Competencias / Resultados do título |
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
Coñecer o concepto e características da infección en centros sanitarios |
A117
|
B26 B35 B38
|
|
Identificar as medidas de prevención e control da infección en podoloxía |
A117
|
B27 B38 B39
|
C15
|
Describir, identificar e utilizar os antisépticos e desinfectantes de uso xeral en podoloxía |
A117
|
B26 B27 B35 B38
|
C11 C15
|
Describir e realizar os procesos de limpeza, desinfección e esterilización do material clínico e cirúrxico de podoloxía |
A117
|
B26 B27 B39
|
C11
|
Describir e realizar as técnicas de lavado de mans hixiénico e cirúrxico no marco da prevención da infección |
A117
|
B26 B27 B35 B39
|
|
Describir e aplicar as medidas de prevención da infección de localización cirúrxica |
A117
|
B29
|
|
Xestionar as características ambientais (humidade, temperatura, ventilación, etc) de ambientes clínicos e cirúrxicos no marco da prevención da infección |
A117
|
B38 B39
|
C15 C16
|
Describir e aplicar as medidas de xestión dos residuos en ambientes clínicos e cirúrxicos |
A117
|
B35 B38 B39
|
C16
|
Coñecer as características e manexo do instrumental cirúrxico |
A117
|
|
|
Coñecer os métodos de toma de mostras para cultivos a súa derivación e interpretación |
A118
|
B26 B35 B38 B39
|
C15
|
Coñecer a catalogación de risco cirúrxico |
A121
|
B29 B35 B39
|
|
Coñecer o protocolo preoperatorio e o consentimento informado |
A123
|
B26 B27 B35 B38 B39
|
C11 C15
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
Infección relacionada coa asistencia sanitaria: conceptos e características, prevención e control en Podoloxía |
- Conceptos generales.
- Limpieza y desinfección del medio clínico.
- Antisépticos y desinfectantes de uso general en el ámbito clínico.
- Normas de utilización y conservación de antisépticos y desinfectantes. |
Lavado de mans coma medida de prevención da infección hospitalaria
|
- Axentes de lavado.
- Métodos de lavado de mans.
- Lavado de mans de rutina.
- Lavado de mans cirúrxico.
- Colocación de luvas estériles (método pechado e aberto).
- Preparación do campo estéril.
|
Infección nosocomial relacionada coa ferida cirúrxica
|
- Conceptos xerais. Clasificación das intervencións cirúrxicas.
- Etioloxía e factores de risco da infección hospitalaria relacionada coa ferida cirúrxica.
- Focos e modos de adquisición da infección. Criterios diagnósticos da infección da ferida cirúrxica.
- Preparación do paciente para a cirurxía.
- Recomendacións do CDC.
- EPINE máis actual.
- Lista de verificación cirúrxica. |
Catalogación do risco cirúrxico |
- Criterios de selección de doentes e clasificación ASA.
- Criterios de cirurxía maior ambulatoria ( CMA) e curta estancia |
Limpeza, desinfección e esterilización do material clínico |
- Introdución ao proceso de limpeza.
- Execución do proceso de limpeza.
- Conservación do material e comprobación do seu funcionamento.
- Métodos de envasado para a esterilización.
- Métodos de esterilización.
- Sistemas de control. |
Hixiene do medio sanitario
|
- Limpeza e desinfección do entorno sanitario.
- Contornas cirúrxicas.
- Xestión dos residuos sanitarios. |
Enfermidades infecciosas no ámbito sanitario |
- Precaucións universais de prevención da infección no personal sanitario
- Síndrome de Inmunodeficiencia Humana
- Hepatite B
- Hepatite C
- Tuberculosis
- Enfemidade de Cretzfeldt-Jakob
- Outras enfermidades contaxiosas
- Enfermidades de declaración obrigatoria
- Prevención das enfermidades infecciosas
- Clasificación de riscos laboraies |
Instrumental cirúrxico |
- Qué é y qué non é o instrumental cirúrxico.
- Composición, características e fabricación do instrumental cirúrxico.
- Clasificacións do instrumental cirúrxico.
- Identificación e manexo do instrumental cirúrxico.
-Coidados do instrumental |
Toma de mostras para cultivos |
- Procedimiento de obtención de mostras.
- Protocolo de pedido, manexo, conservación e transporte de mostras.
|
Protocolo preoperatorio e consentimento informado |
- Historia clínica.
- Protocolo e avaliación cirúrxica preoperatoria.
- Consentimento informado.
|
Módulo práctico I: Preparación prequirúrgica
|
- Lavado cirúrxico de mans.
- Colocación de luvas estériles (técnicas cerrada y abierta).
- Vestimenta cirúrxica.
