| Competencias / Resultados do título |
|
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
| Resultados de aprendizaxe |
| Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
| Coñecer o uso do instrumental en cirurxía |
A117
|
B24
B25
|
|
| Coñecer e diagnosticar a patoloxía osteoarticular do pé con indicación cirúrxica |
A117
A122
A123
A124
A127
|
|
|
| Coñecer e aplicar procedementos técnicos e habilidades en cirurxía podolóxica |
A126
A129
|
B26
B28
B29
|
|
| Aplicar o protocolo preoperatorio |
A130
|
B36
B37
|
C9
C10
C11
C14
|
| Coñecer e utilizar farmacoloxía pre e post cirúrxica |
A124
|
B39
|
C15
C16
C17
|
| Coñecer e obter habilidades na aplicación das técnicas podolóxicas de cirurxía ósea e articular do pé |
A127
|
|
|
| Coñecer e utilizar as técnicas de exploración, diagnóstico e tratamento de tumores óseos no pé |
A129
|
|
|
| Coñecer e saber tratar as complicacións e os efectos secundarios derivados da aplicación de técnicas de cirurxía podolóxica |
A130
|
|
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| UNIDADE DIDÁCTICA 1. Introdución á cirurxía osteoarticular do antepé |
TEMA 1. Conceptos e consideracións básicas en cirurxía osteoarticular |
| UNIDADE DIDÁCTICA 2. Cirurxía das tumoraciones óseas do pé |
TEMA 2. Etioloxía e abordaxe cirúrxico da exostose subungueal
TEMA 3. Etioloxía e abordaxe cirúrxico do osteocondroma |
| UNIDADE DIDÁCTICA 3. Cirurxía das deformidades dos dedos menores |
TEMA 4. Etioloxía e tratamento cirúrxico das deformidades dixitais menores
|
| UNIDADE DIDÁCTICA 4. Cirurxía das alteraciones do 1º radio e 1ª articulación metatarsofalángica (Hallux valgus e Hallux rigidus) |
TEMA 5. Fisiopatoloxía da deformidade hallux abductus valgus e hallux rigidus
TEMA 6. Avaliación precirúrxica
TEMA 7. Radioloxía cirúrxica
TEMA 8. Técnica anestésica
TEMA 9. Disección anatómica da 1ª articulación metatarsofalánxica
TEMA 10. Técnicas cirúrxicas distais
TEMA 11. Técnicas cirúrxicas diafisarias
TEMA 12. Técnicas cirúrxicas proximais
TEMA 13. Técnicas cirúrxicas falánxicas
TEMA 14. Procedementos sobre partes brandas
TEMA 15. Artrodese metatarsofalánxica
TEMA 16. Artrodese cuneo-metatarsal
TEMA 17. Artroplastias
TEMA 18. Implantes y hemi-implantes
|
| UNIDADE DIDÁCTICA 5. Complicacións cirúrxicas do antepé |
TEMA 19. Complicacións mais habituais en cirurxía osteoarticular do antepé |
| UNIDADE DIDÁCTICA 6. Cirurxía da fascite plantar |
TEMA 20. Fisiopatoloxía e abordaxe cirúrxico |
| UNIDADE DIDÁCTICA 7: Introducción a la cirurxía percutánea o mínimamente invasiva (MIS) |
TEMA 21. Principios básicos da cirurxía percutánea do pé |
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
| Sesión maxistral |
A122 A123 A127 B28 B36 C11 C15 C16 |
21 |
27 |
48 |
| Prácticas de laboratorio |
A117 A122 A126 A127 A129 B24 B25 B26 B28 C10 C11 C14 C15 |
9 |
10 |
19 |
| Seminario |
B29 B36 B37 B39 |
14 |
12 |
26 |
| Traballos tutelados |
A123 A124 C9 C10 C15 C16 C17 |
0 |
20 |
20 |
| Proba obxectiva |
A122 A124 A127 A130 |
1 |
34 |
35 |
| |
| Atención personalizada |
|
2 |
0 |
2 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Sesión maxistral |
As sesións maxistrais desenvolveranse como clases expositivas participativas con importante apoio audiovisual.
A través da plataforma virtual da UDC ofreceranse materiais didácticos para apoiar os contidos do temario.
A exposición oral compleméntase co uso de ferramentas audiovisuais e a introdución dalgunhas preguntas dirixidas ao alumnado, coa finalidade de reflexionar sobre os coñecementos aprendidos.
A participación e achega activa e con criterio que denote coñecemento e seguimento dos conceptos teóricos explicados na aula cualificarase con 1 punto sempre que, a criterio dos docentes, haxa constancia desta participación nos controis periódicos que levarán a cabo.
A mera asistencia sen participación e/ou achegas insuficientes, fóra de contexto ou erróneas non computará na avaliación final (0 puntos). |
| Prácticas de laboratorio |
A asistencia ás prácticas de laboratorio é obrigatoria na súa totalidade e o seu obxectivo é que o alumnado desenvolva unhas habilidades básicas no manexo de instrumental cirúrxico e coñeza aqueles aspectos básicos de interese que forman parte do protocolo prequirúrgico.
A ausencia a ditas prácticas só xustificarase en caso dalgunha das seguintes causas, debidamente acreditadas (xustificante médico Sergas ou Servizo Nacional Público de Saúde) imprescindible que deberá entregarse antes de transcorridos 7 días de ausencia ao profesor responsable da materia), enfermidade ou lesión que incapacita para realizar a práctica, falecemento dun familiar ata o segundo grao, citación xudicial que coincida coa data da práctica, asistencia a unha sesión do Senado ou do Consello de Goberno da UDC que coincida coa data da práctica. O alumnado terá dereito a non recuperar ata un máximo de 1 práctica, un maior número de ausencias xustificadas ou a existencia de ausencias inxustificadas suporá o suspenso da materia.
O alumnado deberá asistir ás prácticas de laboratorio incorporándose ao grupo que lles sexa asignado.
Realizarase un control de asistencia no que o alumnado deberá asinar.
A firma é a garantía da asistencia á práctica, polo que a ausencia desta pode entenderse como falta á práctica de laboratorio.
A puntualidade ás prácticas e ter un comportamento adecuado durante as mesmas cumprindo coa normativa da UDC é de obrigado cumprimento polo que se penalizarán as reiteradas faltas de puntualidade podendo chegar a supor o suspenso da materia.
AVISO: É requisito imprescindible acudir a eles con bata ou pixama branco e bolígrafo. |
| Seminario |
Os seminarios traballarán aspectos específicos do temario mediante o desenvolvemento de actividades en grupos e / ou cuestionarios tipo test que servirán para profundar nos contidos da materia.
Tamén será posible traballar con textos en inglés e / ou español indistintamente.
En ocasións o traballo realizado nos seminarios verase reflectido na entrega e presentación dunha actividade individual ou grupal.
A asistencia aos seminarios e a realización das actividades puntuadas polo profesor son obrigatorias na súa totalidade e non poden ser recuperadas nin substituídas por outra actividade da materia sendo necesaria para chegar á metade da puntuación total dos seminarios para aprobar a materia.
En caso de non logralo, na convocatoria de xullo o alumno/a deberá responder a un cuestionario tipo test relacionado coas diferentes temáticas abordadas nos seminarios da materia.
A ausencia aos seminarios só xustificarase en caso dalgunha das seguintes causas, debidamente acreditadas (xustificante médico Sergas ou Servizo Nacional Público de Saúde) imprescindible que deberá entregarse antes de transcorridos 7 días de ausencia ao profesor responsable da materia), enfermidade ou lesión que incapacita para realizar a práctica, falecemento dun familiar ata o segundo grao, citación xudicial que coincida coa data do seminario, asistencia a unha sesión do Senado ou do Consello de Goberno da UDC que coincida coa data do seminario.
