| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Capacidad de utilizar técnicas e instrumentos habituales en la investigación biológica celular y molecular: que sean capaces de manejar las técnicas y protocolos así como comprender las potenciales de las mismas, sus usos y aplicaciones. |
| A2 | Capacidad de trabajar de forma segura en los laboratorios conociendo los manuales de operaciones y las acciones ante incidentes de riesgo. |
| A3 | Capacidad de utilizar herramientas Bioinformáticas a nivel de usuario. |
| A4 | Capacidad para aplicar las técnicas moleculares al estudio de la célula vegetal y su fisiología, su respuesta a estímulos externos y sus aplicaciones biotecnológicas. |
| A5 | Capacidad de comprender el papel de los microorganismos como agentes patógenos y como herramientas biotecnológicas |
| A8 | Capacidad de tener una visión integrada de los conocimientos previamente adquiridos en relación con la Biología Molecular, Celular y Genética, con un planteamiento interdisciplinar y un grado de experimentalidad muy elevado. |
| A9 | Capacidad de comprender la estructura, y función de las proteínas a nivel individual y de la proteómica, así como de las técnicas necesarias para analizarlas y estudiar sus interacciones con otras biomoléculas |
| A10 | Capacidad de modificar genes, proteínas y cromosomas con aplicaciones biotecnológicas |
| A12 | Capacidad para comprender, detectar y analizar la variación genética, conocer los procesos de genotoxicidad y las metodologías para su evaluación, así como realizar estudios de diagnóstico y riesgo genético. |
| A13 | Capacidad para integrarse profesionalmente en servicios del sector sanitario, farmacéutico, veterinario, producción animal, biotecnología o industrias del sector de la alimentación. |
| B1 | Capacidad de análisis y síntesis de problemas biológicos en relación con la Biología Molecular, Celular y Genética. |
| B2 | Capacidad de toma de decisiones para la resolución de problemas: que sean capaces de aplicar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la formulación de problemas biológicos y la búsqueda de soluciones. |
| B3 | Capacidad de gestión de la información: que sean capaces de reunir e interpretar datos, información y resultados relevantes, obtener conclusiones y emitir informes razonados sobre cuestiones científicas y biotecnológicas. |
| B4 | Capacidad de organización y planificación del trabajo: que sean capaces de gestionar la utilización del tiempo así como los recursos disponibles y organizar el trabajo en el laboratorio. |
| C6 | Adquirir habilidades para la vida y hábitos, rutinas y estilos de vida saludables. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Manejar los aparatos necesarios para las técnicas celulares y moleculares. | AI1 AI2 |
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| Conocer los protocolos de uso de las diferentes técnicas. | AI1 AI2 |
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| Conocer las aplicaciones de las distintas técnicas. | AI1 AI4 AI5 AI13 |
BI2 |
CM6 |
| Plantearse las formas de solucionar problemas metodológicos asociados a la realización de las técnicas. | BI1 |
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| Establecer las relaciones de uso entre las distintas técnicas y su posible combinación para la resolución de problemas. | BI1 |
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| Interpretar los datos procedentes de las observaciones y medidas en el laboratorio. | BI3 |
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| Planificar, diseñar y desarrollar experimentos en relación con las técnicas aprendidas. | BI2 BI4 |
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| Mantener una actitud crítica de perfeccionamento de la labor experimental. | CM6 |
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| Relacionar las propiedades químicas y estructurales de las biomoléculas con las técnicas de laboratorio que sean mas adecuadas para su aislamiento, purificación y caracterización. | AI1 AI9 |
BI1 BI2 |
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| Conocer en profundidad las posibilidades y características de la PCR y la PCR en tiempo real. | AI2 |
BI3 BI4 |
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| Comprender y manejar las técnicas de DNA recombinante que pueden utilizarse para el análisis y manipulación de las biomoléculas. | AI1 AI2 AI8 AI10 |
BI2 |
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| Utilizar métodos y técnicas para detectar y analizar la variación genética. | AI1 AI3 AI12 |
BI3 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Purificación de biomoléculas | Principios de las técnicas de centrifugación e instrumentación. Centrifugación analítica y preparativa Técnicas cromatográficas: principios y criterios de selección Fundamentos de la electroforesis. Tipos de electroforesis. Isoelectroenfoque. Electroforesis capilar. |
