CONSIDERACIONS XERAIS

PRIMEIRA OPORTUNIDADE: A avaliación de cada módulo, que aparece detallada máis abaixo, é a establecida para todos os alumnos.

SEGUNDA OPORTUNIDADE: Aplicaránse os mesmos criterios que para a primeira oportunidade.

OPORTUNIDADE ADIANTADA: Os alumnos que soliciten OPORTUNIDADE ADIANTADA examinarase por escrito a través dun único exame que se corresponderá coas datas oficiais aprobadas en Xunta de Facultade.

Os aspectos relacionados con “dispensa académica”, “dedicación ao estudo”, “permanencia” e “fraude académica” rexeranse de acordo coa normativa académica vixente da UDC

MATRÍCULA DE HONRA: Os estudantes que desexen optar a matrícula
deberán cumprir os seguintes requisitos:

a.-Obter unha nota media superior a 9 na cualificación
final da materia.
b.-Obter al menos un 9 sobre 10 en TICS e un 9 sobre 10 en Documentación.
c.-Remitir as actividades de avaliación continua, que
se expoñan na materia.

Tras a aplicación dos criterios establecidos, a decisión final quedará supeditada á consideración dos
profesores da materia.

SUMA DE PORCENTAXES: Cando o alumno non supere de maneira independente un dos módulos, supoñerá a cualificación de SUSPENSO en acta. Se a media aritmética supera o 5, ao non superar algunha das avaliacións, figurará cun 4,9 en acta.

O feito de non presentarse a alguna das probas de avaliación dalgún módulo, implica figurar en acta como NON PRESENTADO.

ESTRUTURA DA MATERIA

A materia está dividida en dous módulos, claramente diferenciados.

MÓDULO 1- INFORMACIÓN E DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS DA SAÚDE* (65% da cualificación final):

A avaliación (sobre un 100%) repartirase da seguinte forma

50% (Probas obxetivas)
25% (Traballos Tutelados)
25% (Aprendizaje colaborativa)

Para poder aprobar esta parte da materia será requisito indispensable
cumprir coas seguintes premisas:

Realizar, tanto na primeira como na segunda oportunidade, o 100% de
cada unha das metodoloxías establecidas: proba de ensaio e traballos
tutelados.
Lograr polo menos, a metade da puntuación establecida como máxima, en
cada unha das metodoloxías que computan na avaliación: proba de
ensaio e traballos tutelados.

*Aqueles alumnos que no superen a convocatoria de xuño, só deberán
examinarse das partes no superadas na convocatoria de xullo.

MÓDULO 2- TIC APLICADAS A CIENCIAS DÁ SAUDE (35% da cualificación final):

Resultados de aprendizaxe	Competencias / Resultados do título
Identificar os sistemas de procura e recuperación da información científica en ciencias da saúde.	A10	B1 B2 B3 B4 B9 B11 B17 B19 B21	C2 C3 C6 C7 C8
Identificar a estructura e tipoloxía dos traballos científicos nos seus diferentes soportes	A10	B3 B4 B8 B9 B11 B21	C6 C8 C10 C11
Describir a estrutura, localización e finalidade das guías de práctica clínica		B1 B2 B3 B4 B8 B9 B13 B17 B21	C2 C6 C7 C8 C10 C11
Identificar as Tecnoloxías da Información e Comunicación aplicadas a Ciencias da Saúde	A10	B1 B19	C3
Describir los sistemas de información clínica	A10	B1 B2 B3 B4 B8 B9 B11 B13 B19 B21	C3 C6 C7 C8 C10 C11
Emplear os sistemas de información na área da enfermaría	A10	B1 B2 B9 B11 B13 B19	C3 C6 C10 C11

Temas	Subtemas
MÓDULO 1- INFORMACIÓN E DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS DA SAUDE:	Información e comunicación científica en ciencias da saúde. Sistemas de información científica. Estrutura dos traballos publicados en revistas científicas. Requisitos de uniformidade do manuscrito. Enfermería baseada na evidencia (EBE) Guías de práctica clínica: tipos, preparación e estrutura
MÓDULO 2- TIC APLICADAS A CIENCIAS DA SAÚDE:	Conceptos fundamentais na Tecnoloxía da Información e as Comunicacións Redes telemáticas en Ciencias da Saúde. Teleasistencia e Telecuidados en enfermería Bases de datos clínicas. Sistemas de Historia Clínica Electrónica Sistemas de Información en Ciencias da Saúde Avaliación de Sistemas Informáticos Sanitarios. Estándares en informática clínica Seguridade en Sistemas Informáticos e Redes telemáticas en Ciencias da Saúde. Sistemas de cifrado e firma electrónica.

