas sobre contidos e métodos de traballo. Poden ser utilizadas diversas vías: presencial, correo electrónico, telefónica Teams, Moodle (o medio dependerá do docente)

Nota para estudantes con "dispensa académica de exención de asistencia":
De maneira específica, as medidas de adicación para el “Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia” son as que seguen:

-Os/as alumnos/as deben poñerse de acordo co profesor para fixar varias tutorías coa fin de seguir a materia con efectividade.
-Deben asistir a clase o mínimo de horas fixadas no regulamento.
-Deben realizar o exame teórico e práctico así como entregar os traballos para aprobar a asignatura.
-As datas de entregas oficiales fixadas para os estudiantes que asisten a clase non aplican para os de dedicación a tempo parcial e dispensa académica, quienes entregarán todo o que teñan que entregar como moi tarde 20 días antes do examen oficial definitivo.

Avaliación
Metodoloxías Competencias / Resultados Descrición Cualificación
Proba mixta A1 B1 B5 B7 C1 C2 Avaliaranse os contidos das respostas, a adecuación das mesmas ás preguntas realizadas, a capacidade de argumentación, o emprego da terminoloxía, a expresión escrita, a capacidade de razoamento (argumentar, relacionar, etc.), a creatividade e o espírito crítico.
 60
Traballos tutelados A5 B2 B3 B4 C3 Computaránse o traballo tutelado individual/grupal que se encomende. 40
 
Observacións avaliación
É requisito imprescindible para aprobar superar os traballos e a proba escrita o día do exame.

Na segunda oportunidade só haberá un exame escrito.

Nota para estudantes con "exención de exención de asistencia académica":

En concreto, as medidas de dedicación para “Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e exención académica de exención de asistencia” son as seguintes:

-Os alumnos deberán acordar co profesor a posta en marcha de varias titorías para poder seguir eficazmente a materia.

-Deberán asistir a clase o número mínimo de horas establecidos regulamentariamente.

-Deben realizar tanto o exame como os traballos e aprobalos.

-Non son de aplicación a estes alumnos as datas oficiais de entrega fixadas para os alumnos asistentes a clase. Deberán entregar todo ao máis tardar 20 días antes da celebración do exame oficial.

En primeira oportunidade: entrega de traballos e realización do exame final.

En segunda oportunidade: exame.

Plaxio:

A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación implicará directamente unha nota de suspenso '0' na materia da convocatoria correspondente, quedando sen efecto a cualificación obtida en todas as actividades de avaliación da convocatoria extraordinaria.

Fontes de información
Bibliografía básica
ABADAL FALGUERAS, Ernest; CODINA BONILLA, Lluís (2005). Bases de datos documentales: características, funciones y métodos. Madrid: Síntesis

CARRIZO, Gloria; IRURETA-GOYEAN, Pilar; LÓPEZ DE QUINTANA, Eugenio (2000).Manual de fuentes de información. Madrid: CEGAL 


CORDÓN GARCÍA, José Antonio (2010). Las nuevas fuentes de información:información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0. Madrid:Pirámide 

CORDÓN GARCÍA, José Antonio; GARCÍA, José Antonio; LÓPEZ LUCAS, Jesús; VAQUEROPULIDO, José Raúl (2001). Manual de investigación bibliográfica y documental.Madrid: Pirámide 

DELGADO CASADO, Juan (2005). Introducción a la bibliografía: los repertoriosbibliográficos y su elaboración. . Madrid: Arco/Libros FERRAN FERRER, Núria; PÉREZ-

MONTORO, Mario (2009). Búsqueda y recuperación dela información. Barcelona: UOC 

MALDONADO, Ángeles; RODRÍGUEZ YUNTA, Luís (coord.) (2006). La informaciónespecializada en Internet. Madrid: Consejo Superior de InvestigacionesCientíficas 

MERLO VEGA, José Antonio (2009). Información y referencia en entornosdigitales: desarrollo de los servicios bibliotecarios de consulta. Murcia:Universidad de Murcia 

RODRÍGUEZ BRAVO, Blanca (2011). Apuntes sobre representación y organización dela información. Gijón: Trea 

TORRES RAMÍREZ, Isabel de (coord.) (1998). Las fuentes de información: estudiosteórico-prácticos. Madrid: Síntesis TORRES RAMÍREZ, Isabel de (1996). Qué es la bibliografía: introducción paraestudiantes de Biblioteconomía y Documentación . Granada: Universidad deGranada

 López Carreño, Rosana (2018). FUENTES DE INFORMACIÓN. GUÍA BÁSICA Y NUEVACLASIFICACIÓN. Barcelona: EPI 

Otlet, Paul (2007). Tratado de Documentación( Ayuso García, María Dolorestrad.). Murcia: Universidad de Murcia
Bibliografía complementaria

La bibliografía complementaria se facilitará durante el curso para la preparación de las diferentes actividades.

Recomendacións
Materias que se recomenda ter cursado previamente

Materias que se recomenda cursar simultaneamente

Materias que continúan o temario
Taller de Habilidades Informacionais e Dixitais: Avaliación, Análise e Calidade da Información/710G04047
Edición de Contidos Dixitais/710G04033
Recuperación de Información/710G04031

Observacións

Os/as estudiantes Erasmus ou de programas de mobilidade internacional deberán poñerse en contacto coa docente na primeira semana de clases del segundo cuatrimestre.


(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías