Competencias / Resultados do título |
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
É capaz de elaborar e interpretar planos e esquemas de instalacións industriais. |
A36 A37
|
B1 B5 B11
|
C3
|
É capaz de traballar nunha contorna gráfica tanto de forma autónoma como colaborativa |
A37
|
B1 B5 B11
|
C3
|
É capaz de elaborar a documentación gráfica e informes de datos do proxecto |
A37
|
B5 B11
|
C3
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
Debuxo de instalacións industriais |
|
Interpretación de planos e esquemas de instalacións e equipos industriais |
|
Aplicacións de Deseño Asistido por Computador e BIM |
|
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
Sesión maxistral |
A36 B5 |
30 |
15 |
45 |
Prácticas de laboratorio |
A36 A37 B1 B5 B11 C3 |
15 |
18 |
33 |
Traballos tutelados |
A36 A37 B1 B5 B11 C3 |
15 |
30 |
45 |
Proba práctica |
A36 A37 B1 B5 B11 |
2 |
24 |
26 |
|
Atención personalizada |
|
1 |
0 |
1 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Sesión maxistral |
A materia impartirase en módulos teórico-prácticos.
Introduciranse os aspectos teóricos imprescindibles para fundamentar os contidos prácticos, que prevalecerán. |
Prácticas de laboratorio |
O estudante traballará con programas de CAD desde o primeiro día, co obxectivo de afianzar a súa habilidade no debuxo asistido por computador, así como na elaboración e interpretación de planos.
Introdución á metodoloxía BIM (ARQ / MEP) co programa REVIT |
Traballos tutelados |
Co fin de preparar aos alumnos nunha aprendizaxe autónoma, proponse a realización de traballos, guiados sempre polo profesor.
Os obxectivos perseguidos son, entre outros, que o alumno:
Xestione, seleccione e sexa capaz de sintetizar a información que necesite.
Coñeza a normativa vixente que haberá de ter en conta no traballo profesional de enxeñaría.
Aplique os seus coñecementos teóricos á representación de pezas ou instalacións industriais
Desenvolver e potenciar nos estudantes habilidades de comunicación, procura de información, resolución de problemas. |
Proba práctica |
A proba consistirá na resolución de problemas que reflictan as competencias adquiridas. |
Atención personalizada |
Metodoloxías
|
Prácticas de laboratorio |
Traballos tutelados |
|
Descrición |
A atención personalizada na docencia en grupos reducidos permítenos individualizar o proceso de ensino-aprendizaxe, favorecer a motivación e valorar a progresión e o rendemento académico.
|
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
Prácticas de laboratorio |
A36 A37 B1 B5 B11 C3 |
Exercicios da metodoloxía BIM realizados en aula informática co programa REVIT |
30 |
Proba práctica |
A36 A37 B1 B5 B11 |
Resolución dos exercicios necesarios para reflectir en que grao se obtiveron as competencias |
40 |
Traballos tutelados |
A36 A37 B1 B5 B11 C3 |
Consistirá no deseño e representación das instalacións de fontanaría, saneamento e electricidade dun edificio sinxelo.
Realizarase en horas de clase, podéndose completar fóra dela en caso necesario, utilizando CAD |
30 |
|
Observacións avaliación |
Todos os aspectos normativos relacionados con “dispensa académica”, “dedicación ao estudo”, “permanencia” e “fraude académica” rexeranse de acordo coa normativa académica vixente da UDC. Na segunda oportunidade o estudante deberá avaliarse da parte non superada con anterioridade. As situacións especiais das/os estudantes que con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia ou por outros motivos debidamente xustificados, non poidan cursar a materia de maneira presencial, deben ser comunicadas ao comezo do cuadrimestre e xustificadas adecuadamente. Daranse as instrucións oportunas para que o/a estudante siga a materia sen problemas, substituíndo as metodoloxías presenciais por traballos individuais coa mesma puntuación. Os criterios de avaliación serán os mesmos para a 1ª e 2ª oportunidade. Na convocatoria adiantada a avaliación consistirá na realización dunha proba práctica.
|
Fontes de información |
Bibliografía básica
|
Auñón López, Juan, Ferri Aranda, Jose A. (2002). Geometría Métrica y Descriptiva. Ejercicios Resueltos y Comentados en el Sistema de Planos Acotados. . Editorial UPV
Cobos Gutierrez, Carlos, Ortíz Marín, Rafael (2009). Geometría para Ingenieros. Tomo II: Sistema de Planos Acotados. Editorial Tebar, S.L.
Félez Mindán, Jesús (2008). Ingeniería gráfica y diseño . Madrid : Síntesis
Domínguez, Manuel y Espinosa, Mª del Mar (2005). Interpretación y Trazado de Planos Electrónicos y Electrotécnicos. Asociación de Ingeniería y Diseño Asistido Publicaciones
Gutierrez de Ravé Agüera (2002). Manual para la representación e interpretación de planos de instalaciones industriales . Córdoba : [Universidad de Córdoba, Escuela Politécnica Superior
Leon Blasco, Asunción, Belenguer Balaguer, Enrique y Sanmartín Sáez, Vicente (2013). Proyectos de Instalaciones Eléctricas de Baja tensión. Marcombo Ediciones técnicas |
BIM: https://www.esbim.es/
es.Bim es un grupo abierto a
todos los agentes implicados (administraciones, ingenierías, constructoras,
universidades, profesionales…) cuya misión principal es la implantación de BIM
en España.
https://www.buildingsmart.es/
BuildingSMART Spanish Chapter
es una asociación sin ánimo de lucro cuyo principal objetivo es fomentar
la eficacia en el sector de la construcción a través del uso de estándares
abiertos de interoperabilidad sobre BIM
http://www.eubim.eu/handbook-selection/handbook-spanish/
Manual para la introducción de la
metodología BIM por parte del sector público europeo. |
Bibliografía complementaria
|
|
|
Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
Expresión Gráfica/770G01005 |
|
Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
Oficina Técnica/770G01035 |
|
Materias que continúan o temario |
|
Observacións |
Recomendacións sobre sostibilidade e medio
ambiente:
- Débese ter en conta a importancia dos principios éticos relacionados cos valores da sostenibilidade no
comportamento persoal e profesional.
- Débese facer un uso sostible dos recursos e a prevención de impactos negativos sobre o medio natural.
- A entrega dos traballos que se realicen nesta materia farase en formato dixital a través de Moodle.
Traballaráse para identificar e
modificar prexuízos e actitudes sexistas, e influirase na contorna para
modificalos e fomentar valores de respecto e igualdade.
Deberanse detectar situacións de
discriminación por razón de xénero e proporanse accións e medidas para
corrixilas.
Facilitarase a plena integración
do alumnado que por razón físicas, sensoriais, psíquicas ou socioculturais,
experimenten dificultades a un acceso axeitado, igualitario e proveitoso á vida
universitaria. |
|