| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Ser capaz de describir los principales sistemas de almacenamiento, transporte y eliminación de los metales en diferentes sistemas biológicos. | AM1 AM2 AM3 AM4 AM6 AM8 |
BM1 BM2 BM3 BM6 BM10 |
CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 |
| Ser capaz de describir el papel de los iones metálicos en algunos procesos que implican funciones a nivel celular (bomba sodio/potasio, fotosíntesis). | AM1 AM4 AM6 AM8 |
BM4 BM5 BM7 BM12 |
CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 |
| Ser capaz de describir procesos químicos relevantes (oxidación, hidrólisis y transferencia) mediados por metaloenzimas, identificar el papel del metal en el proceso y los factores que lo modulan | AM1 AM2 AM3 AM4 AM5 AM6 AM7 AM9 |
BM2 BM3 BM4 BM10 BM11 |
CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| TEMA 1. Ions metálicos implicados en funcións biolóxicas. |
Definición da química Bioinorgánica. Elementos esenciáis: relación entre a abundancia, esencialidade e dispoñibilidade; elementos metálicos esenciais e tóxicos. Metaloproteínas: definición. Funcións. Tipos. Metaloproteínas implicadas no transporte e almacenamento de substancias: hemoglobina, mioglobina e hemocianina. Transporte dioxigénio. Metaloproteinases implicadas na iniciación e regulación de procesos: dedos de cinc e calmoludinas. |
| TEMA 2. Transporte e almacenamento de ións de metais en sistemas biolóxicos. Mecanismos de defensa e de desintoxicación biolóxica. | sistemas bioinorgánicos de ións metálicos dos elementos dos grupos 1 e 2. As funcións biolóxicas específicas. Transporte e almacenamento de e Fe. Cu. Mecanismos de toxicidade asociados con metais pesados: avances recentes, defensa e procedementos de desintoxicación aplicables. |
| TEMA 3. Metaloenzimas e compostos modelo: biotransformacións catalizadas por ións metálicos. Reaccións de hidrólise, e transferencia do grupo redox | Metaloenzimas. Clasificación e funcións biolóxicas centro activo. Compostos modelo. Reaccións de hidrólise. Metaloenzimas Zn. Transferencia do grupo. Metaloenzimas Sistemas bioinorgânicos Co Fe, Cu, Mo e Mn implicados en reaccións redox. Compostos modelo reaccións enzimáticas. Outros ións metálicos sobre a catálise enzimática. |
| TEMA 4 Metáis en Medicina | Introdución. Metalofármacos anticanceríxenos. Metalofármacos antiinflamatorios, antibacterianos, antivirais, antidiabéticos e antineurodegenerativos. Aplicacións de diagnóstico: imaxes moleculares. Os radiofármacos en diagnóstico e terapia. |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Seminario | A2 A4 A5 A6 A7 | 7 | 7 | 14 |
| Traballos tutelados | A1 A2 A4 A3 A5 A6 A8 A9 B7 B10 | 1 | 6 | 7 |
| Solución de problemas | A1 B1 B2 B3 | 2 | 6 | 8 |
| Proba obxectiva | A1 B1 B2 B5 | 2 | 16 | 18 |
| Presentación oral | B3 B4 B5 B7 B10 B11 B12 | 1 | 5 | 6 |
| Proba de resposta breve | B1 B7 | 1 | 1 | 2 |
| Sesión maxistral | A1 A2 A4 A3 A5 A6 A9 B6 B7 B10 B11 | 12 | 6 | 18 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Seminario | Actividades que sirven para relacionar la docencia teórica con las aplicaciones reales de los metales en los sistemas biológicos. Videos de enzimas. Descripción de las aplicaciones en Medicina. |
| Traballos tutelados | Realización de trabajos que impliquen que el alumno busque la información en las fuentes bibliográficas, bases de datos, artículos de revisión y artículos científicos en general. |
| Solución de problemas | Planteamiento de problemas y preguntas relacionadas con la actividad biológicas de los sistemas bioinorgánicos, relacionados con la caracterización y estudio de su función biológica |
| Proba obxectiva | Examen de la asignatura |
| Presentación oral | Prueba oral en la que el alumno expondrá un trabajo propuesto por el profesor y relacionado con la materia. |
| Proba de resposta breve | Preguntas tipo text que contestará el alumno al principio de cada tema para ver su inquietud y sus conocimientos sobre los contenidos a tratar en las clases magistrales. |
| Sesión maxistral | Exposición de los temas relacionados en el apartado de contenidos. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Proba obxectiva | A1 B1 B2 B5 | Examen final sobre os contidos da materia | 60 |
| Presentación oral | B3 B4 B5 B7 B10 B11 B12 | Exposición oral (traballos, informes, problemas e casos prácticos) | 10 |
| Proba de resposta breve | B1 B7 | Resolución de problemas e casos prácticos. Preguntas tipo text | 5 |
| Solución de problemas | A1 B1 B2 B3 | Resolución de problemas e casos prácticos | 5 |
| Traballos tutelados | A1 A2 A4 A3 A5 A6 A8 A9 B7 B10 | Asistencia e participación | 5 |
| Seminario | A2 A4 A5 A6 A7 | Asistencia e participación | 5 |
| Sesión maxistral | A1 A2 A4 A3 A5 A6 A9 B6 B7 B10 B11 | Avaliación continua do alumno mediante preguntas e cuestións orales durante o curso. | 10 |
| Observacións avaliación | |||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
D. Rehder (2014). Bioinorganic Chemistry. Oxford University Press
E. Ochiai (2008). Bioinorganic Chemistry, A Survey. Elsevier
M. Vallet-Regí, J. Faus, E. García-España, J. Moratal. (2003). Introducción a la Química Bioinorgánica. Síntesis S.A.
J.S. Casas, V. Moreno, A. Sánchez, J.L. Sánchez, J. Sordo. (2002). Química Bioinorgánica. Síntesis, S. A. |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |
| •É moi importante asistir as clases expositivas. •Aconséllase a lectura da bibliografía específica para cada un dos temas que axudará a unha mellor comprensión dos conceptos clave. |