Identifying Data 2020/21
Subject (*) Cellular and Tissue Engineering Code 610475102
Study programme
Mestrado Universitario en Biotecnoloxía Avanzada
Descriptors Cycle Period Year Type Credits
Official Master's Degree 1st four-month period
 First Obligatory 3
Language
Spanish
Galician
English
Teaching method Face-to-face
Prerequisites
Department Bioloxía
Departamento profesorado máster
Fisioterapia, Medicina e Ciencias Biomédicas
Coordinador
Arufe Gonda, María del Carmen
 E-mail
maria.arufe@udc.es
Lecturers
Arufe Gonda, María del Carmen
Bernal Pita da Veiga, María de los Ángeles
 E-mail
maria.arufe@udc.es
angeles.bernal@udc.es
Web http://masterbiotecnologiaavanzada.com/
General description EN LA DOCENCIA DE LA MATERIA PARTICIPAN TAMBIÉN LA SIGUIENTE PROFESORA DEL INIBIC (INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA DE A CORUÑA):
Mª Nieves Doménech García
Esther Rendal Vázquez

La ingeniería celular y tisular constituye un área emergente en la citología e histología humana de nuestros días. Surge como resultado de la progresiva aplicación biotecnológica de las células vegetales y animales, así como de los nuevos tejidos construidos a partir de conocimiento derivado del desarrollo embrionario, de los novedosos modelos desarrollados in vitro, y de la unión de ambos tipos de aproximaciones. Se trata de un área en expansión que asentada en los conocimientos básicos de la citología e histología tiene por objetivo cultivar, conservar, caracterizar y modificar células vegetales y/o animales y construir tejidos nuevos, funcionalmente activos, a partir de células procedentes de cultivos desarrollados previamente y de biomateriales de distinta naturaleza que sirven como soporte o andamiaje.
Contingency plan === MEDIDAS EXCEPCIONAIS PLANIFICADAS ===
Ante a incerta e imprevisible evolución da alerta sanitaria provocada pola COVID- 19, a Universidade establece una
planificación extraordinaria que se activará no momento en que as administracións e a propia institución o determinen
atendendo a criterios de seguridade, saúde e responsabilidade, e garantindo a docencia nun escenario non presencial ou
non totalmente presencial. Estas medidas xa planificadas garanten, no momento que sexa preceptivo, o desenvolvemento
da docencia dun xeito mais áxil e eficaz ao ser coñecido de antemán (ou cunha ampla antelación) polo alumnado e o
profesorado a través da ferramenta normalizada e institucionalizada das guías docentes DOCNET.