En caso de ausentarse justificadamente do seminario, o alumno terá dereito a non recuperar ata un máximo de 2 ausencias, estando aínda xustificadas un maior número de ausencias ou a existencia de ausencias inxustificadas suporá o suspenso da materia.
Todo o alumnado deberá asistir aos seminarios uníndose ao grupo que foi asignado.
Haberá control de asistencia.
A puntualidade na asistencia é obrigatoria polo que se rexistrarán os atrasos.
A falta de puntualidade será sancionada e pode dar lugar ao suspenso da materia.
|
| Traballos tutelados |
Realizarase e exporá un traballo tutelado obrigatorio en grupo relacionado con algún dos apartados do temario e/ou relacionado coa cirurxía podológica.
As pautas para a súa realización así como a data e formato de entrega detallaranse ao comezo do cuadrimestre e publicarase na plataforma virtual da UDC.
Na cualificación final individual de cada un dos alumnos/as que compón o grupo de traballo tutelado considerarase: Comprensión do tema tratado, rigor científico, capacidade de síntese e de crítica, adecuación e actualización da bibliografía consultada, claridade na exposición, capacidade de explicar adecuadamente o tema tratado.
É necesario obter polo menos 5 puntos de 10 posibles para superar o traballo tutelado.
A non realización do traballo tutelado supón o suspenso da materia.
Neste caso o alumno/a deberá responder na convocatoria de xullo a un cuestionario tipo test relacionado cos traballos tutelados realizados por todo o alumnado. |
| Proba obxectiva |
Realizarase unha proba presencial obxectiva tipo test en data aprobada e publicada en calendario académico.
Esta proba poderá incluír cuestións relacionadas cos contidos tratados nas sesións maxistrais, con casos clínicos vistos na aula, coas prácticas de laboratorio, cos seminarios e con aqueles temas de interese que os profesores indiquen e que deberán ser traballados polo alumnado.
O día da súa realización facilitarase a información relativa á puntuación das preguntas.
É necesario obter polo menos 5 puntos de 10 posibles para superar a proba obxectiva.
Cara á metade do cuadrimestre en data que será notificada aos alumnos e publicada con suficiente antelación realizarase unha proba parcial individual dos contidos da materia e daqueles aspectos que indique o profesor que fosen abordados ata ese momento e que ten por obxecto valorar a capacidade de razoamento, creatividade e espírito crítico do alumno.
Esta proba parcial será tipo test, forma parte da proba obxectiva e terá carácter liberatorio de maneira que se é superada o alumno non terá nin poderá volver examinarse dos contidos xa avaliados e superados.
Esta proba parcial liberatoria ten un valor do 25% sobre o porcentaxe total da proba obxectiva.
É necesario obter polo menos 5 puntos de 10 posibles para superar a proba parcial. As pautas para a súa realización daranse o día da presentación da materia. |
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Seminario |
| Sesión maxistral |
| Prácticas de laboratorio |
| Traballos tutelados |
|
| Descrición |
A atención personalizada que se describe en relación con estas metodoloxías concíbese como momentos de traballo co profesorado de forma presencial ou virtual.
A forma e o momento en que se desenvolverá a atención personalizada correspondente a cada actividade serán indicados ao longo do curso segundo o plan de traballo da materia.
|
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
| Seminario |
B29 B36 B37 B39 |
A realización e entrega das actividades marcadas polo profesor e incluídas nos Seminarios son obrigatorias na súa totalidade e non poden ser recuperadas ou substituídas por outras actividades da materia.
É necesario obter polo menos unha puntuación de 5 sobre 10 para superar a materia.
A non realización e/ou entrega en tempo e forma das actividades relacionadas cos Seminarios suporá o suspenso da materia.
Na cualificación dos Seminarios valorarase:
-Comprensión do tema tratado, rigor científico, as achegas ao resultado final, capacidade de síntese e de crítica, adaptación e actualización da literatura e capacidade de explicar o coñecemento adquirido.
