| Competencias del título |
|
Código
|
Competencias del título
|
| A1 |
CE1 - Definir conceptos, principios, teorías y hechos especializados de las diferentes áreas de la Química |
| A2 |
CE2 -Proponer alternativas para la resolución de problemas químicos complejos de las diferentes especialidades químicas |
| A5 |
CE5 - Evaluar correctamente los riesgos y el impacto ambiental y socioeconómico asociado a las sustancias químicas especiales |
| A6 |
CE6 - Diseñar procesos que impliquen el tratamiento o eliminación de productos químicos peligrosos |
| A9 |
CE9 - Valorar, promover y practicar la innovación y el emprendimiento en la industria y en la investigación química. |
| B1 |
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| B4 |
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| B5 |
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo |
| B6 |
CG1 - Innovar en espacios y ámbitos del campo de trabajo, demostrando iniciativa y espíritu emprendedor |
| B8 |
CG3 - Valorar la responsabilidad en la gestión de la información y del conocimiento en el ámbito de la Química Industrial y la Investigación Química |
| B9 |
CG4 - Demostrar habilidad de analizar, describir, organizar, planificar y gestiona proyectos |
| B10 |
CG5 - Utilizar terminología científica en lengua inglesa para argumentar los resultados experimentales en el contexto de la profesión química |
| B11 |
CG6 - Aplicar correctamente las nuevas tecnologías de captación y organización de información para solucionar problemas en la actividad profesional |
| B12 |
CG8 - Valorar la dimensión humana, económica, legal y técnica en el ejercicio profesional, así como el impacto de la química en el medio ambiente y en el desarrollo sostenible de la sociedad. |
| C1 |
CT1 - Elaborar, escribir y defender públicamente informes de carácter científico y técnico. |
| C2 |
CT2 - Trabajar en equipo y adaptarse a equipos multidisciplinarios. |
| C3 |
CT3 - Trabajar con autonomía y eficiencia en la práctica diaria de la investigación o de la actividad profesional. |
| C4 |
CT4 - Apreciar el valor de la calidad y la mejora continua, actuando con rigor, responsabilidad y ética profesional. |
| C5 |
CT5 - Demostrar una actitud de respeto hacia las opiniones, los valores, los comportamientos y las prácticas de otros. |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados de aprendizaje |
Competencias del título |
| Conocer el proceso de implementación de un sistema de gestión, su mantenimiento y su mejora, ya sea de Calidad, Medio Ambiente, Seguridad y Salud ocupacional o una combinación de estas. |
AM1
AM2
AM5
AM6
|
BM1
BM8
BM10
BM12
|
CM4
CM5
|
| Conocer el proceso de auditoría de sistemas de gestión, sus principios y prácticas, de acuerdo a la norma ISO 19011. |
AM1
AM6
|
BM8
BM12
|
CM4
CM5
|
| Asimilar los conceptos fundamentales de los sistemas de gestión y comprender los objetivos y requisitos de las Normas de referencia.
|
AM9
|
BM5
BM6
|
CM1
|
| Formar técnicos en la implantación y mantenimiento de sistemas de gestión en la empresa/industria química, ya sean de Calidad, Medio Ambiente, Seguridad y Salud ocupacional o una combinación de estas. |
AM2
AM5
AM6
|
BM1
BM4
BM8
BM9
BM11
BM12
|
CM1
CM2
CM3
|
| Formar auditores potenciales en los principios y prácticas de auditorías de sistemas de gestión, de acuerdo a la norma ISO 19011. |
AM2
AM5
AM6
|
BM1
BM4
BM8
BM9
BM11
BM12
|
CM1
CM2
CM3
|
| Contenidos |
| Tema |
Subtema |
| Tema 1. Introducción. Aspectos e conceptos generales. |
• Organización y estrategia empresarial
• Sistemas de gestión
• Acreditación y certificación
|
| Tema 2. Gestión de calidad: ISO 9001 |
• Calidad: concepto y evolución
• Modelo EFQM de Excelencia
• Costes de la Calidad y la No-Calidad
• Herramientas de la calidad
• Norma ISO 9001
|
| Tema 3. Gestión ambiental: ISO 14001 y EMAS |
• Medio ambiente y sostenibilidad
• Sistemas de gestión ambiental: ISO 14001 y EMAS
• Ecoetiqueta |
| Tema 4. Gestión de la prevención de riesgos laborales: OSHAS 18001 |
• Introducción: Evolución y marco actual
• Obligaciones
• Elementos clave de un sistema de gestión PRL
• Plan de prevención
• Riesgos específicos
• Herramientas
• Norma OHSAS 18001
|
| Tema 5. Auditorías de los sistemas de gestión |
• Conceptos generales y tipos de auditorías
• Etapas de una auditoría
• Técnicas de auditoría |
| Tema 6. Integración de sistemas de gestión: Calidad, Medio Ambiente y Prevención. |
• Concepto y fundamentos
• Ventajas e inconvenientes