- Circulación bloque quirúrgico
|
Módulo práctico II: Esterilización de instrumental |
- Limpeza, descontaminación e empaquetado
- Esterilización por vapor
- Controis de eficacia |
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
Sesión maxistral |
A117 A118 A121 A123 B27 B29 B38 C16 |
21 |
22 |
43 |
Obradoiro |
A118 A121 A123 C11 |
2 |
20 |
22 |
Aprendizaxe colaborativa |
A118 A121 A123 B26 B35 B39 C15 C11 |
12 |
14 |
26 |
Prácticas de laboratorio |
A117 A118 |
9 |
9 |
18 |
Proba obxectiva |
A117 A118 A121 A123 |
2 |
38 |
40 |
|
Atención personalizada |
|
1 |
0 |
1 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Sesión maxistral |
Os contidos teóricos básicos da materia serán impartidos mediante lección maxistral, pero cun enfoque participativo por parte do estudante. |
Obradoiro |
Modalidade formativa orientada á aplicación de aprendizaxes na que se poden combinar diversas metodoloxías/probas (exposicións, simulacións, debates, solución de problemas, prácticas guiadas, etc) a través da que o alumnado desenvolve tarefas eminentemente prácticas sobre un tema específico, co apoio e supervisión do profesorado. |
Aprendizaxe colaborativa |
Desenvolvemento dunha ou máis actividades e un traballo tutelado de modo colaborativo relativo aos contidos da materia, non só sumando talento individual, se non aprendendo a construír un grupo con capacidade para resolver problemas, localizar información baseada na última evidencia e ofrecer respostas creativas ante os novos escenarios que poidan atopar. |
Prácticas de laboratorio |
Usarase a metodoloxía de aprendizaxe práctica-reflexiva para a realización obrigatoria das prácticas da materia. |
Proba obxectiva |
Exame teórico presencial con 40 preguntas tipo test.
A proba será elaborada co fin de valorar o nivel de coñecementos teóricos do estudante. Por iso este exame realizarase sobre a totalidade dos contidos da materia e todos os contidos desenvoltos tanto nas sesións maxistrais, como nos talleres e nas prácticas de laboratorio e que serán publicados no Campus Virtual da materia. |
Atención personalizada |
Metodoloxías
|
Aprendizaxe colaborativa |
Proba obxectiva |
Prácticas de laboratorio |
|
Descrición |
A atención personalizada sirve para o seguimento da aprendizaxe de cada estudante por parte do profesorado.
A través da titoría (presencial ou a distancia), o profesorado aborda a resolución de dúbidas e orienta ao estudo.
A tal fin, o alumnado dispón dun horario oficial de titorías, que poderán realizarse de modo presencial ou a través dos medios institucionais da UDC de atención a distancia.
|
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
Obradoiro |
A118 A121 A123 C11 |
Avaliarase en función da asistencia activa nos mesmos e do desenvolvemento das tarefas. |
10 |
Aprendizaxe colaborativa |
A118 A121 A123 B26 B35 B39 C15 C11 |
A realización do traballo tutelado e actividades é obrigatorio. Valorarase: adecuación ao guión solicitado, integración de coñecementos teóricos básicos na aplicación práctica, estilo, bibliografía e grado de implicación de cada ún dos membros do equipo de traballo durante o desenvolvemento dos mesmos nas sesións interactivas. |
15 |
Proba obxectiva |
A117 A118 A121 A123 |
Exame con 40 preguntas tipo test.
INSTRUCIÓNS DO EXAME TEST:
-Cada pregunta test respondidas de forma incorrecta descontará o valor de 1/3 dunha pregunta correcta. En cada pregunta test só hai unha resposta totalmente correcta.
NORMAS XERAIS DO EXAME:
- Depositar carteiras, maletíns, bolsos, abrigos, apuntamentos e dispositivos electrónicos (incluíndo teléfonos móbiles e reloxos de calquera tipo) nos percheros e mesas do fondo da clase.
- Non portar pantalóns curtos nin saias e levar pelo recolleito, cos pavillóns auditivos visibles.
- Durante o exame na mesa só deberán de estar o exame, a tarxeta identificativa do estudante (DNI ou tarxeta UDC) e un máximo de 2 bolígrafos azuis non borrables.
- A copia e o acceso con instrumentos electrónicos ou dispositivos móbiles (incluíndo teléfonos móbiles, auriculares e reloxos de calquera tipo) será causa suficiente de expulsión da proba o que implicará a cualificación de suspenso (nota numérica de 0) na convocatoria da materia (en ambas as oportunidades).
- Non escribir baixo ningún concepto na mesa nin mobiliario da aula.