As pautas para a realización das actividades relacionadas cos Seminarios serán anunciadas na plataforma virtual da UDC.
É obrigatorio asistir á totalidade (100%) dos Seminarios así como realizar todas as actividades marcadas polo docente sendo necesario conseguir a metade da puntuación total destinada aos Seminarios para superar a materia.
No caso de non asistir a totalidade dos Seminarios, non realizar/entregar as actividades relacionadas cos mesmos ou non lograr a puntuación mínima, requirida, na convocatoria de xullo o alumnado deberá responder a un cuestionario tipo test relacionado coas diferentes temáticas abordadas nos diferentes Seminarios. |
10 |
| Sesión maxistral |
A122 A123 A127 B28 B36 C11 C15 C16 |
A participación e achega activa e con criterio que denote coñecemento e seguimento dos conceptos teóricos explicados na aula cualificarase con 1 punto sempre que, a criterio do profesorado, haxa constancia desta participación nos controis periódicos que levarán a cabo.
A mera asistencia sen participación e/ou achegas inadecuadas ou insuficientes sen coñecemento teórico non computará na avaliación final (0 puntos). |
10 |
| Prácticas de laboratorio |
A117 A122 A126 A127 A129 B24 B25 B26 B28 C10 C11 C14 C15 |
É obrigatorio asistir a todas as prácticas de laboratorio (100%) para ser avaliado e aprobar a materia nas convocatorias oficiais de xuño ou xullo.
Na súa realización teranse en conta as actitudes e aptitudes demostradas polos alumnos en función dos seguintes criterios:
-Aplicación gradual dos coñecementos adquiridos.
-Habilidade e destreza na execución de técnicas.
-Cumprimento da normativa xeral da UDC e da Facultade incluída na guía do estudante.
-Grao de interese e participación.
O incumprimento ou superación dos obxectivos de cada práctica e / ou o incumprimento da normativa mencionada anteriormente provocará o fracaso da materia.
Esta sección representa o 10% da nota final |
10 |
| Traballos tutelados |
A123 A124 C9 C10 C15 C16 C17 |
Realizarase e exporá 1 Traballo tutelado obrigatorio en grupo relacionado con algún dos apartados do temario ou coa cirurxía podológica.
As pautas para a súa realización así como as datas de entrega detallaranse durante a primeira quincena de inicio das clases e anunciaranse na plataforma virtual da UDC.
A non realización, entrega e/ou exposición do Traballo tutelado supón o suspenso da materia.
Na cualificación final considerarase: Comprensión do tema tratado, rigor científico do traballo realizado, capacidade de síntese e de crítica, adecuación e actualización da bibliografía consultada e claridade na súa redacción.
É necesario obter polo menos 5 puntos de 10 posibles, en caso contrario, o alumnado deberá responder na convocatoria de xullo a un cuestionario tipo test relacionado coa temática dos Traballos tutelados realizados. |
10 |
| Proba obxectiva |
A122 A124 A127 A130 |
Realizarase unha proba obxectiva final presencial de 50 preguntas tipo test (60% da cualificación final). O factor de corrección será o seguinte: por cada 3 respostas incorrectas restarase 1 pregunta correcta.
Esta proba poderá incluír cuestións relacionadas cos contidos tratados nas sesións maxistrais, con casos clínicos vistos na aula, coas prácticas de laboratorio, cos seminarios e con aqueles temas de interese que o profesorado indique e que deberán ser traballados polo alumnado.
