<div>Procedimiento de evaluación.</div><div>La evaluación de esta materia se hará mediante evaluación continua y la realización de un examen final, estando condicionado el acceso al examen a la participación en al menos el 80% de las actividades docentes presenciales de asistencia obligatoria (seminarios y tutorías).</div><div>La evaluación continua (N1) tendrá un peso del 40% en la calificación de la asignatura y constará de dos componentes: clases interactivas en grupo reducido (seminarios) y clases interactivas en grupo muy reducido (tutorías). Los seminarios y las tutorías podrán incluir ejercicios y trabajos realizados presencialmente, ejercicios entregados al profesor o exposiciones públicas de temas seleccionados previamente.</div><div>El examen final (N2) versará sobre la totalidad de los contenidos de la asignatura.</div><div>La calificación del alumno, que no será inferior a la del examen final ni a la obtenida ponderándola con la nota de la evaluación continua, se obtendrá cómo resultado de aplicar la fórmula siguiente:</div><div>Nota final= máximo (0.4 x N1 + 0.6 x N2, N2)</div><div>Siendo N1 la nota numérica correspondiente a la evaluación continua (escala 0-10) y N2 la nota numérica del examen final (escala 0-10).<br />Los alumnos con dedicación a tiempo parcial o con exención de asitencia
podrán optar por ser evaluados mediante una evaluación global si no reúnen las
condiciones para evaluación continua. <br /><br /><br /></div>

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer los fundamentos para el aislamiento, clonación, expresión y purificación de las proteínas. Conocer las técnicas básicas empleadas para la visualización de los procesos biológicos en células.	AM1 AM3 AM4	BM1 BM4 BM5 BM7 BM10 BM11	CM1 CM3 CM4

Tema	Subtema
TEMA 1. Manipulación y secuenciación de ADN. 1. Sentido del tema (Introducción) En este tema abordaremos la descripción de las principales herramientas y métodos para manipular la información genética y de comprobar que las manipulaciones han tenido éxito y se han realizado conforme se han diseñado.	2. Epígrafes del tema. Enzimas de restricción y vectores de clonación, hibridación para la detección de secuencias específicas, PCR, secuenciación de DNA. 3. Bibliografía - Molecular Biology of the Cell fifth edition (2008). Alberts y otros. Garland Science. Capítulo 8. - Molecular Biology fourth edition (2008). Robert F. Weaver. McGraw-Hill International Edition. Capítulos 4 y 5. 4. Actividades a desarrollar. Durante el desarrollo del tema se plantearán casos prácticos que los alumnos deberán resolver utilizando los conocimientos adquiridos. También pudiera plantearse a los alumnos la lectura de artículos científicos relacionados con el tema tratado para su exposición/interpretación pública.
TEMA 2. Técnicas para la obtención y análisis de proteínas. 1. Sentido del tema (Introducción) Estudiaremos cómo, utilizando las técnicas vistas en el tema 1, podemos producir y purificar proteínas en el laboratorio para su estudio o para aprovechar su actividad, determinar su estructura, etc.	2. Epígrafes del tema. Proteínas recombinantes, etiquetado de proteínas, expresión y purificación de proteínas, análisis y secuenciación de proteínas. 3. Bibliografía - Molecular Biology of the Cell fifth edition (2008). Alberts y otros. Garland Science. Capítulo 8. - Molecular Biology fourth edition (2008). Robert F. Weaver. McGraw-Hill International Edition. Capítulos 4 y 5. 4. Actividades a desarrollar. Durante el desarrollo del tema se plantearán casos prácticos que los alumnos deberán resolver utilizando los conocimientos adquiridos. También pudiera plantearse a los alumnos la lectura de artículos científicos relacionados con el tema tratado para su exposición/interpretación pública.
TEMA 3. Visualización de procesos biológicos. 1. Sentido del tema (Introducción) En este tema se explicarán los principales métodos de visualización de estructuras y procesos biológicos, tanto in vivo como in vitro.	2. Epígrafes del tema. Marcadores químicos, GFP y proteínas de fusión fluorescentes, microscopía óptica (confocal, superresolución, tiempo real), microscopía electrónica. 3. Bibliografía - Molecular Biology of the Cell fifth edition (2008). Alberts y otros. Garland Science. Capítulo 9. 4. Actividades a desarrollar. Durante el desarrollo del tema se plantearán casos prácticos que los alumnos deberán resolver utilizando los conocimientos adquiridos. También pudiera plantearse a los alumnos la lectura de artículos científicos relacionados con el tema tratado para su exposición/interpretación pública.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Solución de problemas	A1 A4 A3 B1 B5 B11 C3	7	10	17
Seminario	B4 B7 B10 C1 C4	2	8	10
Prueba mixta	A1 A4 B1 B4 C3 C4	1	36	37
Sesión magistral	B5 C4	11	0	11

