| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Capacidad de realizar análisis genéticos tanto a nivel molecular como en la identificación de enfermedades genéticas mediante estudios familiares. Capacidad de realizar diagnóstico genético. | AI1 AI6 AI8 AI11 AI12 |
BI1 BI3 BI5 BI6 BI8 |
CM1 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| TEMA 1. O XENOMA HUMANO: secuencia e variación. | Elementos funcionais Xenes que codifican para proeteínas Xenes que codifican para RNAs Elementos repetitivos Xenoma mitocondrial Variabilidade xenética Epixenética |
| TEMA 2. CROMOSOMAS E ALTERACIONS CROMOSÓMICAS |
Cariotipo humano Alteracions mitóticas e meióticas: no disyunción. Alteracions cromosómicas numéricas e estructurales. Mosaicismo Enfermedades producidas por alteracions cromosómicas |
| TEMA 3. XENES e CÁNCER. | Oncoxenes e xenes supresores de tumores. Xenética de cánceres comunes. Cánceres familiares. |
| Tema 4. XENÉTICA FORENSE | Identificación xenética de individuos. Pegada xenética. |
| TEMA 5. EVOLUCIÓN DAS POBOACIÓNS HUMANAS | Diversidade xenética humana Variacions poboacionais Herdanza mitocondrial Herdanza nuclear |
| TEMA 6. ENFERMEDADES | Herencia mendeliana. Factores que complican os patrons de herencia. Polixenes e variacións no fenotipo. Heredabilidade. |
| TEMARIO DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO | 1 - Análise de pedigrís 2 - Analise de polimorfismos xenéticos 3 - Filoxenias de poboacións |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A6 A11 A12 | 12 | 18 | 30 |
| Prácticas de laboratorio | A1 A8 B1 B3 B5 B6 B8 | 14 | 7 | 21 |
| Proba mixta | B1 B5 | 2 | 0 | 2 |
| Proba práctica | A6 B1 B3 C1 | 2 | 0 | 2 |
| Debate virtual | A6 A8 A11 B3 B5 | 2 | 14 | 16 |
| Atención personalizada | 4 | 0 | 4 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | No caso do alumnado PRESENCIAL, en cada clase expoñeranse os contidos do temario. No caso do alumnado SEMIPRESENCIAL, subiránse a plataforma Moodle as sesions maxistrais (exactamente os mismos contidos) ben de forma grabada ou de forma escrita. PLAN DE CONTINXENCIA: o alumnado presencial terá o mesmo trato dos semipresenciais, no caso de confinamento. |
| Prácticas de laboratorio | As clases prácticas consistira dunha explicación por parte do profesor sobre as bases conceptuais e os obxectivos a acadar e o desenvolvemento de tarefas por parte do alumnado. Se pretende o alumnado teña a mçaxima autonomía, facilitçandolle os medios e a orientación. PLAN DE CONTINXENCIA: no caso de confinamento as prácticas serán reconvertidas ou sustituídas en análise informáticos traballando con distintas secuencias xenómicas. |
| Proba mixta | Proba escrita na que se tratará calquera aspecto abordado na docencia teórica e práctica Alumnado PRESENCIAL, a proba realizaráse nun aula da facultade. Alumnado SEMIPRESENCIAL, aproba escrita realizárase via Moodle ou TEAMS, o mismo día e hora que os estudantes presenciais PLAN DE CONTINXENCIA: o alumnado presencial terá o mesmo trato que os semipresenciais, no caso de confinamento. |
| Proba práctica | |
| Debate virtual | O alumnado leerá un ou dous artigos sobre enfermidades xenéticas e prepararán unha presentación que defenderán na clase nun tempo de 10-12 minutos (PRESENCIAL). Valorárasea bibliografía consultada, a capacidad de síntese, a expresión oral e a argumentación no debate posterior. No caso do alumnado SEMIPRESENCIAL, deberán realizar o mesmo traballo, sustituíndo a exposición oral por unha memoria escrita de non más de 4 páxinas. PLAN DE CONTINXENCIA: o alumnado presencial terá o mesmo trato dos alumnos semipresenciais, no caso de confinamento. Todos os traballos serán subidos a plataforma Moodle, previa revisión polos profesores da materia. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Proba mixta | B1 B5 | Valorarase o dominio de conceptos teóricos e prácticos, claridade nas explicacións, capacidade de relacionar e integrar a información recibida tratada nas sesións magistrales e nas prácticas de laboratorio e bioinformática, e cpacidad de resolver cuestións e problemas. |
40 |
| Prácticas de laboratorio | A1 A8 B1 B3 B5 B6 B8 | Se valorará o conocimiento sobre o significado das tareas realizadas, e a interpretación dos resultados obtidos. |
15 |
| Debate virtual | A6 A8 A11 B3 B5 | Os alumnos preparán unha presentación de 10 minutos sobre una enfermidade xenética. Os alumnos non presenciais farán dita actividade facendo tanto o power point como a memoria escrita do traballo. |
30 |
| Proba práctica | A6 B1 B3 C1 | Se valorará os conocimientos adquiridos durante as prácticas de laboratorio. | 15 |
| Observacións avaliación | |||
|
Se considerará NO PRESENTADO cuando el estudiante no haya realizado NINGUNA de las actividades/metodologías propuestas. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Pasternak, Jack (2005). An introduction to human molecular genetics. Hoboken, New Jersey. John Wiley & Sons
Strachan, T. & Read, A.P. (2004). Genética Molecular Humana (3ª ed). McGrawHill, México.
T Strachan, AP Read (2010). Human Molecular Genetics 4th ed.. Garland Science |
| Bibliografía complementaria |
King, Roger (2000). Cancer biology (2º ed). Essex, UK. Pearson Education Limited
Novo Villaverde, F.J. (2007). Genética humana. Conceptos, mecanismos y aplicaciones de la Genética en el campo de la biomedicina. . Pearson, Prentice Hall. Madrid.
Jorde, L.B. Carey, J.C. & White, R.L. (1996). Genética Médica.. Mosby.
Sudbery, P. 2004. (2004). Genética molecular humana. . Pearson, Prentice Hall. 2ª ed. Madrid.
Jobling, M.A.; Hurles, M.E. ; Tyler-Smith, C. (2004). Human evolutionary genetics: origins, peolples & disease. New York, Garland Plublishing
Vogel, F. & Motulsky, A.G. (1997). Human Genetics: Problems and Approaches (3th ed). Springer Verlag, Heidelberg, Germany
Cummings, Michael R. (2003). Human heredity: principles and issues. Pacific Grove, California. Thompson
Maroni, G. (2001). Molecular and Genetic Analysis of Human Trait.. Blackwell Science. Malden, MA, USA.
Pecornio, Lauren (2005). Molecular biology of cancer. Oxford, UK. Oxford University Press
Emery, A.E.H. & Mueller, R.F. (1992). Principios de Genética Médica.. Churchill Livingstone.
McKinnell R.; Parchment, R. et al (2006). The biological basis fo cancer (2º ed). Cambridge, NY. Cambridge University Press |
|
O alumnado PRESENCIAL E SEMIPRESENCIAL, e recibirá por parte
dos profesores da materia webgrafía reciente e artículos de revisión
para preparar axeitadamente a materia. PLAN DE CONTIXENCIA: se aplicará o mesmo tratamento (proporcionaremos webgrafía axeitada) na plataforma Moodle. |
| Recomendacións | |||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | ||
|
| Materias que continúan o temario | |||
|
| Observacións | |