É necesario obter polo menos 5 puntos de 10 posibles para superar a proba obxectiva.
|
60 |
| |
|
Observacións avaliación |
PARA SUPERAR A MATERIA É NECESARIO: -Lograr unha cualificación de 5 sobre 10 no global da materia -Asistir á totalidade das prácticas de laboratorio -Asistir, realizar, expor e superar todas as actividades relacionadas cos seminarios -Lograr unha cualificación de 5 sobre 10 na proba obxectiva final -Realizar, expor e superar o traballo tutelado que lle foi asignado. No caso de que a cualificación dalgunha das partes imprescindibles para superar a materia (Seminarios, Prácticas de laboratorio, Traballo tutelado e Proba obxectiva final) sexa inferior a 5/10 a cualificación final será de suspenso e a valoración numérica calcularase pasando a cualificación calculada da parte que motiva o suspenso sobre 10 e sumada porcentualmente ao resto de cualificacións, sempre que dita suma non supere o 4/10 nese caso reflectirase o 4 como cualificación final da materia. *CONVOCATORIAS DE SEGUNDA E POSTERIORES MATRÍCULAS : Para aqueles alumnos/as que cursen a materia e realicen as prácticas obrigatorias de forma completa coa cualificación de APTO, deben de ter en conta que poden volver cursar toda a materia novamente ou presentarse só á proba obxectiva final. A cualificación da proba obxectiva fará media coas cualificacións das prácticas de laboratorio, seminarios e traballos tutelados do curso académico no que cursase as prácticas de laboratorio. *ALUMNADO CON MATRÍCULA PARCIAL: poderá obter a cualificación da materia coa modalidade ordinaria ou coa modalidade na que a proba obxectiva supón o 80% da cualificación e o restante 20% corresponda a asistencia e realización das prácticas. Nesta modalidade será obrigatorio superar ambas as partes para superar a materia. *CONVOCATORIAS DA OPORTUNIDADE ADIANTADA DE AVALIACIÓN: Para aqueles alumnos/as que solicitasen e concédaselles a oportunidade adiantada de avaliación cumprindo cos requisitos específicos a tal fin, poderán presentarse á proba obxectiva final cuxa cualificación suporá o 80% da cualificación global da materia. O 20% restante corresponderá a unha proba práctica relacionada cos contidos da materia. A cualificación de NON PRESENTADO : outorgarase a aqueles alumnos/as que non se presentan á proba obxectiva final ou a ningunha das prácticas de laboratorio. As condicións para a obtención de Matricúlaa de Honra (MH) son que o alumno/a obteña máis dun 90% da cualificación total da materia, sexa a mellor cualificación de entre todos os matriculados-as na materia na oportunidade avaliada e a súa achega nos seminarios-talleres e prácticas de laboratorio fose significativa a criterio do profesor responsable da materia. *ALUMNADO SICUE/ERASMUS: Poderase acoller ás mesmas condicións de avaliación que se lle outorga ao alumnado de dispensa académica. OBSERVACIONS " A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario ". |
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
|
|
1. Banks AS. Mc Glamry's comprehensive textbook of foot and ankle surgery. 3ª ed. Philadelphia: Lippincott-Williams & Wilkins; 2001. 2. Chang TJ. Técnicas en cirugía ortopédica. Pie y tobillo. Madrid: Marban; 2006. 3. Gerbert J. Textbook of bunion surgery. 3ª ed. Philadelphia: WB Saunders company; 2001. 4. Hetherington VJ. Hallux valgus and forefoot surgery. New York: Churchill Livingstone; 1994. 5. Izquierdo Cases JO. Podología Quirúrgica. Madrid: Elsevier; 2006. 6. Mercado OA. Atlas de cirugía del pie. Madrid: Federación española de podólogos; 1995. 7. Kelikian AS. Sarrafian's anatomy of the foot and ankle. 3ª ed. Philadelphia: Lippincott-Williams&Wilkins; 2011. 8. García Carmona FJ. Patología y cirugía ungueal. Barcelona: Ediciones Mayo; 2008. 9. Guía práctica de protocolos quirúrgicos en Podología. Comisión de formación del Consejo General de Colegios Oficiales de Podólogos; 2009. 10. Fernández Mallo O. Manual para personal del bloque quirúrgico. 2ª ed. Complejo Hospitalario Universitario A Coruña; 2009. |