=== ADAPTACIÓN DAS METODOLOXÍAS ===
* Metodoloxías docentes que se manteñen
* Metodoloxías docentes que se manteñen:
Non hai cambios nas metodoloxías docentes mencionadas na guía para o módulo de Enxeñería Celular e Tisular. En cada
grupo de prácticas que levará a cabo de forma presencial no laboratorio o profesor presentará os fundamentos conceptuais
de cada unha das sesións prácticas, así como as directrices dos protocolos para desenvolver nas prácticas.
* Metodoloxías docentes que se modifican:
Aínda que non hai cambios na metodoloxía docente a aplicar axustarase a duración e o contido da práctica para asegurar a
limpeza e desinfección de cada posto de traballo e do material utilizado durante a práctica, así como para garantir a
adecuada hixiene de mans antes de entrar e saír do laboratorio.
* Mecanismo non presencial de atención ao alumnado (titorías):
As sesións de tutorización desenvolveranse mediante diversos métodos de comunicación cos estudantes baixo a modalidade
de concertación de cita previa por:
- Correo electrónico.
- A través de campus remoto.
* Modificacións (se procede) dos contidos para impartir:
Os contidos desenvolveranse de forma íntegra de acordo á planificación docente.
* Bibliografía adicional para facilitar o auto-aprendizaxe:
=== ADAPTACIÓN DA AVALIACIÓN ===
* Probas xa realizadas
Exame de preguntas obxectivas. [Peso anterior 50%] [Peso Proposto 50%]
Informe de prácticas. [Peso anterior 50%] [Peso Proposto 50%]
* Probas pendentes que se manteñen. Non hai cambios.
Exame de preguntas obxectivas. [Peso anterior 50%] [Peso Proposto 50%]
Informe de prácticas. [Peso anterior 50%] [Peso Proposto 50%]
* Probas que se modifican
Non está prevista a modificación de ningunha proba.
* Novas probas
Ningunha
* Información adicional
As actividades avaliables de prácticas serán entregadas mediante a plataforma de teledocencia habilitada pola UVIGO/UDC.
=== ADAPTACIÓN DAS METODOLOXÍAS ===
DOCENCIA NON PRESENCIAL:
* Metodoloxías docentes que se manteñen:
Para cada grupo de prácticas o profesor presentará os fundamentos conceptuais de cada unha das sesións prácticas, así
como as directrices dos protocolos para desenvolver nas prácticas baixo a modalidade non presencial e mediante a
utilización do Campus remoto.
* Metodoloxías docentes que se modifican:
As sesións de prácticas levarán a cabo de forma non presencial a través de Campus remoto, ou ben mediante unha
simulación das mesmas axudado de vídeos previamente realizados polo profesor con soporte de audio e diferente material
fotográfico; ou ben se proporcionará unha presentación en Power Point documentada polo profesor para o adecuado
seguimento da práctica. Durante cada sesión facilitaranse datos reais da práctica para que o estudante poida levar a cabo a
análise dos mesmos e a interpretación dos resultados necesarios para a elaboración do informe final de prácticas.
Facilitaranse con detalle as instrucións para a elaboración deste informe e dispoñerase na plataforma de teledocencia
habilitada pola UVIGO/UDC toda a documentación necesaria para a súa realización.
* Mecanismo non presencial de atención ao alumnado (titorías):
As sesións de tutorización desenvolveranse mediante diversos métodos de comunicación cos alumnos baixo a modalidade
de concertación de cita previa:
- Correo electrónico cos profesores implicados.
- Titoría grupal, por grupos de traballo ou individual, se é o caso, a través de campus remoto.
* Modificacións (se procede) dos contidos para impartir:
Os contidos desenvólvense de forma íntegra de acordo á planificación docente.
* Bibliografía adicional para facilitar o auto-aprendizaxe:
=== ADAPTACIÓN DA AVALIACIÓN ===
* Probas xa realizadas.
Exame de preguntas obxectivas. [Peso anterior 500%] [Peso Proposto 50%]
Informe de prácticas. [Peso anterior 50%] [Peso Proposto 50%]
* Probas pendentes que se manteñen. Sen cambios.
Exame de preguntas obxectivas. [Peso anterior 50%] [Peso Proposto 50%]
Informe de prácticas. [Peso anterior 50%] [Peso Proposto 50%]
* Probas que se modifican
Non está prevista a modificación de ningunha proba.
* Novas probas
Ningunha
* Información adicional
As actividades avaliables de prácticas serán entregadas mediante a plataforma de teledocencia habilitada pola UVIGO/UDC.
Achegarase información con suficiente tempo de antelación sobre a plataforma para utilizar para a realización da proba de
preguntas obxectivas ( Faitic, Moodle, campus Remoto, etc.) e sobre as normas ás que se terá que atender para a súa
realización.

Study programme competencies
Code Study programme competences
A1 Saber buscar e analizar a biodiversidade de microorganismos, plantas e animais así como seleccionar os de maior interese biotecnolóxico (aplicado).
A2 Ter unha visión integrada do metabolismo e do control da expresión xénica para poder abordar a súa manipulación.
A3 Coñecer as aplicacións biotecnolóxicas dos microorganismos, plantas e animais e saber manipulalos de cara á súa aplicación biotecnolóxica.
A4 Coñecer e saber usar as técnicas de cultivo e a enxeñaría celular.
A5 Coñecer os principios da xenómica e a proteómica.
B1 Capacidade de análise e síntese (localización de problemas e identificación das causas e a súa tipoloxía).
B2 Capacidade de organización e planificación de todos os recursos (humanos, materiais, información e infraestruturas).
B3 Capacidade de xestión da información (con apoio de tecnoloxías da información e as comunicacións).
B4 Capacidade de planificación e elaboración de estudos técnicos en biotecnoloxía microbiana, vexetal e animal.
B5 Capacidade de identificar problemas, buscar solucións e aplicalas nun contexto biotecnolóxico profesional ou de investigación.
B10 Capacidade de Traballo nun contexto de sostibilidade, caracterizado por: sensibilidade polo medio ambiente e polos diferentes organismos que o integran así como concienciación polo desenvolvemento sostible.
B11 Racionamento crítico e respecto profundo pola ética e a integridade intelectual.
B13 Aprendizaxe autónoma.
B15 Sensibilización cara á calidade, o respecto medioambiental e o consumo responsable de recursos e a recuperación de residuos.
C3 Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida.
C5 Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras.
C6 Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.
C7 Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.
C8 Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.

