| Competencias del título |
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Código
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Competencias del título
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| A1 |
Conocimiento de las realidades interdisciplinares de la Química y del Medio Ambiente, de los temas punteros en estas disciplinas y de las perspectivas de futuro. |
| A2 |
Diseño de nuevas especies químicas y materiales con propiedades determinadas. |
| A3 |
Capacitar al alumno para el desarrollo de un trabajo de investigación en un campo de la Química o del Medio Ambiente, incluyendo los procesos de caracterización de materiales, el estudio de sus propiedades fisicoquímicas y biológicas y de los procesos que pueden sufrir en el medio natural. |
| A4 |
Conocer en profundidad las características y fundamentos de diversos modelos químicos para el estudio de sistemas orgánicos, inorgánicos y biológicos, incluidos los materiales con proyección tecnológica. |
| A7 |
Conocer el marco teórico y las aplicaciones de la electroquímica y de la fotocatálisis en los campos de la energía y el medio ambiente. |
| B1 |
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| B2 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| B3 |
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| B5 |
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| B6 |
Ser capaz de analizar datos y situaciones, gestionar la información disponible y sintetizarla, todo ello a un nivel especializado. |
| B7 |
Ser capaz de planificar adecuadamente desarrollos experimentales, a un nivel especializado. |
| C1 |
Ser capaz de trabajar en equipos, especialmente en los interdisciplinares e internacionales. |
| C3 |
Ser capaz de adaptarse a situaciones nuevas, mostrando creatividad, iniciativa, espíritu emprendedor y capacidad de liderazgo. |
| C5 |
Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| C8 |
Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. |
| C9 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C11 |
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados de aprendizaje |
Competencias del título |
| Dispoñer dunha visión xeral do concepto de forza intermolecular e a súa relación co tamaño dun sistema e as súas propiedades fisicoquímicas. Xustificar o concepto de nanomaterial. |
AM3
AM7
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| Coñecer os distintos tipos de materiais absorbentes e en especial as propiedades do carbón activo e as súas aplicacións. |
AM2
AM3
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| Coñecer as propiedades dos intercambiadores iónicos naturais e artificiais, con especial énfase nas propiedades das ceolitas. |
AM2
AM3
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| Coñecer as propiedades básicas dunha membrana e a súa relevancia no ámbito dos procesos de separación en Química. |
AM1
AM3
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BM2
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CM11
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| Extraer información relevante derivada da lectura de artigos de investigación/divulgación sobre problemas reais asociados ao ámbito dos nanomateriais, sintetizar o seu contido e axuizalo de xeito crítico. |
AM1
AM2
AM3
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BM1
BM2
BM3
BM5
BM6
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CM5
CM8
CM9
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| Saber deseñar e poñer en práctica experimentos que permitan ensaiar o comportamento de materiais absorbentes e/ou intercambiadores iónicos en presenza dunha membrana. |
AM4
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BM2
BM6
BM7
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CM1
CM3
CM11
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| Contenidos |
| Tema |
Subtema |
| TEMA 1. Forzas intermoluecuarles e superficiais. |
Visión xeral de forzas intermoleculares e superficiais. Relación entre propiedades fisicoquímicas e tamaño de partícula. Nanociencia. |
| TEMA 2. Materiales adsorbentes. |
Geo e biomateriales absorbentes: aspectos estruturais e enerxéticos. Estimación de áreas superficiais. O carbón activo e as súas aplicacións. Nanoadsorbentes. |
| TEMA 3. Intercambiadores iónicos. |
Intercambiadores iónicos: visión xeral. Termodinámica dos procesos de intercambio iónico. Cinética de intercambio iónico.
Ceolitas e as súas aplicacións. |
| TEMA 4. Membranas. |
Membranas: definicións. Permeabilidade en membranas porosas. Ecuación de Darcy. Membranas poliméricas. Aplicacións. |
| Planificación |
| Metodologías / pruebas |
Competéncias |
Horas presenciales |
Horas no presenciales / trabajo autónomo |
Horas totales |
| Sesión magistral |
A1 A4 A7 |
11 |
22 |
33 |
| Seminario |
B1 B3 |
2 |
5 |
7 |
| Trabajos tutelados |
A2 A3 B6 C5 |
1 |
10 |
11 |
| Prácticas de laboratorio |
B7 C3 C1 |
10 |
0 |
10 |
| Eventos científicos y/o divulgativos |
C8 C9 C11 |
1.5 |
0 |
1.5 |
| Prueba mixta |
B2 B5 |
2.5 |
10 |
12.5 |
| |
| Atención personalizada |
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0 |
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0 |
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| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
| Metodologías |
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Metodologías |
Descripción |
| Sesión magistral |
Desenvolvemento na aula dos contidos da materia. |
| Seminario |
Resolución dalgúns dos problemas propostos onde se aclararán as posibles dúbidas que poidan xurdir nestes. |
| Trabajos tutelados |
Lectura, análise e discusión de artigos de investigación sobre forzas intermoleculares e nanociencia. |
| Prácticas de laboratorio |
Realización de prácticas de laboratorio onde se desenvolverán contidos descritos nas sesións maxistrais. |
| Eventos científicos y/o divulgativos |
Actividades formativas complementarias tales como visita a un laboratorio de investigación, proxección de vídeos divulgativos, conferencias na facultade ou buscas temáticas na rede. |
| Prueba mixta |
Exame dos contidos desenvolvidos. |
| Atención personalizada |
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Metodologías
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| Trabajos tutelados |
| Seminario |
| Prácticas de laboratorio |
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| Descripción |
Recoméndase aos alumnos o uso de titorías individualizadas para resolver todas as dúbidas, cuestións e conceptos que non quedasen claros referentes ao desenvolvemento dos contidos da materia.
As prácticas (de laboratorio e da aula de informática) realizaranse coa presenza constante dos profesores da materia que resolverán persoalmente todas as dúbidas e problemas que poidan xurdir a cada alumno.
Horario oficial atención personalizada: martes e xoves de 10 a 13 h.
En calquera caso, ao longo da semana, o alumno pode consultar cantas dúbidas lle xurdan en relación coa materia. |
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| Evaluación |
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Metodologías
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Competéncias |
Descripción
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Calificación
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| Trabajos tutelados |
A2 A3 B6 C5 |
Exposición e entrega dun resumo curto de artigo/s asignado/s sobre nanomateriais.
Competencias A1,A3,C9 |
5 |
| Seminario |
B1 B3 |
Entrega dun dos problemas propostos de cada boletín.
Competencias: B2,B6,C9 |
10 |
| Prácticas de laboratorio |
B7 C3 C1 |
Asistencia obrigatoria ás prácticas de laboratorio e entrega dun informe ao profesor.
Competencia B7 |
10 |
| Prueba mixta |
B2 B5 |
Exame de contidos.
Competencias AM1,AM2,AM3,BM2 |
75 |
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Observaciones evaluación |
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| Fuentes de información |
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Básica
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Israelachvilli, J. (1991). Intermolecular and surface forces.. Academic Press, 2nd ed.
Rolando M.A., Roque-Malherbe (2010). The Physical Chemsitry of Material: Energy and Environmental Applications.. CRC Press
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Complementária
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
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| Asignaturas que continúan el temario |
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| Otros comentarios |
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Conocimientos previos: licenciados/graduados en Ciencias y/o Ingeniería. |
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