|
Bibliografía complementaria
|
|
|
1. Coughlin MJ. Pie y tobillo. Madrid: Marban; 2011. 2. Johnson KA. Pie y tobillo. Madrid: Marban; 1998. 3. Kelikian AS. Tratamiento quirúrgico de pie y tobillo. Madrid: McGraw-Hill Interamericana; 2001. 4. Barouk LS. Reconstrucción del antepie. 2ª ed. Bordeaux: Amolca; 2008. 5. Nunley JA. Advanced reconstruction. Foot and ankle. 2ª ed. Rosemont: American Academy of Orthopaedic Surgeons; 2007. 6. Pfeffer GB. Foot and ankle surgery. Operative techniques. Philadelphia: Saunders Elsevier; 2010. |
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Anatomía específica do membro inferior/750G02104 | | Microbioloxía e parasitoloxía /750G02107 | | Quiropodoloxía 1/750G02125 | | Quiropodoloxía 2/750G02126 | | Farmacoloxía/750G02109 | | Cirurxía Podolóxica 1/750G02128 | | Conceptos Xerais de Cirurxía/750G02127 |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
| Materias que continúan o temario |
| Prácticum II/750G02135 | | Prácticum III/750G02136 | | Prácticum I/750G02134 |
|
| Observacións |
|
Axudar a acadar un contorno inmediato e sostible e cumprir o obxectivo da acción número 5: "Ensino e investigación ambiental e social saudables e sostibles" do "Plan de acción Green Campus Ferrol": a entrega dos traballos documentais realizados en Esta materia será preferentemente realizarse electrónicamente en formato dixital sen necesidade de imprimilos.
No caso do papel: non se utilizarán plásticos, farase impresión a dobre cara, empregarase papel reciclado e evitarase a impresión de borradores.
Débese facer un uso sostible dos recursos e a prevención de impactos negativos sobre o medio natural, tendo en conta a importancia dos principios éticos relacionados cos valores de sostibilidade no comportamento persoal e profesional.
Facilitarase a plena integración de estudantes que, por razóns físicas, sensoriais, mentais ou socioculturais, experimentan dificultades para un acceso ideal, igual e rendible á vida universitaria.
Na realización do traballo sobre o tema, o plaxio e o uso de material non orixinal, incluído o obtido a través de internet, sen indicación expresa da súa orixe e, se é o caso, do permiso do seu autor, serán cualificados como fracaso (0 , 0) na actividade. Todo isto sen prexuízo das responsabilidades disciplinarias que poidan xurdir despois do correspondente procedemento.
Traballarase para identificar e modificar prexuízos e actitudes sexistas e influirase no ambiente para modificalos e promover valores de respecto e igualdade, no caso de detectar situacións de discriminación por razón de xénero, adoptaranse medidas para corrixir eles.
É recomendable ter coñecemento do inglés xa que todas as metodoloxías da materia funcionarán co vocabulario inglés. Ademais, valorarase o uso desta linguaxe na representación e presentación do traballo supervisado.
Procedemento de matrícula para estudos parciais de estudantes:
Os estudantes a tempo parcial poderán solicitar aos decanos e directores dos centros responsables da súa titulación a exención académica que os exime de asistir á clase sobre o tema ou partes da mesma. Neste caso, os estudantes serán avaliados mediante unha proba teórica que suporá o 80% da nota final e unha proba práctica que suporá o 20% restante da nota global final.
RECOMENDACIONS: "Segundo se recolle nas distintas normativas de aplicación para a docencia universitaria deberase incorporar a perspectiva de xénero nesta materia (usarase linguaxe non sexista, utilizarase bibliografía de autores/as de ambos sexos, propiciarase a intervención en clase de alumnos e alumnas...)
-Traballarase para identificar e modificar prexuízos e actitudes sexistas e influirase na contorna para modificalos e fomentar valores de respecto e igualdade. -Deberanse detectar situacións de discriminación por razón de xénero e proporanse accións e medidas para corrixilas." |
|