Learning aims
Learning outcomes Study programme competences
Handling the main techniques to obtain and maintain different cell cultures AC1
AC3
 BC1
BC3
BC15
 CC3
CC6
CC7
CC8
Handling equipment for the cellular and molecular techniques AC1
AC2
AC3
AC4
AC5
 BC1
BC3
BC5
 CC3
CC6
CC7
CC8
To use different techniques protocols AC3
AC4
 BC1
BC2
BC3
BC4
BC5
BC10
BC13
 CC3
CC8
Know the applications of the various techniques in cell culture AC3
AC4
AC5
 BC10
BC11
BC13
 CC3
CC5
CC7
CC8

Contents
Topic Sub-topic
Introduction to the cellular crop animal. Generalities on the technicians of cellular crop. Introduction to the cellular crop animal. Methods of isolation of cells from blood or issues. Work in esterilid situations. Generalities on the technicians of cellular culture.
Methods of conservation and characterisation of cellular cultures. Methods of culture, of growth, of differentiation and of freezing. Methods of characterisation of cellular cultures
Analysis and fenotipic of the cells. Hystomorphologyc analysis of the cells. Fenotipic by inmunohistochimie. Fenotipado By Cytometry of flow
Introduction in the engineering tisular: concept and perspectives. Introduction in the engineering tissus. Supports and biomaterials. Clinical applications.
Therapeutic perspectives
Plant cell cultures In vitro cultures of plant material. Basic methodology. Celular cultures. Plant regeneration

Planning
Methodologies / tests Competencies Ordinary class hours Student’s personal work hours Total hours
Laboratory practice A1 A3 A4 B1 B2 B3 B4 B5 B10 C3 C5 C6 C7 C8 8 8 16
Multiple-choice questions A1 A2 A3 A4 A5 B10 B11 B13 B15 2 10 12
Workbook B1 B3 B7 C6 C7 C8 1 2 3
Guest lecture / keynote speech B1 B3 B5 14 28 42
 
Personalized attention 2 0 2
 
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies
Methodologies Description
Laboratory practice They develop technicians of current use in biomedic investigation, that complement the knowledges given in the session magistral.
Multiple-choice questions Examination type test, in which each question consists in 4 affirmations of which only one is correct.
Workbook Reading of a notable scientific article and related with the matter given
Guest lecture / keynote speech Participatory theoretical class, favouring the exchange of opinions, the debate and the answer of the questions formulated by the student

Personalized attention
Methodologies
Laboratory practice
Description
Treat of a group reduced of students,it is possible the resolution of doubts and the follow-up individualize during the same process of learning.
In particular, the magistral session is participatory, favouring the exchange of opinions, the interchange of ideas and the answer of the questions formulated.
The practices of laboratory are revised at all times by the teachers and, if necessary, by the group of investigation in which it integrates the student.

Assessment
Methodologies Competencies Description Qualification
Laboratory practice A1 A3 A4 B1 B2 B3 B4 B5 B10 C3 C5 C6 C7 C8 They develop technicians of current use in biomedical investigation, that complement the knowledges given in the magistral session 50
Multiple-choice questions A1 A2 A3 A4 A5 B10 B11 B13 B15 Examination type test, in which each question consists in 4 affirmations of which only one is correct. 50
 
Assessment comments

To pass the matter, it is necessary to obtain as a whole a minimum of 5 on 10 and, in each methodology evaluated, a minimum of 2,5 on 5.

Sources of information
Basic
R. Ian Freshney. Culture of animal cells. A manual of Basic Research. Ed. Wiley-Liss and sons. Inc. Publications. New York Irving L., Weissman and Judith A. Shizuru. The origins of the identification and isolation of hematopoietic stem cells, and their capability to induce donor-specific transplantation tolerance and treat autoimmune diseases. Blood, Vol112, Number 9 Tizianao Barberi and Lorenz Studer. Methods in enzymology. Vol. 418. Differentiation of embryonic stem cells. Cap. 12:Mesenchymal Cells. Ferraris. Histologia, Embriologia E Ingenieria Tisular (Spanish Edition), 2009. Ed. Medica Panamericana. Benítez Burraco, A. 2005. Avances recientes en Biotecnología vegetal e ingeniería genética de plantas. Editorial Reverté. Loyola-Vargas, VM e Vázquez-Flota, F. 2006. Plant cell culture protocols- Humana Press 2 Edition. Trigiano, R.N. e Gray, DJ. 2004. Plant development and biotechnology. CRC http://campus.usal.es/~histologia/
Complementary


Recommendations
Subjects that it is recommended to have taken before
Genetic Engineering and Transgenetics /610475101

Subjects that are recommended to be taken simultaneously

Subjects that continue the syllabus
Vegetal biotechnology/610475303
Animal biotechnology/610475304

Other comments

Since it splits of the bibliography recommended for this matter finds in English, is advisable to have knowledges of this language, at least, to level of understanding of texts written.



(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.