Atención personalizada		0		0

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Solución de problemas	Clase teórico/práctica en la que se proponen y resuelven aplicaciones de la teoría, problemas, ejercicios. Asimismo podrá proponerse la exposición por parte de los alumnos de algún tema relacionado con la materia. Clases interactivas en grupo reducido (Seminarios, “S” en las tablas horarias).
Seminario	Tutorías de pizarra en grupo muy reducido (“T” en las tablas horarias): Tutorías programadas por el profesor y coordinadas por el Centro. En general, supondrán para cada alumno 2 horas por cuatrimestre y asignatura. Se proponen actividades como la supervisión de trabajos dirigidos, aclaración de dudas sobre teoría, problemas, ejercicios, lecturas u otras tareas propuestas; así como la presentación, exposición, debate o comentario de trabajos individuales o realizados en pequeños grupos. La asistencia a estas clases es obligatoria.
Prueba mixta	Prueba de teoria y problemas para evaluar competencias.
Sesión magistral	Lección impartida por el profesor que puede tener formatos diferentes (teoría, problemas y/o ejemplos generales, directrices generales de la materia…). El profesor puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos pero, en general, los estudiantes no necesitan manejarlos en clase.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Sesión magistral	B5 C4	evaluación continua de asistencia y participación	10
Solución de problemas	A1 A4 A3 B1 B5 B11 C3	evaluación continua	5
Seminario	B4 B7 B10 C1 C4	evaluación continua Informes escritos 5% exposión oral 10%	15
Prueba mixta	A1 A4 B1 B4 C3 C4	evaluacion final	70

Observaciones evaluación
<div>Procedimiento de evaluación.</div><div>La evaluación de esta materia se hará mediante evaluación continua y la realización de un examen final, estando condicionado el acceso al examen a la participación en al menos el 80% de las actividades docentes presenciales de asistencia obligatoria (seminarios y tutorías).</div><div>La evaluación continua (N1) tendrá un peso del 40% en la calificación de la asignatura y constará de dos componentes: clases interactivas en grupo reducido (seminarios) y clases interactivas en grupo muy reducido (tutorías). Los seminarios y las tutorías podrán incluir ejercicios y trabajos realizados presencialmente, ejercicios entregados al profesor o exposiciones públicas de temas seleccionados previamente.</div><div>El examen final (N2) versará sobre la totalidad de los contenidos de la asignatura.</div><div>La calificación del alumno, que no será inferior a la del examen final ni a la obtenida ponderándola con la nota de la evaluación continua, se obtendrá cómo resultado de aplicar la fórmula siguiente:</div><div>Nota final= máximo (0.4 x N1 + 0.6 x N2, N2)</div><div>Siendo N1 la nota numérica correspondiente a la evaluación continua (escala 0-10) y N2 la nota numérica del examen final (escala 0-10).<br />Los alumnos con dedicación a tiempo parcial o con exención de asitencia podrán optar por ser evaluados mediante una evaluación global si no reúnen las condiciones para evaluación continua. <br /><br /><br /></div>

Otros comentarios
Es necesario conocer los diferentes tipos de biomoléculas y los procesos de transferencia y expresión de la información en las células Es muy importante asistir a las clases expositivas. Es fundamental mantener el estudio de la materia “al día”.