• Diferencias y analogías entre los sistemas
• Evidencias para un sistema integrado |
| Planificación |
| Metodologías / pruebas |
Competéncias |
Horas presenciales |
Horas no presenciales / trabajo autónomo |
Horas totales |
| Sesión magistral |
A1 A2 A5 A6 A9 B1 B4 B6 B10 B12 C3 C4 C5 |
12 |
30 |
42 |
| Seminario |
A1 A2 A5 A6 A9 B1 B5 B6 B8 B9 B11 C1 C3 C4 |
7 |
10.0023 |
17.0023 |
| Trabajos tutelados |
A1 A2 A5 A6 A9 B1 B4 B5 B6 B8 B9 B10 B11 B12 C1 C2 C3 C4 C5 |
2 |
12 |
14 |
| Prueba objetiva |
A1 A5 A9 B1 B4 B5 B10 B12 C4 |
1 |
1 |
2 |
| |
| Atención personalizada |
|
0 |
|
0 |
| |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
| Metodologías |
|
Metodologías |
Descripción |
| Sesión magistral |
Clases presenciales teóricas. Clases expositivas (utilización de pizarra, ordenador, cañón), complementadas con las herramientas propias de la docencia virtual. |
| Seminario |
Sesiones interactivas relacionadas con las distintas materias con debates e intercambio de opiniones con los alumnos. Resolución de problemas y casos prácticos. |
| Trabajos tutelados |
Realización de trabajos e informes escritos y Exposición oral (trabajos, informes, problemas y casos prácticos). |
| Prueba objetiva |
Examen de tipo mixto, con preguntas abiertas y preguntas tipo test con respuesta única o múltiple, que versará sobre los contenidos trabajados en las e sesiones magistrales, seminarios y solución de problemas. Sin material de consulta. |
| Atención personalizada |
|
Metodologías
|
| Seminario |
| Sesión magistral |
| Trabajos tutelados |
|
| Descripción |
| Habrá atención personalizada tanto en las actividades presenciales indicadas y tutorías presenciales como por correo-e, sobre cualquier aspecto de la materia del trabajo del alumnado. |
|
| Evaluación |
|
Metodologías
|
Competéncias |
Descripción
|
Calificación
|
| Seminario |
A1 A2 A5 A6 A9 B1 B5 B6 B8 B9 B11 C1 C3 C4 |
Resolución de problemas y casos prácticos, incluida la realización y exposición oral de trabajos y casos prácticos, y de informes por escrito. |
25 |
| Sesión magistral |
A1 A2 A5 A6 A9 B1 B4 B6 B10 B12 C3 C4 C5 |
Evaluación continuada de la participación activa del alumno/a y respuesta a preguntas y cuestiones orales durante el curso. |
5 |
| Prueba objetiva |
A1 A5 A9 B1 B4 B5 B10 B12 C4 |
Cuantificación en función del porcentaje de respuestas correctas. |
60 |
| Trabajos tutelados |
A1 A2 A5 A6 A9 B1 B4 B5 B6 B8 B9 B10 B11 B12 C1 C2 C3 C4 C5 |
Resolución de problemas y casos prácticos. |
10 |
| |
|
Observaciones evaluación |
Para obtener calificación de
no presentado, el/la estudiante no podrá haber participado en más de un 20 % de las
actividades evaluables programadas. |
| Fuentes de información |
|
Básica
|
|
|
Básica (manuais de referencia). Cristina Abril Sánchez et al.: Guía para la integración de sistemas de gestión
: calidad, medio ambiente y seguridad y salud en el trabajo. FC Editorial e Laborprex
auditores, 2010. Signatura: 658/0406 (Ubicación: Arquitectura
Técnica). Andrés Pastor Fernández et al.:
Sistemas integrados de gestión, Servicio de Publicacións da Universidade de
Cádiz, 2013. Signatura: 331-1017 (Ubicación: Económicas). Complementaria. César Camisón Zornoza et al.:
Gestión de la calidad: conceptos, enfoques, modelos y sistemas Pearson
Educación, 2006. José María Alonso, Pedro
Provedo: Gestión de la calidad 3ª ed, Santillana, 2005. Asociación Española de
Normalización y Certificación: Gestión de la calidad 2ª ed. AENOR, 2006. Eladio Romero González,
Evaluación y gestión medioambiental para planes, programas y proyectos de
ingeniería. Universidad de Sevilla, 2015. Enrique Claver Cortés et al.: Gestión de la calidad y gestión
medioambiental: fundamentos, herramientas, normas ISO y relaciones. 3ª ed.
Pirámide, 2011. José Ignacio García Ninet et
al.: Manual de prevención de riesgos laborales : seguridad, higiene y salud en
el trabajo. 3ª ed. Atelier, 2012. Faustino Menéndez Díez:
Higiene industrial : manual para la formación del especialista. 3ª ed. Lex Nova, 2004. MAPFRE: Manual de higiene
industrial, 3ª ed. MAPFRE, 1996. |
|
Complementária
|
|
|
“Cerrar
o círculo: Un plan de acción da UE para a economía circular” [COM (2015) 614
final]: http://eur-lex.europa.eu/resource.html?uri=cellar:8a8ef5e8-99a0-11e5-b3b7-01aa75ed71a1.0011.02/DOC_1&format=PDF
|
| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
|
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
|
| Asignaturas que continúan el temario |
|
|