| PCR | Conceptos avanzados de PCR Diferencias entre PCR y PCR en tiempo real Métodos de detección de amplicóns Diseño de ensayos y análisis de resultados |
| Tecnología de los marcadores moleculares | Marcadores moleculares: concepto y características generales Principio, desarrollo y genotipado de RFLPs, AFLPs, microsatélites y SNPs |
| DNA Recombinante | Enzimas y protocolos utilizados en las técnicas de DNA recombinante Genotecas genómicas Genotecas de expresión Análisis de genotecas Técnicas de transferencia y Blotting Secuenciación Técnicas de mutagénesis dirigida Silenciamento Usos y aplicación de organismos transgénicos |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | A1 A4 A5 A10 A13 | 14 | 14 | 28 |
| Prácticas de laboratorio | A1 A2 A3 A12 B4 | 24 | 48 | 72 |
| Trabajos tutelados | A1 A3 A8 A9 B1 B3 B2 | 0 | 42 | 42 |
| Prueba mixta | A1 A3 A9 A12 B1 B2 C6 | 2 | 4 | 6 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Impartidas por los Profesores y/o exposición de trabajos del alumno. |
| Prácticas de laboratorio | Clases prácticas en el laboratorio, resolución de problemas y casos prácticos. |
| Trabajos tutelados | Trabajo Tutelado relacionado con las técnicas realizadas en el laboratorio de prácticas. Se realizarán de manera individual bajo la orientación del profesor. |
| Prueba mixta | Exámenes con cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Trabajos tutelados | A1 A3 A8 A9 B1 B3 B2 | Elaboración y redacción de un trabajo tutelado. | 30 |
| Prácticas de laboratorio | A1 A2 A3 A12 B4 | En las diferentes sesiones de prácticas, los alumnos resolverán situaciones y problemas, resolución de cuestionarios, que formarán parte de la evaluación continua de la asignatura. | 20 |
| Prueba mixta | A1 A3 A9 A12 B1 B2 C6 | Consistirá en un examen con cuestiones en las que el alumno tendrá que aplicar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la asignatura. | 50 |
| Observaciones evaluación | |||
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.-Los criterios de evaluación indicados se aplicarán a las dos modalidades de matrícula (presencial y semipresencial).
.-La asistencia a las prácticas es condición necesaria para ser evaluado. .-En caso de no superar la materia en el examen de la 1ª oportunidad de la convocatoria (Enero), las calificaciones obtenidas de los trabajos tutelados y prácticas se conservarán para la 2ª oportunidad (Julio), y en las Actas aparecerá la calificación de 4. .-Las matrículas de honor se otorgarán preferentemente entre los alumnos presentados en la evaluación correspondiente a la 1ª oportunidad de la convocatoria, según la normativa de Calificaciones y Actas en los Grados y Másteres. .-Los alumnos que no se presenten a las pruebas oficiales tendrán un No Presentado en Actas. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
M. L. Marina, A. Ríos, M. Valcárcel (2005). Analysis and detection by capillary electrophoresis . Amsterdam : Elsevier
Westermeier, Reiner. (2005). Electrophoresis in practice : a guide to methods and applications of DNA and protein separations. Weinheim : Wiley-VCH
Weiner MP, Gabriel SB, Stephens JC, (2007). Genetic variation: a laboratory manual. Cold Spring harbor Laboratory Press, New York.
Brown TA (2008). Genomes (3º ed). . Médica Panamericana, Buenos Aires.
Morteza G. Khaledi (1998). High-performance capillary electrophoresis theory, techniques, and applications . New York : John Wiley & Sons,
Nuez F, Carrillo JM, (2000). Los marcadores genéticos en la mejora vegetal.. Universidad Politécnica de Valencia.
Avise CJ (2004). Molecular markers, natural history, and evolution (2ª ed.). . Sinauer Associates, Sunderland, MA.
Keith Wilson and John Walker (1995). Principles and Techniques of Practical Biochemistry. Cambridge, University Press
Dorak, T. (2007). Real-Time PCR. Routledge Taylor and Francis.
Mackay, I. M. (2007). Real-time PCR in microbiology : from diagnosis to characterisation. Norfolk: Caister Academic Press.
Edwards, K., Logan J. & Saunders, N. (2004). Real-time PCR: an essential guide.. Horizon bioscience.
Logan J, Edawards K, Saunders N. (2009). Real-Time PCR: Current Technology and applications.. Caister Academic Press |
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| Complementária | |
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Además se proporcionarán artículos científicos de revisión sobre los temas tratados en la asignatura en la plataforma virtual Moodle |
| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
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