| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A1 | CE1 - Definir conceptos, principios, teorías e feitos das diferentes áreas especializadas da Química |
| A2 | CE2 - Propoñer alternativas para resolver os problemas químicos complexos das diversas especialidades químicas |
| A5 | CE5 - Avaliar axeitadamente os riscos e o impacto ambiental e socioeconómico asociado con produtos químicos especiais |
| A6 | CE6 - Deseñar procesos que impliquen o tratamento ou eliminación de produtos químicos perigosos |
| A9 | CE9 - Valorar, promover e practicar a innovación e o emprendemento na industria e na investigación química. |
| B1 | CB6 – Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación |
| B4 | CB9 - Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüedades. |
| B5 | CB10 - Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en gran medida autodirixido ou autónomo. |
| B9 | CG4 - Demostrar capacidade de analizar, describir, organizar, planificar e xestionar proxectos |
| B10 | CG5 - Usar a terminoloxía científica en inglés para discutir os resultados experimentais no contexto da profesión química |
| B11 | CG6 - Aplicar correctamente as novas tecnoloxías de capturar e organizar a información para resolver problemas na actividade profesional |
| B12 | CG8 - Avaliar a dimensión humana, económica, xurídica e ética na práctica profesional, así como as implicacións ambientais do seu traballo. |
| C1 | CT1 - Elaborar, escribir e defender publicamente informes de carácter científico e técnico |
| C2 | CT2 - Traballar en equipo e adaptarse a equipos multidisciplinares. |
| C3 | CT3 - Traballar con autonomía e eficiencia na práctica diaria da investigación ou da actividade profesional. |
| C4 | CT4 - Apreciar o valor da calidade e mellora continua, actuando con rigor, responsabilidade e ética profesional. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Formar e dar ferramentas para entender a perigosidade dos produtos químicos e das súas reaccións. | AM1 AM2 AM5 |
BM1 BM4 BM10 BM11 BM12 |
CM1 CM2 CM3 CM4 |
| Adquirir os coñecementos precisos para saber avaliar e xestionar os riscos asociados as plantas químicas | AM2 AM5 AM6 AM9 |
BM1 BM4 BM5 BM9 BM10 BM11 BM12 |
CM1 CM2 CM3 CM4 |
| Coñecer a complexa normativa legal asociada ó sector químico (Directiva Seveso, normativa REACH, transporte de produtos químicos, prevención de riscos laborais, plans de autoprotección, etc.). | AM1 AM2 AM5 AM6 AM9 |
BM1 BM4 BM5 BM9 BM10 BM11 BM12 |
CM1 CM2 CM3 CM4 |
| Adquirir os coñecementos precisos para adaptar a realidade das plantas químicas a normativa legal, para permitir minimizar os accidentes laborais, aos bens da empresa e as entidades próximas a planta química. | AM1 AM2 AM5 AM6 AM9 |
BM1 BM4 BM5 BM9 BM10 BM11 BM12 |
CM1 CM2 CM3 CM4 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Tema 1. Os produtos químicos. | • Introdución. • Tipoloxía de riscos asociados aos produtos químicos. • Metodoloxía de análise para determinar riscos. |
| Tema 2. Tipoloxía de accidentes con produtos químicos. | • Incendio. • Explosións • Derrames. • Fugas. |
| Tema 3. Riscos para as persoas, riscos industriais e riscos medioambientais. | • Tipoloxía de riscos. • Actividades industriais de risco. • Tipoloxía de accidentes. • As normativas: ONU, comunitarias, nacionais. |
| Tema 4. Avaliación de riscos. | • Tipoloxía de Evaluacións de risco: Persoais, Industriais e medioambientais. • Tipoloxía de Métodos. • Programas informáticos. |
| Tema 5. Medidas preventivas. | • Tipoloxía de medidas preventivas. • Requirimentos lexislativos. |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A1 A2 A5 A6 A9 B1 B4 B5 B9 B10 B11 B12 | 12 | 28 | 40 |
| Seminario | B1 B4 B9 B10 B11 B12 | 9 | 18 | 27 |
| Proba obxectiva | B1 B5 B12 | 2 | 4 | 6 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Se levarán a cabo 12 sesión de clase en grupo completo por videoconferencia. Os alumnos Terán aceso aos distintos materiais a través da plataforma Moodle da UDC. |
| Seminario | Durante as clases de seminario se resolverán e discutirán problemas e casos prácticos. O alumno ademáis deberá desenrolar distintos traballos e informes escritos e expoñelos oralmente. |
| Proba obxectiva | A proba obxectiva constará de cuestións teóricas, prácticas e/ou teórico-prácticas sobre a totalidade dos contidos da asignatura. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Seminario | B1 B4 B9 B10 B11 B12 | A avaliación continua computará polo 45% da cualificación final e constará das seguintes partes: Resolución de problemas e casos prácticos (15%), realización de traballos e informes escritos (10%), exposición oral (traballos, informes, problemas e casos prácticos, 10%) e avaliación mediante preguntas e cuestión orais durante o curso (10%). | 45 |
| Proba obxectiva | B1 B5 B12 | A proba obxectiva constará de cuestións teóricas, prácticas e/ou teórico-prácticas sobre a totalidade dos contidos da asignatura. | 55 |
| Observacións avaliación | |||
|
Tendo en conta que na industria é importante o desenrolo e presentación de informes, se valorará: No caso de alumnos con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, a cualificación dos seminarios se sustituirá pola obtida nas titorías personalizas. Outorgarase a cualificación de "non presentado" aos alumnos que participen en menos dun 25% das actividades académicas programadas e non se presenten á proba obxectiva. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Carl Roth, Ed (). Manual de seguridad en el laboratorio.
Storch de Gracia, J. M. (). Manual de seguridad industrial en plantas químicas y petroleras. McGraw-Hill
Storch de Gracia, J. M.; García Martín, T. (). Seguridad industrial en plantas químicas y energéticas. Fundamentos, evaluación de riesgos y diseño.. Madrid: Díaz de Santos |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
U.S. Environmental Protection Agency (). Manual para usuarios del programa ALOHA (Areal Locations Of Hazardous Atmospheres).
(). Normativa A.D.R..
(). R.D. 130/2017 de 24 de febrero. B.O.E.
(). R.D. 379/2001 de 6 de abril. B.O.E.
(). R.D. 840/2015 de 21 de septiembre. B.O.E.
(). Reglamento CLP.
(). Reglamento REACH. |
|
|
| Recomendacións | ||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | ||||
|
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |