* As metodoloxías presentación oral e estudo de casos vincularanse á metodoloxía Actividades e traballos tutelados.

As cualificacións dos
traballos tutelados, da sua exposición e do estudo de casos, so computarán na cualificación final,
se se supera o 50% da cualificación da proba mixta.

Para superar a proba mixta, o alumnado deberá obter, cando menos, o 50% de preguntas correctas. Non existen partes nesta proba... e será considerada como unha proba única.

No estudo de casos a avaliación se realizará a través dunha proba de casos (preguntas tipo test) realizada xunto coa proba mixta final da materia. O estudo de casos é sumativo, non sendo necesario obter o 50% das preguntas acertadas para aprobar a asignatura.

No caso de non presentarse
ou non superar a proba mixta na primeira oportunidade, as cualificacións dos
traballos tutelados e a súa presentación e do estudo de casos, computarán nas seguintes
oportunidades se se supera o 50% da calificación da proba mixta.

A cualificación de Non Presentado, outorgarase no caso de que non se presente á
proba mixta ou non realice os traballos tutelados e a súa presentación.

A cualificación de Matricula de Honra, dado o seu caracter graciable,
concederase automaticamente ao alumnado que obteña 10 na cualificación media da
materia. De haber mais alumnos/as con esa cualificación que matriculas se
poidan outorgar pola cota oficial establecida, convocaranse a todos eles para a
realización dunha proba específica de desempate. A proba consistirá nun novo
exame de características similares ás da proba mixta. O exame fixaráse en data
e hora de acordo cos interesados.

Alumnado en matrícula parcial que lle fora concedida a dispensa académica. O/A alumno/a debe de
comunícalo a profesora responsable da materia, no caso de obter a dispensa académica debe informar a responsable da materia nos primeiros 15 días do cuatrimestre para acollerse a un plan de actividades específico que non precisan presencialidade, coa excepción da asistencia as sesións de casos clínicos.Para este alumnado é obrigatório a realización do 100% dos traballos tutelados e do estudo de casos.

Oportunidade adiantada de avaliación. O alumnado que se atope nos supostos
recollidos na normativa de xestión académica da UDC, disporá desta opción para
superar a materia mediante unha proba escrita de características similares á a
recollida no proceso de avaliación que terá un peso do 100% da cualificación
final.

"A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario".

Resultados de aprendizaxe	Competencias / Resultados do título
O alumnado coñece o concepto de Saúde e Enfermedad e o concepto de Patoloxía	A70	B23 B25 B29 B39	C11 C14 C16
O alumnado coñece a fisiopatoloxía e os fundamentos etiolóxicos dos procesos patolóxicos	A70	B23 B25 B29 B30 B37	C9 C11 C14 C16
O alumnado recoñece as consecuencias dos diferentes procesos patolóxicos sobre o funcionamento dos órganos e sistemas.	A70 A71	B25 B26 B29 B30	C9 C11 C16
O alumnado coñece como evaluar as manifestacións secundarias as alteracións de órganos e sistemas	A70 A71	B25 B29 B30	C9 C11 C16
O alumnado coñece a Semioloxía médica	A70	B25	C11 C16
O alumnado coñece as patoloxías sistémicas con repercusions no pe	A71	B25 B29 B30 B39	C9 C11 C16

