Competencias do título |
Código
|
Competencias do título
|
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias do título |
Saber: coñecer en que consiste a elaboración e difusión dunha investigación empírica que xere novo coñecemento de estándar internacional
Saber facer: definir un problema, deseñar a investigación, desenvolver propostas e / ou hipóteses inductivamente, expoñer os resultados e discutir as implicacións.
Saber ser e saber estar: socializar os estudantes nas normas e valores profesionais que rexen a competencia no mercado
|
AM5 AM6 AM8 AM10 AM13
|
BM1 BM3 BM5 BM7 BM9 BM10
|
CM1 CM7 CM8 CM9
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
Tema 1: Planificación do estudo de investigación |
1.1 Definición do problema
1.2 Deseño metodolóxico da investigación
1.3 Estructura do traballo
|
Tema 2: Búsqueda e preparación de información |
2.1 Fontes primarias e secundarias
2.2 Deseño de cuestionarios e experimentos
2.3 Mostraxe e tratamentos
2.4. Análise e depuración de datos |
Tema 3: Metodoloxías de análise |
3.1 Técnicas de análise cualitativa
3.2 Técnicas de análise cuantitativa
|
Tema 4: Presentación dun informe final |
4.1 Análise dos resultados
4.2 Discusión das implicacións
4.3 Resumo executivo / conclusións
|
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
Proba obxectiva |
A5 A6 A8 A10 A13 |
1 |
14 |
15 |
Traballos tutelados |
B1 B3 B5 B7 B9 B10 C1 C7 C8 C9 |
0 |
20 |
20 |
Sesión maxistral |
A5 A6 A8 A10 A13 |
15 |
25 |
40 |
|
Atención personalizada |
|
0 |
0 |
0 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Proba obxectiva |
Proba para avaliar a capacidade que o alumno ten para asimilar os conceptos e interrelacionalos |
Traballos tutelados |
Cada estudante debe realizar, baixo tutela do profesor, un traballo con datos reais aplicando as técnicas que se lles ensinou no curso |
Sesión maxistral |
Exposición oral, apoiada en medios audiovisuais, que inclue conceptos teóricos e exemplos prácticos |
Atención personalizada |
Metodoloxías
|
Traballos tutelados |
|
Descrición |
Cada alumno debe realizar, baixo tutela, un traballo con datos reais aplicando as técnicas que se lles ensinou no curso |
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias |
Descrición
|
Cualificación
|
Proba obxectiva |
A5 A6 A8 A10 A13 |
|
0 |
Traballos tutelados |
B1 B3 B5 B7 B9 B10 C1 C7 C8 C9 |
|
0 |
|
Observacións avaliación |
|
Fontes de información |
Bibliografía básica
|
Sarabia Sánchez, F. J. (2013). Métodos de investigación social y de la empresa. Editorial Pirámide (Madrid)
Rabadán Anta, R (2003). Técnicas cualitativas para investigación de mercados . Editorial Pirámide (Madrid)
Marqués, F (2015). Técnicas de investigación de mercados. RC Libros (Madrid)
Hernández Blázquez, B. (2001). Técnicas estadísticas de investigación social . Ediciones Díaz de Santos (Madrid)
Vázquez, Xosé H (2018). The poetry of intriguing ideas, logical arguments and rigorous methods in management. BRQ Business Research Quarterly, Vol. 21(1)
Fatás, E., J. M. Roig (2004). Una introducción a la economía experimental en economía. Cuadernos de Economia, Vol. 27 |
|
Bibliografía complementaria
|
Welch, C., & Piekkari, R (2017). How should we (not) judge the ‘quality’of qualitative research? A re-assessment of current evaluative criteria in International Business. Journal of World Business, Vol. 52(5)
Berk, J. B., Harvey, C. R., & Hirshleifer, D (2017). How to write an effective referee report and improve the scientific review process. Journal of Economic Perspectives, Vol. 31 (1) |
|
Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
Métodos Cuantitativos/611532004 | Técnicas Econométricas/611532003 |
|
Materias que continúan o temario |
Econometría Financeira/611532026 | Econometría Avanzada/611532027 | Técnicas Avanzadas para a Análise de Datos/611532032 |
|
|