Datos Identificativos 2024/25
Asignatura (*) Mundo Contemporáneo e Globalización Código 710G04038
Titulación
Descriptores Ciclo Período Curso Tipo Créditos
Grao 1º cuadrimestre
Primeiro Formación básica 6
Idioma
Castelán
Galego
Modalidade docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Humanidades
Coordinación
Vázquez Lijó, José Manuel
Correo electrónico
j.m.vlijo@udc.es
Profesorado
Vázquez Lijó, José Manuel
Correo electrónico
j.m.vlijo@udc.es
Web http://http://humanidades.udc.es
Descrición xeral Análise panorámica das dinámicas políticas e socioeconómicas mundiais desde o século XIX ata o presente

Competencias / Resultados do título
Código Competencias / Resultados do título

Resultados de aprendizaxe
Resultados de aprendizaxe Competencias / Resultados do título
Coñecer os acontecementos e procesos históricos fundamentais das sociedades contemporáneas A2
B3
B9
C4
C5
C6
Aprender a expor oralmente e por escrito B4
B7
C1
Coñecer as metodoloxías básicas para a elaboración de traballos científicos de carácter histórico A1
A20
C2
C7
Fomentar, a través do coñecemento, un mellor exercicio da cidadanía A3
C3
Coñecer fontes de información para a análise da época contemporánea e da globalización A1
A20
B1
B2
B8
C7
Promover unha aprendizaxe autónoma e continua A4
B5
B6
B10
C8

Contidos
Temas Subtemas

I. Liberalismo e capitalismo na Europa do século XIX

1.1. As revolucións liberais e os nacionalismos
1.2. A Revolución Industrial e o movemento obreiro
1.3. O imperialismo: as potencias coloniais

2. O periodo de entreguerras, (1914-1945).
2.1 A Grande Guerra e a organización da paz.
2.2. A economía de entreguerras.
2.3. A revolución rusa.
2.4. A crise das democracias liberais e o ascenso dos fascismos.
2.5. A II Guerra Mundial
3. As relacións internacionais nun marco bipolar (1945-1990) 3.1. O novo mapa xeo-político.
3.2. A guerra fria e as novas formas do conflicto.
3.3. A descolonización e os problemas do Terceiro Mundo.
3.4. A caída dos rexímenes comunistas
4. O mundo da globalización 4.1. A Unión Europea
4.2. As transicións democráticas na Europa do Leste
4.3. Os conflictos no Próximo Oriente: o terrorismo internacional
4.4. As cuestións palpitantes:potencias emerxentes, migracións, populismos, crisis económicas, feminismo e medio ambente.

Planificación
Metodoloxías / probas Competencias / Resultados Horas lectivas (presenciais e virtuais) Horas traballo autónomo Horas totais
Discusión dirixida A1 A3 B4 B6 B7 C3 C6 C8 10 10 20
Análise de fontes documentais B1 B3 B5 B8 B9 C2 C7 20 20 40
Saídas de campo A2 A4 A20 C4 C5 4 6 10
Lecturas A2 B7 C7 0 60 60
Proba obxectiva B7 C1 2 0 2
Sesión maxistral A2 A3 B2 B10 16 0 16
 
Atención personalizada 2 0 2
 
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Discusión dirixida Debate na aula, baixo a moderación do docente, a partir da posta en común dos resultados da análise dos alumnos en horas non presencias de materiais de traballo (documentais, textos históricos, noticias xornalísticas...).
Análise de fontes documentais Consulta por parte do alumno de fontes históricas de base documental e comentario das mesmas por parte do alumno
Saídas de campo Visita guiada a museos, arquivos, bibliotecas ou outros centros culturais con exposicións temporais ou fondos permanentes relativos as materias da asignatura. O alumno deberá demostrar un aproveitamento da actividade participando en foros de discusións dirixida sobre os contidos da visita
Lecturas Lectura a cargo do alumno/a de monografías ou outros materiais bibliográficos seleccionados polo profesor sobre contidos do temario. O alumno deberá presentar por escrito un resumo dos contidos da obra, demostrando capacidade de análise e de síntese
Proba obxectiva Exame escrito tipo test sobre contidos de asignatura. Faranse ao longo do curso varias probas parciais de contidos previamente explicados na clase que, en caso de aprobarse exonerar ao alumnado de voltar a examinarse deste materia no proba final. A data destes parciais será comunicada ao alumnado verbalmente na clase e tamén a través de Teams e/o de Moodle
Sesión maxistral Exposición por conta do profesor de aspectos básicos do temario.

Atención personalizada
Metodoloxías
Lecturas
Sesión maxistral
Análise de fontes documentais
Saídas de campo
Descrición
Nas tutorías presenciais e mediante correo electrónico atenderase toda dúbida ou consulta do alumnado a título particular relativa á planificación e desenvolvemento de ditas actividades

Avaliación
Metodoloxías Competencias / Resultados Descrición Cualificación
Lecturas A2 B7 C7 Calificarase tendo en conta a capacidade se análise e de síntese do material bibliográfico obxecto de lectura, e tamén o xuízo crítico que merece ao alumno considerando o súas capacidades formativas para recensionalo 40
Proba obxectiva B7 C1 Será valorado o nivel de articulación do discurso narrativo, a calidade léxico-gramatical e a adecuación das respostas do alumno ás cuestións formuladas 40
Análise de fontes documentais B1 B3 B5 B8 B9 C2 C7 Valorarasen os froitos, en termos de información obtida, da análise de ditas fontes, a a súa correcta contextualización histórica e o rigor no comentario das mesmas 20
 
Observacións avaliación

Será requisito imprescindible para aprobar a asignatura a superación da proba obxectiva (coa cualificación mínima dun 5). Faranse ao longo do curso varios tests sobre  contidos explicados na aula, que en caso de aprobarse eliminarán
materia para o exame final. No caso no que o alumno non aprobe este, na acta aparecerá soamente a nota da proba obxetiva

Na segunda oportunidade o sistema de avaliación será o mesmo que na primeira, manténdose as cualificacións das probas e tarefas que previamente fosen superadas

Os alumnos con recoñecemento de adicación a tempo parcial ou dispensados de asistencia, serán avaliados con base aos resultados da súa aprendizaxe constatados na proba obxectiva (60%) e da lectura-xuizo crítico (40% da nota) do monografía en cuestión.

 A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario


Fontes de información
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Berstein, M.S. (). Los regímenes políticos del siglo XX. Para una historia comparada del mundo contemporáneo.. Barcelona, Ariel.
Sacristán, M. (1987). Pacifismo, ecología y política alternativa.. Barcelona, Icaria
Landes, D. (1979). Progreso tecnológico y revolución industrial.. Madrid, Tecnos.
Burleigh, M. (2005). Religión y política en Europa.. Taurus.
MOSS, G. L. (2016). Soldados caídos. La transformación de la memoria de las guerras mundiales..
Zubok, V. M. (2008). Un imperio fallido. La Unión Soviética durante la guerra fría.. Barcelona, Crítica.
Taibo, C. (1990). Unión Soviética: la quiebra de un modelo. Madrid, Libros de la Catarata
Ruiz Torres, P. (ed.) (2016). Volver a pensar el mundo de la Gran Guerra.. Zaragoza, Institución Fernando el Católico


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Observacións


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