Temas	Subtemas
UNIDADE DIDÁCTICA I : Concepto e fundamentos etiolóxicos da Patoloxía no ser humano	Tema 1. Concepto de Patoloxía. Saude e enfermidade. Tema 2. Manifestacións clínicas das enfermidades. Dolor. Febre. Tema 3. Patoloxía inducida por axentes externos: tóxicos, microorganismos, factores ambientais Tema 4. Xenética médica. Tema 5. Inmunoloxía clínica. Tema 6. Principios xerais das enfermidades infecciosas. Tema 7. Principios xerais das enfermidades neoplásicas
UNIDADE DIDÁCTICA II: Patoloxía sistémica e relación ca patoloxía do membro inferior	TEMA 8 Manifestacións da patoloxía do corazón. Semioloxías arterial, venosa e linfática . Grandes síndromes.cardiocirculatorios. Insuficiencia cardíaca. Arterioesclerosis. 8.1: Alteracións vasculares do membro inferior: Conceptos xerais, principios diagnósticos. TEMA 9. Patoloxía osteoarticular: lesións articulares e óseas. Artrose, artrite. Trastornos do remodelamento óseo. 9.1: Alteracións traumatológicas e reumatológicas no membro inferior: Conceptos xerais, principios diagnósticos. 9.2: Alteracións musculares e tendinosas do membro inferior: Conceptos xerais, principios diagnósticos. TEMA 10. Patoloxía do sistema nervioso. Semioloxía y patoloxía do sistema nervioso. Grandes síndromes do sistema nervioso: da función motora, síndromes de primeira e segunda neurona motora. Patoloxía da coordinación motora. Patoloxía extrapiramidal. Patoloxía da sensibilidade xeral e trastornos sensoriais. Alteración das funcións cerebrais superiores. Patoloxía do sistema nervioso autónomo. 10.1: Alteracións neurológicas do membro inferior: conceptos xerais, principios diagnósticos. TEMA 11 Trastornos endocrino- metabólicos. Grandes síndromes. Diabetes mellitus. TEMA 12 Patoloxía do aparello dixestivo: deglución, ulcus, alteracións do tránsito intestinal. Síndrome de malabsorción. Tema 13. Bases fisiopatolóxicas do sistema respiratorio. Signos e síntomas da patoloxía pulmonar e pleural. Grandes síndromes de la patoloxía pulmonar e pleural. Insuficiencia respiratoria ea s súas consecuencias. TEMA 14. Patoloxía do sistema nefrourinario: semioloxía renal e das vías urinarias. Grandes síndromes.

Metodoloxías / probas	Competencias / Resultados	Horas lectivas (presenciais e virtuais)	Horas traballo autónomo	Horas totais
Traballos tutelados	A71 B23 B26 B29 B39 C9 C11 C16	9	9	18
Estudo de casos	A71 B23 B25 B29 B30 C9 C16	4	28	32
Proba mixta	A70 A71 B23 B26 B29 C9 C11	2	23	25
Presentación oral	A70 B23 B25 B26 C9 C11	3	8	11
Sesión maxistral	A70 A71 B23 B25 B30 B37 C14 C16	45	18	63

Atención personalizada		1	0	1

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Traballos tutelados	Realización de traballos en grupo de temas sinalados polo profesor. Realizarase unha tutorización continua do proceso de documentación, redacción, elaboración escrita do traballo e exposición do mesmo. Os traballos serán expostos na aula ante todos os alumnos matriculados na materia e os contidos formarán parte do coñecemento a avaliar no exame final.
Estudo de casos	O estudo da Unidade didactica III irá vinculado a metodoloxía de estudos de casos. O alumno deberá recoñecer as diferentes patoloxías sistémicas con repercusión podolóxica analizando síntomas e signos, así como datos de probas complementarias facilitadas. A materia dos casos, será avaliada no exame final.
Proba mixta	Proba ou exame final, que poderá integrar preguntas tipo redacción e/ou preguntas tipo obxectivo. En canto ás preguntas de redacción, recompila preguntas abertas de desenvolvemento. As preguntas obxectivas serán preguntas de opción múltiple onde só 1 é correcta. As preguntas obxectivas pódense formular noutro formato a criterio do profesorado.
Presentación oral	Exposición oral na aula dos traballos tutelados coa utilización dos medios necesarios.
Sesión maxistral	Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución dalgunhas preguntas dirixidas ao alumnado, co fin de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe.