- Poderánse ampliar estas normas para asegurar o axeitado desenvolvemento da proba, sempre e cando se notifiquen previamente polo campus virtual.
|
60 |
Prácticas de laboratorio |
A117 A118 |
Avaliarase o proceso de aprendizaxe práctica-reflexiva de xeito individual ou colectivo, en función da práctica. |
15 |
|
Observacións avaliación |
Para superar a materia é necesario obter unha media de 5 sobre 10 na cualificación global da materia, asistir e superar a totalidade das prácticas de laboratorio, superar as tarefas propostas e a proba obxectiva. Por tanto, se non se supera algunha das partes, non se sumarán as cualificacións relativas ao resto de apartados e a cualificación será "SUSPENSO", cunha nota numérica igual á parte suspensa, ou en tal caso á media das partes suspensas. Non presentado: aqueles estudantes que non acudan á totalidade das prácticas, obterán a cualificación de non presentado, independentemente de se o alumno preséntase ou non a proba obxectiva e a cualificación na mesma. Matricula Parcial: O alumnado debe informar o profesorado desta situación como moito ata un mes despois do inicio das clases. Neste caso o estudante poderá avaliarse pola modalidade ordinaria ou pola modalidade alternativa na que a proba obxectiva supoñerá o 60 %, as prácticas de laboratorio o 20% e a aprendizaxe colaborativa o 20% (que nese caso farase de xeito individual). Sendo necesario superar o exame e a totalidade das prácticas para superar a materia. Dispensa académica: O alumnado debe informar o profesorado desta situación como moi tarde un mes despois do inicio das clases. Neste caso a porcentaxe de asistencia aos seminarios e clases será levado á proba obxectiva, polo que a proba obxectiva supoñerá o 70 %, as prácticas de laboratorio o 20% e a aprendizaxe colaborativa (que neste caso realizarase individualmente) o 10%. Sendo necesario superar o exame e a totalidade das prácticas para superar a materia. Matricula de Honra: poderá adxudicarse a aqueles estudantes cunha cualificación igual ou superior ao 90% do total da materia con cualificación de sobresaliente tanto na práctica de laboratorio como na proba obxectiva, quedando en todo caso, a criterio do profesorado da materia. No caso de que haxa cualificacións iguais que cumpran os requisitos nun número superior á posibilidade de MH realizarase un exame oral de 5 preguntas. Segunda oportunidade: O alumno presentado a 2ª oportunidade previa realización e superación das prácticas de laboratorio, aplicaranse os mesmos criterios e porcentaxes que na primeira oportunidade, e terá que realizar e superar a proba obxectiva. O alumnado que non realizou e superou as prácticas de laboratorio, para superar a materia terá que realizar obrigatoriamente e superar estas prácticas no seguinte curso académico, tendo en conta que pode volver cursar toda a materia novamente ou presentarse só as partes que non realizou e as que non superou con apto. 2ª e posteriores matrículas: O alumno que cursase a materia un ano e non supere a materia, gardaráselle as notas das partes superadas tendo que repetir as partes non superadas. PLAXIO En caso de plaxio, aplicarase o seguinte: - Cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa a falta e respecto da materia en que se cometese: o/a estudante será cualificado/a con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario.
|
Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
Bases Biolóxicas e Físicas do Movemento Humano/750G02106 |
|
Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
Microbioloxía e parasitoloxía /750G02107 |
|
Materias que continúan o temario |
Cirurxía Podolóxica Avanzada/750G02130 | Cirurxía Podolóxica 2/750G02129 | Cirurxía Podolóxica 1/750G02128 |
|
Observacións |
OBXECTIVOS DE DESENVOLVEMENTO SUSTENTABLE: Para axudar a conseguir unha contorna inmediata sustentable e cumprir co obxectivo da acción número 5: “Docencia e investigación saudable e sustentable ambiental e social” do "Plan de Acción Green Campus Ferrol": - A entrega dos traballos documentais que se realicen nesta materia realizarase a través de Moodle, en formato dixital sen necesidade de imprimilos, no caso de realizarse en papel: non se empregarán plásticos, realizaranse impresións a dobre cara, empregarase papel reciclado e evitarase a impresión de borradores.
- Débese facer un uso sustentable dos recursos e a prevención de impactos negativos sobre o medio natural tendo en conta a importancia dos principios éticos relacionados cos valores da sostenibilidade nos comportamentos persoais e profesionais.
- Facilitarase a plena integración do alumnado que por razón físicas, sensoriais, psíquicas ou socioculturais, experimenten dificultades a un acceso idóneo, igualitario e proveitoso á vida universitaria.
POLÍTICAS DE XÉNERO Segundo se recolle nas distintas normativas de aplicación para a docencia universitaria deberase incorporar a perspectiva de xénero nesta materia (usarase linguaxe non sexista, utilizarase bibliografía de autores/as de ambos sexos, propiciarase a intervención en clase de alumnos e alumnas...). Traballarase para identificar e modificar prexuízos e actitudes sexistas e influirase na contorna para modificalos e fomentar valores de respecto e igualdade. Deberanse detectar situacións de discriminación por razón de xénero e proporanse accións e medidas para corrixilas.
|
|