| Competencias do título |
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Código
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Competencias do título
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| A3 |
Capacidade de utilizar ferramentas Bioinformáticas a nivel de usuario |
| A6 |
Capacidade de comprender o funcionamento celular a través da súa organización estrutural, sinalización bioquímica, expresión génica e variabilidade xenética |
| A11 |
Capacidade de comprender a estrutura, función e evolución dos xenomas e aplicar as ferramentas necesarias para o seu estudio |
| A12 |
Capacidade para comprender, detectar e analizar a variación xenética, coñecer os procesos de genotoxicidad e as metodoloxías para a súa avaliación, así como realizar estudos de diagnóstico e risco xenético |
| A13 |
Capacidade para integrarse profesionalmente en servizos do sector sanitario, farmacéutico, veterinario, produción animal, biotecnoloxía ou industrias do sector da alimentación |
| B1 |
Capacidade de análise e síntese de problemas biolóxicos en relación coa Bioloxía Molecular, Celular e Xenética |
| B2 |
Capacidade de toma de decisións para a resolución de problemas: que sexan capaces de aplicar os coñecementos teóricos e prácticos adquiridos na formulación de problemas biolóxicos e a busca de solucións |
| Resultados de aprendizaxe |
| Resultados de aprendizaxe |
Competencias do título |
| Lectura comprensiva de textos científicos relacionados con las materias del módulo
Capacidad de exponer el estado actual del conocimiento dentro de este campo
Capacidad crítica de valoración de hipótesis e interpretación de resultados
Comprensión de la estructura y funcionamiento celular desde una visión interdisplinar en la que convergen la Biología Celular, la Citología clásica, la Genética y la Biología Molecular
Comprensión de los procesos bioquímicos y fisiológicos que permiten la señalización entre células y con elementos estructurales, así como los aspectos causantes de patologías relacionadas con alteraciones de la señalización celular y
las herramientas utilizadas para su estudio
Conocer las técnicas experimentales para acceder al estudio de los mecanismos moleculares de regulación de la
expresión génica así como las maquinarias moleculares implicadas y sus sistemas de regulación
Conocer las características de las proteínas y complejos implicados en la regulación de la expresión génica, su interacción con el material genético y las reacciones enzimáticas que modulan su actividad
Conocer los mecanismos causantes de variabilidad genética
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AI3
AI6
AI11
AI12
AI13
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BI1
BI2
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| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
Tema 1. Variación xenética: a mutación
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Variación xenética e o seu significado.
Natureza e consecuencias das mutacións
Reordenacions cromosómicas.
Tasas de mutación.
A reversión a a supresión.
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| Tema 2. ADN móvil |
Abundancia en los genomas.
Clasificaciones de los elementos transponibles. Proliferación.
Evolución modular. Impacto sobre los genomas. Domesticación. |
| Tema 3. Procesos de recombinación. |
Tasas de recombinación.
Conversión génica.
Dimorfismo sexual de la tasa de recombinación, entrecruzamiento y conversión génica.
Conversión génica sesgada. |
| Tema 4. Evolución del pensamiento científico al respecto del origen de la variabilidad genética. La aportación de Woese. |
Evolución celular: el camino “bacheado” a “quien se sabe donde”. Historia del pensamiento evolutivo. Estado de la Microbiología (y la Virología) durante la mayor parte del siglo XX. Carl Woese. LUCA. Generación de variabilidad genética en los comienzos de la vida.
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| Tema 5. La evolución microbiana en la era de la genómica. |
La turbulenta dinámica de la evolución microbiana. Conceptos malditos de la genética clásica: ¿Elementos genéticos con sabor lamarckiano? Conceptos malditos de la genética clásica: ¿Evolución de evolvabilidad?
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| Tema 6. El misterioso mundo de los virus. |
¿Están vivos los virus? Evolución de los virus y de los replicones virales. Modelos de dinámica de poblaciones virales
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| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Competencias |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Sesión maxistral |
A6 A11 A12 A13 B1 |
10 |
20 |
30 |
| Proba de resposta múltiple |
B1 B2 |
2 |
0 |
2 |
| Análise de fontes documentais |
A3 A6 A11 A12 B1 |
4 |
8 |
12 |
| Traballos tutelados |
A3 A6 A11 A12 B1 |
0 |
10 |
10 |
| Prácticas de laboratorio |
A3 A11 |
10 |
10 |
20 |
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| Atención personalizada |
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1 |
0 |
1 |
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| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
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Metodoloxías |
Descrición |
| Sesión maxistral |
En cada clase expoñeranse contidos sobre diferentes aspectos do temario |
| Proba de resposta múltiple |
Proba escrita na que se tratará calquera aspecto abordado na docencia teórica e práctica |
| Análise de fontes documentais |
Presentación e discusión (en inglés) de documentos audiovisuais e/ou bibliográficos relacionados coa materia. |
| Traballos tutelados |
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| Prácticas de laboratorio |
-amplificación por medio de PCR de ADN mitocondrial de Drosophila buzzatti
- electroforésis dos produtos de PCR
-Traballos con ferramentas bioinformáticas para a análise dos produtos de PCR e para a súa utilización na ensamblaxe do xenoma mitocondrial de Drosophila buzzatti |
| Atención personalizada |
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Metodoloxías
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| Análise de fontes documentais |
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| Descrición |
| Los estudiantes podrán acudir a las tutorías de los profesores en aquellos horarios previamente establecidos. |
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| Avaliación |
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Metodoloxías
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Competencias |
Descrición
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Cualificación
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| Prácticas de laboratorio |
A3 A11 |
Valorarase a asistencia ás sesións prácticas e a execución dos exercicios propostos polo profesor. Para o seguemento e avaliación do aprendizaxe, os alumnos haberán de elaborar e presentar un caderno de prácticas. Nesta actividade avaliarase a adquisición da competencia A5. |
15 |
| Proba de resposta múltiple |
B1 B2 |
Test de resposta múltiple sobre os contenidos teóricos e prácticos. Cando menos o 50% da proba será en inglés. Nesta actividade avaliarase a adquisición das competencias A5, A9, A16. |
70 |
| Traballos tutelados |
A3 A6 A11 A12 B1 |
Elaboración e defensa de monografías sobre temas seleccionados polo profesor. Nesta actividade avaliarase a adquisición das competencias A9 e A16. |
15 |
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Observacións avaliación |
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| Fontes de información |
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Bibliografía básica
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Gibson, G. (2009). A primer of genome science. Sinauer Associates
E.C. Friedberg et al. (2006). DNA repair and mutagenesis. Second edition. ASM Press
Weiner, M. P., Gabriel, S., and Claibo, J. (2007). Genetic variation: a laboratory manual. Cold Spring Harbor Laboratory Press
Meyers, R. A. (2007). Genomics and genetics: from molecular details to analysis and techniques. Wiley-VCH
N L Craig et al. (2002). Mobile DNA II. ASM Press
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Bibliografía complementaria
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R Scott Hawley, MY Walker (2003). Advanced genetic analysis. Finding meaning in a genome. . Blackwell Publishing
Hartl, D. L. (2009). Genetics: analysis of genes and genomes. Jones and Bartlett
Watson et al. (2004). Molecular Biology of the gene. Fifth edition. Pearson-Cummings
J. M. Coffin et al. (1997). Retroviruses. Cold Spring Harbor Laboratory Press
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| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Xenómica/610441014 | | Xenética Humana/610441016 | | Toxicología Xenética/610441017 |
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| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
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| Materias que continúan o temario |
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