Metodoloxías / probas	Competencias / Resultados	Horas lectivas (presenciais e virtuais)	Horas traballo autónomo	Horas totais
Sesión maxistral	B21 C7 C8	21	52.5	73.5
Aprendizaxe colaborativa	A10 B21 B19 B17 B13 B11 B9 B8 B4 B3 B2 B1 C2 C3 C6 C7 C8 C10 C11	7	25.4	32.4
Traballos tutelados	A10 B21 B19 B17 B13 B11 B9 B8 B4 B3 B2 B1 C2 C3 C6 C7 C8 C10 C11	14	25	39
Proba obxectiva	B2 B3 B8 B9 C6	4	0	4

Atención personalizada		1.1	0	1.1

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Sesión maxistral	Exposición oral realizada na aula por parte do profesor e aberta á participación do alumno, que será complementada co uso dos medios audiovisuais necesarios.
Aprendizaxe colaborativa	Conxunto de procedementos de ensino-aprendizaxe guiados de forma presencial e/ou apoiados con tecnoloxías da información e as comunicacións, que se basean na organización da clase en pequenos grupos nos que o alumnado traballa conxuntamente na resolución de tarefas asignadas polo profesorado para optimizar a súa propia aprendizaxe e a dos outros membros do grupo.
Traballos tutelados	Metodoloxía deseñada para promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes, baixo a tutela do profesor e en escenarios variados (académicos e profesionais). Está referida prioritariamente ao aprendizaxe do “cómo facer as cousas”. Constitúe unha opción baseada na asunción polos estudantes da responsabilidade pola súa propia aprendizaxe. Este sistema de ensino baséase en dous elementos básicos: a aprendizaxe independente dos estudantes e o seguimento desa aprendizaxe polo profesor-titor.
Proba obxectiva	Probas utilizadas para a avaliación da aprendizaxe en diferentes momentos do proceso formativo. Pode combinar distintos tipos de preguntas: preguntas de resposta múltiple, de ordenación, de resposta breve, de discriminación, de completar e/ou de asociación. Tamén se pode construír con un só tipo dalgunha destas preguntas.

Metodoloxías	Competencias / Resultados	Descrición	Cualificación
Proba obxectiva	B2 B3 B8 B9 C6	Probas utilizadas para a avaliación da aprendizaxe en diferentes momentos do proceso formativo. Pode combinar distintos tipos de preguntas: preguntas de resposta múltiple, de ordenación, de resposta breve, de discriminación, de completar e/ou de asociación. Tamén se pode construír con un só tipo dalgunha destas preguntas.	50
Traballos tutelados	A10 B21 B19 B17 B13 B11 B9 B8 B4 B3 B2 B1 C2 C3 C6 C7 C8 C10 C11	Para a avaliación de competencias, realizarase unha avaliación continua do estudante, levando a cabo ao longo do curso, diferentes probas e utilizando distintas metodoloxías.	25
Aprendizaxe colaborativa	A10 B21 B19 B17 B13 B11 B9 B8 B4 B3 B2 B1 C2 C3 C6 C7 C8 C10 C11	Para a avaliación de competencias, realizarase unha avaliación continua do estudante, levando a cabo ao longo do curso, diferentes probas e utilizando distintas metodoloxías.	25

Observacións avaliación
CONSIDERACIONS XERAIS PRIMEIRA OPORTUNIDADE: A avaliación de cada módulo, que aparece detallada máis abaixo, é a establecida para todos os alumnos. SEGUNDA OPORTUNIDADE: Aplicaránse os mesmos criterios que para a primeira oportunidade. OPORTUNIDADE ADIANTADA: Os alumnos que soliciten OPORTUNIDADE ADIANTADA examinarase por escrito a través dun único exame que se corresponderá coas datas oficiais aprobadas en Xunta de Facultade. Os aspectos relacionados con “dispensa académica”, “dedicación ao estudo”, “permanencia” e “fraude académica” rexeranse de acordo coa normativa académica vixente da UDC MATRÍCULA DE HONRA: Os estudantes que desexen optar a matrícula deberán cumprir os seguintes requisitos: a.-Obter unha nota media superior a 9 na cualificación final da materia. b.-Obter al menos un 9 sobre 10 en TICS e un 9 sobre 10 en Documentación. c.-Remitir as actividades de avaliación continua, que se expoñan na materia. Tras a aplicación dos criterios establecidos, a decisión final quedará supeditada á consideración dos profesores da materia. SUMA DE PORCENTAXES: Cando o alumno non supere de maneira independente un dos módulos, supoñerá a cualificación de SUSPENSO en acta. Se a media aritmética supera o 5, ao non superar algunha das avaliacións, figurará cun 4,9 en acta. O feito de non presentarse a alguna das probas de avaliación dalgún módulo, implica figurar en acta como NON PRESENTADO. ESTRUTURA DA MATERIA A materia está dividida en dous módulos, claramente diferenciados. *MÓDULO 1- INFORMACIÓN E DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS DA SAÚDE (65% da cualificación final):** A avaliación (sobre un 100%) repartirase da seguinte forma 50% (Probas obxetivas) 25% (Traballos Tutelados) 25% (Aprendizaje colaborativa) Para poder aprobar esta parte da materia será requisito indispensable cumprir coas seguintes premisas: Realizar, tanto na primeira como na segunda oportunidade, o 100% de cada unha das metodoloxías establecidas: proba de ensaio e traballos tutelados. Lograr polo menos, a metade da puntuación establecida como máxima, en cada unha das metodoloxías que computan na avaliación: proba de ensaio e traballos tutelados. Aqueles alumnos que no superen a convocatoria de xuño, só deberán examinarse das partes no superadas na convocatoria de xullo. MÓDULO 2- TIC APLICADAS A CIENCIAS DÁ SAUDE* (35% da cualificación final):

Bibliografía básica
	A bibliografía necesaria, será ofrecida coa impartición de cada un dos modulos correspondentes
Bibliografía complementaria