| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Coñecer a problemática medioambiental referente á xeneración de enerxía eléctrica | AP9 AP13 |
BM1 BM11 |
CM5 |
| Analizar e saber como diseñar sistemas de coxeración | AP7 AP12 |
BM11 BM14 |
CM3 |
| Analizar e saber como diseñar sistemas de xeneración con biomasa | AP8 AP10 |
BM4 BM11 |
CM6 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Tema 1: Problemática medioambiental | 1.1. Problemas medioambientais 1.2. Solucións ós problemas medioambientais. Enerxías renovables |
| Tema 2: Aproveitamento da calor residual. Coxeración | 2.1. Aspectos xerais da coxeración 2.2. Tecnoloxía aplicada á coxeración e trixeración 2.3. Plantas de coxeración e trixeración |
| Tema 3: Biomasa | 3.1. Fontes enerxéticas 3.2. Residuos sólidos urbanos 3.3. Proceso de utilización da biomasa 3.4. Aplicacións domésticas |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A7 A8 B4 B11 C5 C6 | 20 | 55 | 75 |
| Prácticas de laboratorio | A12 A13 B1 B14 C5 C3 | 22 | 33 | 55 |
| Proba obxectiva | A7 A8 A9 A10 B1 B11 | 3 | 15 | 18 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuales e a introdución dalgunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe. A orde dos temas impartidos non terá que ser o descrito na guía docente. Ademais, haberá temas que se poidan ver conjuntamente no desenvolvemento doutros, xa que a división entre eles pode non ser estrita. |
| Prácticas de laboratorio | Realización de prácticas de laboratorio na medida do posible; ou, no seu defecto, a resolución de exercicios e problemas concretos na aula, a partir dos coñecemientos explicados. |
| Proba obxectiva | Consiste na realización dunha proba obxectiva de aproximadamente 3 horas de duración, na que se evaluarán os coñecementos adquiridos. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Prácticas de laboratorio | A12 A13 B1 B14 C5 C3 | Realización das tarefas establecidas na materia, no marco desta metodoloxía | 25 |
| Proba obxectiva | A7 A8 A9 A10 B1 B11 | Exame tipo proba obxectiva | 75 |
| Observacións avaliación | |||
|
No marco das "Prácticas de laboratorio" poderanse incluír aspectos tales como asistencia a clase, traballo persoal, traballos persoais propostos, actitude, etc., para axudar á obtención do aprobado. A "Proba obxectiva" dividirase nunha parte teórica e outra práctica. É necesario superar o 50% da puntuación na parte teórica da "Proba obxectiva" para aprobar, así como ter realizados e aprobados os traballos propostos nas "Prácticas de laboratorio". |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
García Garrido, Santiago (2012). Centrales termoeléctricas de biomasa. Fuenlabrada: Renovetec
Sala Lizarraga, José María (1994). Cogeneración: aspectos termodinámicos, tecnológicos y económicos. Bilbao: Universidad del País Vasco, Servicio Editorial |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
Villares Martín, Mario (2003). Cogeneración. Madrid: Fundación Confemetal
Boyce, Meherwan P. (2010). Handbook for cogeneration and combined cycle power plants. New York: ASME |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | |
|
| Observacións | |