Metodoloxías	Competencias / Resultados	Descrición	Cualificación
Traballos tutelados	A71 B23 B26 B29 B39 C9 C11 C16	Avaliarase o proceso de elaboración dos traballos e os resultado final do mesmo.	10
Presentación oral	A70 B23 B25 B26 C9 C11	Calificación das capacidades do alumnos para transmitir os contidos principais sintetizados do traballo realizado.	5
Proba mixta	A70 A71 B23 B26 B29 C9 C11	Proba ou examen final, que poderá integrar preguntas tipo de ensaio e/ou preguntas tipo obxectivas. En canto a preguntas de ensaio, recolle preguntas abertas de desenrolo. As preguntas obxectivas serán tipo test con varias opcións onde soamente 1 é correcta. Poderían plantexarse preguntas obxectivas con algún outro formato a discreción do profesorado.	75
Estudo de casos	A71 B23 B25 B29 B30 C9 C16	Avaliarase o razoamento do alumnado e os coñecementos dos contidos traballados a través do estudo de casos. O día da proba mixta, realizaranse cuestións tipo test, referente ós casos clínicos.	10

Observacións avaliación
* As metodoloxías presentación oral e estudo de casos vincularanse á metodoloxía Actividades e traballos tutelados. As cualificacións dos traballos tutelados, da sua exposición e do estudo de casos, so computarán na cualificación final, se se supera o 50% da cualificación da proba mixta. Para superar a proba mixta, o alumnado deberá obter, cando menos, o 50% de preguntas correctas. Non existen partes nesta proba... e será considerada como unha proba única. No estudo de casos a avaliación se realizará a través dunha proba de casos (preguntas tipo test) realizada xunto coa proba mixta final da materia. O estudo de casos é sumativo, non sendo necesario obter o 50% das preguntas acertadas para aprobar a asignatura. No caso de non presentarse ou non superar a proba mixta na primeira oportunidade, as cualificacións dos traballos tutelados e a súa presentación e do estudo de casos, computarán nas seguintes oportunidades se se supera o 50% da calificación da proba mixta. A cualificación de Non Presentado, outorgarase no caso de que non se presente á proba mixta ou non realice os traballos tutelados e a súa presentación. A cualificación de Matricula de Honra, dado o seu caracter graciable, concederase automaticamente ao alumnado que obteña 10 na cualificación media da materia. De haber mais alumnos/as con esa cualificación que matriculas se poidan outorgar pola cota oficial establecida, convocaranse a todos eles para a realización dunha proba específica de desempate. A proba consistirá nun novo exame de características similares ás da proba mixta. O exame fixaráse en data e hora de acordo cos interesados. Alumnado en matrícula parcial que lle fora concedida a dispensa académica. O/A alumno/a debe de comunícalo a profesora responsable da materia, no caso de obter a dispensa académica debe informar a responsable da materia nos primeiros 15 días do cuatrimestre para acollerse a un plan de actividades específico que non precisan presencialidade, coa excepción da asistencia as sesións de casos clínicos.Para este alumnado é obrigatório a realización do 100% dos traballos tutelados e do estudo de casos. Oportunidade adiantada de avaliación. O alumnado que se atope nos supostos recollidos na normativa de xestión académica da UDC, disporá desta opción para superar a materia mediante unha proba escrita de características similares á a recollida no proceso de avaliación que terá un peso do 100% da cualificación final. "A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario".

Bibliografía básica	Olazabal Ulacia, JC (2013). Averroes, Manuel de terapia en atención primaria. Salamanca: Evisciencce Muñoz Calvo, B (2009). Cliniguía; actualización de diagnóstico y terapeútica. Eviscience S. Porter, Robert (2010). Manual Merk de signos y síntomas del paciente. Madrid, Panamericana
	Castro del Pozo, Sisinio (2003). Manual de patología general : etiología-fisiopatología. Masson, S.A Pérez Arellano, J.L. y Castro del Pozo, S (2006). Manual de Patología General. 6ª. ed. . Masson; GARCIA-CONDE J., MERINO SANCHEZ J., GONZALEZ MACÍAS (2000). Patología general. Semiología clínica y fisiopatología. Mac- Graw- Hill. Interamericana Farreras Valentí, P. y Rozman, C (1997). Tratado de Medicina Interna.. Salvat Ediciones No desenvolvemento dos temas, facilitarase ao alumnado bibliografía específica, de ser o caso.
Bibliografía complementaria