| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Conocer, comprender y estimar la influencia de los túneles en la hidrología subterranea. | AM1 AM5 AM16 |
BM1 BM3 BM5 BM6 BM8 BM11 BM16 |
CM1 CM2 CM20 |
| AM1 AM5 AM16 |
BM3 BM6 BM9 BM11 BM16 |
CM8 CM9 CM12 CM15 |
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| AM16 AM26 |
BM16 |
CM3 CM5 |
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| AM16 AM26 AM50 |
BM2 BM4 BM7 BM12 |
CM14 CM17 CM21 |
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| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Geología de túnel y Reconocimiento geotécnico de túneles | Descripción de los aspectos específicos del terreno en relación al diseño y ejecución de túneles Plan de reconocimiento. Ensayos in situ. Ensayos de laboratorio. Clasificaciones Geomecáncicas RMR, Q, GSI |
| Introducción y Generalidades | Razón de las obras subterraneas Historia de los túneles. Avances en el conocimiento del terreno/Mejora tecnológica Conceptos funcionales del diseño |
| Modelos de comportamiento mecánico de túneles | Comportamiento elástico-elastoplástico. Método de las líneas características Otros modelos contitutivos del terreno Modelización con métodos núméricos. Estudio de subsidencias.Auscultación en tuneles |
| Metodos de ejecución de túneles | Factores y criterios de selección Metodos Convencionales. Tuneladoras Otros métodos |
| Modelos de comportamiento hidrogeolégico de túneles | |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A1 A5 A16 B2 C5 | 20 | 10 | 30 |
| Traballos tutelados | A1 A16 A26 A50 B3 B4 B5 B7 B8 B11 B12 C3 C8 C9 C15 C21 | 14 | 28 | 42 |
| Estudo de casos | A1 A5 A16 A50 B6 B7 B9 C2 C3 C17 | 6 | 0 | 6 |
| Saídas de campo | A5 B3 B11 C1 C8 C9 C14 | 6.5 | 0 | 6.5 |
| Solución de problemas | A1 A16 A26 A50 B3 B5 B6 B8 B9 B11 B12 B16 C20 C3 | 13 | 10 | 23 |
| Atención personalizada | 5 | 0 | 5 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Desarrollo del contenido teórico de la asignatura con el apoyo de presentación esquemática , de imagenes y videos. |
| Traballos tutelados | obre un terreno y para una obra determinada proponer y desarrollar el proceso metodológico para diseñar el túnel - Reconocimiento geotécnico - Estudio de alternativas - Diseño y cálculo alternativa elegida TRABAJO DE GRUPO |
| Estudo de casos | Análisis y discusión de las fases de diseño de túneles de referencia |
| Saídas de campo | Comprobación y visualización de métodos de ejecución. |
| Solución de problemas | gh |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Solución de problemas | A1 A16 A26 A50 B3 B5 B6 B8 B9 B11 B12 B16 C20 C3 | Solución de problemas espeificos en el diseño de tuneles y comportamiento del terreno | 25 |
| Estudo de casos | A1 A5 A16 A50 B6 B7 B9 C2 C3 C17 | Análisis del caso Estudio de alternativas Otras hipotesis |
15 |
| Sesión maxistral | A1 A5 A16 B2 C5 | Asistencia y participación | 25 |
| Traballos tutelados | A1 A16 A26 A50 B3 B4 B5 B7 B8 B11 B12 C3 C8 C9 C15 C21 | Reconocimiento geotécnico Estudio de frentes Modelización hidrogeológica Modelización hidrogeológica Selección de método constructivo |
35 |
| Observacións avaliación | |||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Jimenez Salas y otros (1980). Geotecnia y Cimientos III. Rueda
L I. González Vallejo ,.., Carlo Oteo, (). (). Ingeniería Geológica .. Pearsón
C. López Jimeno (). Ingeotúneles. Tomo I “y otros. Entorno gráfico
C. López Jimeno. (). Manual de túneles y obras subterráneas” tomos I y II. Entorno gráfico
E.Hoek, and E.T. Brown (). Underground Excavations in Rock.
(). www.aetos.es.
(). www.ita-aites.org. |
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| Bibliografía complementaria |
M.Melis (). “Apuntes de introducción al Proyecto y Construcción de Túneles y Metros en suelos y rocas blandas o muy rotas. |
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| Recomendacións | ||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |
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| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | ||
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| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |